1、第六节 汽化和液化 （二）,固体,液体,熔化,（吸热）,凝固,（放热）,复习,液体,气体,汽化,（吸热）,？,汽化有哪几种形式？,蒸发和沸腾,水的沸腾,探究,实验,1.水在沸腾时有什么特征？2.水沸腾需要什么条件？3.水沸腾后如果继续加热，是不是 温度会越来越高？,提出问题,1、,2、猜 想,(1)水沸腾时可能有大量气泡产生,(2)水沸腾过程中可能需要吸热,(3)水沸腾过程中如果继续加热，温度可能不变,(4)水沸腾过程中如果继续加热，温度可能升高。,3、设计实验,提示：实验成功的关键是要缩短水沸腾前 加热的时间.,方案：,(1)加热的水少一些；(2)烧杯上加一带孔的纸盖；(3)酒精灯火焰大一些
2、。,铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、烧杯、中心有孔的纸板、温度计、水、钟表,实验器材,1.按装置图安装实验仪器.2.用酒精灯给水加热并观察.3.当水温接近90度时每隔1分钟记录一次温度,并观察水的沸腾现象.4.完成水沸腾时温度和时间关系的曲线.,实验步骤:,小烧杯内装约100克温水，将烧杯放在石棉网上加热，把温度计从塑料盖子中央的孔内穿进去，盖上烧杯，使温度计的玻璃泡没入水中。,观察现象:,1、沸腾前、沸腾时气泡上升时的变化？2、沸腾前水的温度变化？沸腾后如果继续加热，是不是温度越来越高？,实验记录,4、收集事实与证据,1、温度为 时水中出现大量气泡。大量气泡是从水中 开始出现的。大量气泡出现后
3、所发生的变化 ？,2、水中大量气泡出现后，温度怎样变化？,3、水中出现什么现象时成为沸腾？,水沸腾后停止加热，水是否继续沸腾？,猜测并观察：,1.水在加热过程中，温度不断上升，在水沸腾的过程中，虽然继续对它加热，它却保持一定的温度不变。,2.液面上“白气”越来越多。沸腾的时候水中发生剧烈的汽化现象，形成大量的汽泡，上升，变大，到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中。,3.沸腾后移走酒精灯，水停止沸腾。,沸腾是在液体表面和内部同时剧烈发生的。,液体沸腾时虽然温度不变，但要吸热。,沸腾是在一定温度下进行的，即低于这个温度，液体吸热升温，但不沸腾；在这个温度，液体沸腾但不升温,液体沸腾时的温度叫做
4、沸点。,物质的一种特性,沸腾必须满足条件：,1.温度达到沸点2.继续吸热。,沸腾是在一定温度下发 生的剧烈的汽化现象,5、得出结论,沸点是物质的特性（读P151表格）,不同的物质的沸点是不同的可用沸点鉴别物质液体的沸点是与液面的大气压有关气压不同,同一液体的沸点也不同标准大气压下的水的沸点是100,应 用：,医学上的冷冻治疗将低沸点的液态氨等物质涂在治疗部位，利用液态氨汽化吸收大量热量，使局部组织冷冻，从而破坏或切除病变的活组织。,蒸发,1.定义：在任何温度下只发生在液体表面 的一种缓慢的汽化现象。,2.蒸发吸热，有降温制冷的作用。,思考： 沸腾和蒸发有什么相同点和不同点？,蒸发和沸腾的异同比
5、较,达到一定温度,液体表面和内部同时进行,剧烈,任何温度,液体表面,缓慢,都是汽化现象、 都需要吸热,液态,气态,汽化,液化,（水）,（水蒸气）,蒸发,沸腾,1、加热锅里的水持续沸腾时，水面上的 “白气”并不明显。如突然止火，水面上就会出现很多“白气”，这是因为（ ）A、沸腾时水面上的温度高于100 B、沸腾时水不蒸发 C、止火后水开始大量蒸发D、止火后水面上的温度低于100，大量的水蒸气液化为小水滴,D,练习,2、下面叙述的四种产生“白气”的现象中，有一种产生的原因与其他几种都不一样，这一种“白气”是（ ）A、夏天打开冰棍的包装纸，常会看到冰棍在冒“白气”B、冬天，户外的人嘴里不断冒出“白气
6、”C、吸烟的人，从嘴里喷出“白气”D、夏天打开冰箱冷冻室的门，会冒出一股“白气”,C,3、夏天，没有冰箱的农村，人们防止饭菜变坏，常把饭菜放入脸盆，再把脸盆浮在水缸中。下列说法正确的是（ ）,A.水缸是沙石材料制成的，比热小， 有散热作用B.水的比热大，温度上升少C.水缸中的水不断蒸发吸热使缸内温度降低D.水缸周围的水蒸汽液化使缸内温度降低,c,4、关于熔化与凝固，下列叙述正确的是（ ）,A.各种固体都有一定的熔点B.铜的熔点高于凝固点C.晶体熔化时要吸热，温度要不断上升D.非晶体在熔化时要吸热，温度不断上升,D,5、保温瓶中放有100克的0的水，将一小块-1的冰放入其中，盖好瓶塞，下列说法正确的是（ ）,A.小块的冰将化成0的水B.有少量的水会结成冰C.冰水质量没有变化D.冰水的温度没有变化,C,【浙教版七年级上册科学全册教案、课件、素材、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料！】,请到百度搜索“163文库”，到网站下载！或直接访问：,
