高考作文备考：新材料作文“一滴蓝墨水”作文导写（附：文题详解及精点细评）.docx

1、高考作文备考：新材料作文“一滴蓝墨水”作文导写（附：文题详解及精点细评）高考作文备考：新材料作文“一滴蓝墨水”作文导写（附：文题详解及精点细评） 文题回放： 有这样有趣的生活现象： 将一滴蓝墨水滴入装有清水的透明玻璃杯中， 整杯水都会慢慢变成蓝色； 若将两滴蓝墨水同时滴入分别装有热水和冷水的杯中，又会看到温度高的这杯水先变成了蓝色；放置 一段时间后，无论是之前的那杯热水还是冷水，尽管其上层的清澈渐渐显露，但，那水里的蓝色并没 有消失，而是慢慢沉淀 身处时代的大潮之中，我们就像这滴蓝墨水，很多时候，不经意间，我们就改变了周围的环境， 而且，热情越高，决心、干劲越大，越容易发生改变，尽管随时间的变

2、化不会一直产生影响，但这杯 特殊的水中终归还是留下了我们蓝色的痕迹。 以上材料，请基于自己的理解、思考或感悟，写一篇不少于 800 字的作文。 要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 写作指导： 文题分析： 文题分为两个部分，一是前提性、现象性材料叙述，二是引导性、总结性、本质性话语提示。审 题时切记两者兼顾，统筹分析。现象本身的叙述脉络为：蓝墨水会使整杯水变色蓝墨水若是温度升 高会使水变色更快最终的冷却不会让之前的蓝色消失。 引导话语则紧扣现象， 由物及人， 完美对应， 由这滴蓝墨水联想到相似的人生状态，即我们都会对周边环境（集体、社会、家国等

3、）产生或浅或深 的影响，这种影响会随着我们自身的热情、决心、干劲等的提升，而辐射更广、指向更深、作用更强， 这种影响可能就是集体向上、社会发展、国家强盛的或小或大的助推力，而且，它并不会随着时间的 流逝而荡然无存。 整个材料由表及里， 让我们在具体的生活现象中深度感悟人生或人存在的社会价值， 以此凸显人生正能量的可贵。 理解误区一：将一滴蓝墨水的影响看作是破坏性的影响，这是不合理的，没有审好出题人在引导 性话语中的“热情越高，决心、干劲越大，越容易发生改变”的深层含义指向， “热情、决心、干劲” 是正能量的引导，而非负能量的迸发，再有， “但这杯特殊的水中终归还是留下了我们蓝色的痕迹” ， “

4、但”承前转折，强调影响的延续性和长久性，而“我们蓝色的痕迹”则暗示这种影响是良性且积极 的影响。 理解误区二：将立意定位在抒写个人自我的发展与成长之上，而不是阐述自我的努力与付出对外 部环境、对社会、国家的积极影响上，即没有建立自我与外在的有机关联。其审题环节忽略了现象性 材料中蓝墨水之于一杯清水的影响，也没注意引导性话“我们改变周围环境” “这杯水留下了痕迹”等 照应性极强的关键字眼，只抓住“热情越高，决心、干劲越大终归还是留下了我们蓝色的痕迹” 等字样来写“我们自身”的成长问题，没有全面关注材料，只见树木，不见森林，造成了很大的写作 偏差。 立意参考： 1.请相信自己，不要觉得自己毫无价值

5、，我们终将对我们赖以生存的世界产生积极影响； 2.集体、社会、家国中的每一个“我” ，都要满怀热情、努力奋斗，以提升自我的影响力和社会价 值； 3.也许我们终其一生，也没有做出对社会有太大作用的贡献，但，只要为这个时代付出过、努力 过，便无怨无悔。 拟题示范： 强自能，壮时势 似火热情，改变环境 热情似火，助力家国 满怀热情，不负时代 水过之地，处处花开 飞鸿踏雪泥，奋斗留足迹 一隅花开，几缕留香 我们努力，岁月留痕 墨滴虽散，墨痕自留 尽己则，留余香 也许会消散，但我曾来过 无问光阴，我曾来过 例文示析一： 当世尽努力，沉寂又何妨 安子睿 一杯清水，滴入一滴蓝墨，温度越高，墨水扩散得越快。尽

6、管这杯水逐渐清澈，但蓝色犹在，慢 慢沉淀从消散殆尽到再度沉淀，这是一种价值的升华！ （基于材料本身的合理化用并抽炼观点，这 是新材料作文必需环节。 ） 时代的每个人，都是一滴蓝墨，也都会将无色的清水染蓝，使其多彩而厚重。是的，世界上的每 个人，都会以自己或平凡或独特的存在，或明或微地改善着周围的环境。威胁重重、岁月艰难中，有 名为邓稼先、袁隆平、黄旭华、程开甲者，牺牲小我，投入大我，换来华夏大众衣食无忧、岁月静好； 日常生活中、普通岗位上，有名为马旭、刘传健、其美多吉、张渠伟、张玉滚这样的平凡之人，为公 忘私，无悔付出，为社会注入美好和谐的因子；病毒肆虐、疫情汹汹，有名为白衣天使、无双国士者，

7、 深夜逆行，义无反顾，把康健的福音带给无数患者；火势缭绕、战云笼罩下，有名为烈火英雄、边疆 卫士者，无畏无惧，毅然前行，带来人财两安、家国太平这些人，有的已知，有的未知，但，在 他们所处的的每一片“水域”中，都萦绕着蓝色的气韵，都给人以温暖的希望！也正是因为有了他们， 国家得以强大，社会得以安定，民众得以幸福！所以，不要轻视这每一个人、每一滴墨水的魔力，它 的影响力不容小觑！ （本段段首承接上文，阐发观点，段中叙议结合，初步论证“无论是怎样的人，其 积极的行为都会对社会产生很大的正面影响” 。 ） 然而，不是所有的人及其奉献、付出，都会获得耀眼的鲜花与震耳的掌声！ （转折句，转到材料和文章重心

8、的论证上来，强调不是所有人的积极影响都为人所知。 ） 今天的我们，固然铭记着释伽牟尼、耶稣基督、穆罕默德、孔仲尼这样的先贤圣人，或是哥白 尼、王阳明、马克思、周树人那样的思想巨匠，他们，确实给人类社会带来了巨大且深远的影响。但， 仰望历史璀璨的星空，我们同样感怀、铭记那些早已化为尘土、无法为大众所知的普通人，他们，或 躬耕于田间，或布道于街巷，或者放过牛、砍过柴，或者出身卑微、结局悲惨，但不管怎样，他们同 样在岁月的拐角处发挥着重要乃至主要作用，同样也是时代的设计者、开创者、缔造者或助力者，这 些人，虽是无名氏，但同样留下了时代的印记，其总会在某个未知的时刻，闪现于我们心灵的深处， 让我们在回

9、望中深情仰望！ （分析、阐述未被知晓的历史人物的重要价值） 曾经的他们，诚如此时此刻正在奋斗、不被外界所知的你我这样的小人物，是的，我们同样默默 无闻，但是，却满怀希望，大步向前，勇于改变，我们正用自己的决心和热情，去融入社会，去建设 家园，去创造美好，去沉淀价值，我们同样会在今天的时代洪流中激扬奔腾，留下湛蓝的色彩。历史 的星空，也同样会有我们特殊的位置来闪耀光芒。即使昙花一现，我们也会因全力绽放生命，而给周 围的环境带来缕缕馨香，最后在沉淀中留下一抹亮丽的色彩，证明自我存在的社会意义。 （联系自我和 现实，进一步阐述虽不被知晓，但仍有巨大的社会价值） 已知的过往和未知的未来，我们是那黑暗中

10、的光束、暴雨下的灯塔、寒冷中的篝火，没错， 我们就是带给世界梦想、希望与改变的那一滴蓝墨，请相信，我，可以尽染一杯水，我们，可以尽染 整片江河！ 也许前路暗淡，也许周围虚幻，但只要我们热烈地散开自己的那抹蓝色，终将给世人呈现一片蔚 蓝的天空或湛蓝的深海！这，便是存在的意义于沉淀的过程中实现自我生命的最大价值！ （扣住材 料的象征义，深度凸显“我”和“我们”存在与付出的重要意义） 即或沉寂于历史，但，那又何妨？（以追问的方式扣题和回应，彰显思想认识的深度） 教师点评： 材料作文写作，把握材料为先。本文严格按照材料作文的基本写作要求，一切以材料内涵和外延 为出发点和落脚点，基于材料表象来抽炼材料内

11、涵，确定写作立意，明确写作方向，将不同的人尤其 是那些默默无闻的奉献者的或显性或隐性的影响一并抛出，来凸显不时代语境之下作为有着极强影响 力的“人”在维护国家安定、推动社会进步中的重要作用。在材料允许的含义范围内，文章论证并传 达的中心问题是：我们一个人有所作为，助力外部环境的改善，若能得到外界的认可与称颂，甚至留 芳百世，固然可喜，但就算没有青史留名，不为他人所知，历史的时空仍然会因我们的付出而闪亮， 我们也仍然会有自己独特的历史与现实价值。 例文示析二： 水天一色，只因点墨 熊悍然 一杯普通的清水，只因在里面滴入一滴蓝墨，蓝色的晕便在清澈中荡漾开，犹如雨后无云的万里 碧空，广阔又深邃。 （

12、概括材料，扩写标题，为下文张本） 也许，蓝色终将沉淀杯底，寂然无声。但这杯水之所以能够焕发出生机，跳动着希望，尽是仰仗 那最初的一滴蓝墨。同样，背负家国使命，在时代洪流裹挟下的我们，又何尝不像那滴墨一样？（由 物到人，由材料表象过渡到内涵本质，类比鲜明，突显写作的倾向与内涵） 很多时候，我们就是那一滴蓝墨，不经意间，将活力与希望尽染周围，对他人、对社会、对时代， 甚至对整个世界产生了或大或小、或深刻或广泛的影响。而且，就像温度越高墨水越易扩散一样，我 们的热情越高涨， 就越能对他们产生改变， 尽管最后可能依然如蓝墨的沉淀一样， 被人忽略甚至遗忘， 但，某个时代，某个角落，终究还是留下了我们不灭

13、的痕迹。 （材料内涵与中心观点的有效提炼与简要 阐述） 墨说：我甘愿投身水中，只为每一滴水都能获得相等清澈的蔚蓝。他，是一名黑人领袖，一名自 由乐章的颂唱者。虽然自小被人歧视，但他坚信凭借自己的努力，可以改变种族歧视的看法。为此， 他不畏任何艰险，勇敢置身舆论漩涡，甚至在 39 岁的英年便奉献出自己的生命。值得庆幸的是，他的 努力没有白费，他的演讲我有一个梦想如飓风般席卷整个北美大陆，自由与平等之声随之响彻在 美利坚的上空，他的自由之说为整个社会点亮一盏精神上的明灯。 （由墨到人，阐述个体对于国家 风气的影响） 墨说：为了整杯水的蓝光莹莹，我甘愿放弃自身的完整。他，是一个伟大的探险家，为了心中

14、模 糊的航天事业义无反顾放弃了肉身。 相比于周围人的望月兴叹， 他一直有个梦想飞向天空。 为此， 他抱着赴死的决心坐上了由爆竹与火箭组成的飞椅。很遗憾，他失败了。但，他证实了飞天并非不可 能，在几百年后，在他探索与无畏精神的感召、指引下，人类沿着他心中的方向成功实现了飞天的梦 想。 时光荏苒， 虽然他的名字早已湮没在历史的尘埃之中， 但其行为背后散发的人格魅力和开拓精神， 早已慢慢沉淀，成为历史不朽的丰碑。 （由墨到人，阐述个体对于时代进程的影响） 墨说：被我染蓝的那杯水很漂亮，但我还有个理想我想试试，当我的同胞与他们的热情足够 多时，能不能染蓝整片湖泊？他们，所处的时代是一段黑暗的时代，所在

15、的国家贫富差距巨大，战争 频发，但年轻的他们，不退不缩，有着远大的志向和无尽的热情，他们中一个是贵族，另一个是平民， 尽管身份悬殊，却拥有着同一个惊人的理想实现每个人自由而全面的发展，维护全人类的幸福生 活！这在当时几乎是一个令人捧腹的理想，因为很多人觉得它很不真实，但更不真实的是，无数深陷 迷阵等待点醒的人，同样满怀热情、激动不已地回应了他们，云集响应，山呼海啸！那一天，一部跨 世纪的巨著共产党宣言震撼发表；那一天，一个在世界之海掀起惊涛巨浪的理念悄然诞生！从此， 他们改变着世界，改变着世界东方古老的民族，给所有苦难的人、给所有追求平等的人以希望、以方 向！ （由墨到人，阐述个体对于世界变化

16、的影响） 蓝色的墨，染蓝了清水，墨的扩散实则包含着一种改变周围环境的执着精神。在常人看来，这不 过是一杯稀释的墨汁，而其实，不管沉淀与否，这杯普通的蓝墨水都是一件敢与大海的深蓝或长空的 湛蓝相媲美又相对照的艺术珍品。 （回扣材料内涵进行总结，通过讴歌一滴墨水带来的巨大价值侧面交代一个人在社会中可能具有 的社会价值） 所以说，历史时空下之所以会水天一色，只因无数扩散的点点蓝墨。 （明确水天一色的真正原因，强化文章的中心观点，且与开头有机照应） 教师点评：教师点评： 本文构思与写作的亮点在于： 从材料和问题中来， 到材料和现实中去， 既入乎其内， 又出乎其外。 深挖材料内涵，拓展思维路径，合理展开想象：这滴墨之于一杯水的影响，其结果并不局限于这杯水 变蓝的本身，而是让我们看见由这杯蓝色的水勾连起的深蓝大海与湛蓝天空的广阔无垠。因此，一滴 蓝墨水的价值并不在小处（染蓝一杯水） ，而在于会引起我们更为宽广、深远的体验（受其感染，我们 眼前呈现的会是一片蔚蓝的海洋和一片湛蓝的天空，且二者浑然相接） ；同样，一个人的外在价值绝不 仅仅停留在对于身边的小环境的影响上，更在于其有形或无形当中对于社会、国家、时代的深远影响 上。 文章立意高远，行文连贯有序，论证具体详实，语言干脆有力。