《声的世界》单元测试2.doc

1、第三章 声的世界一、选择题（每题2分，共30分）1、下列关于声音现象的说法中，正确的是（ ）A、有物体振动，人就一定能听到声音B、有声音产生，就一定有物体在振动C、振动停止以后，声音要慢慢消失D、只要我们对着高墙喊话，就一定能听到回声2、关于声音，下列说法正确的是（ ）A、声音可以在真空中传播B、声音在固体、液体中的传播的速度比在空气中小C、任何情况下都可听到回声D、登上月球的宇航员不能面谈3、在学校田径运动会上，甲、乙两人分别根据发令枪冒烟和听到枪声开始记时，则（ ）A、甲记录的较准确B、乙记录的较准确C、甲、乙两人记录的都较准确D、甲、乙两人记录的都非常不准确4、当听到几个熟悉的同学谈话的

2、声音时，你往往很容易判断出都是谁在谈话，这时你判断的主要根据是他们的（ ）A、音调不同 B、音色不同 C、响度不同 D、声音大小不同5、路边的电话亭大都是利用有机玻璃制成的，这主要是因为（ ）A、能较好地反射声音 B、能较好地吸收声音C、不能传播声音 D、以上都不对6、人潜入水中时，仍能听见岸上的人讲话的声音，这时声音的传播者是（ ）A、空气 B、水 C、讲话人的声带 D、空气和水7、往暖水瓶里灌水时，随着瓶内水量增多快至瓶口时，瓶内发出的声音将（ ）A、音调变高 B、音调变低 C、音调不变 D、无法判断8、下列事实中，应用了次声波的是（ ）A、用声纳测量海底的深度 B、蝙蝠测定目标的方向和距

3、离C、海豚判断物体的位置和大小 D、用仪器监听海啸9、医生用听诊器诊病是因为（ ）A、听诊器能使振动的振幅增加，使响度增大B、听诊器能改变发声体的频率，使音调变高C、听诊器能缩短听者距发声体间的距离，使传入人耳的响度更大些D、听诊器能减小声音分散，使传入人耳的响度更大些10、下面关于乐音和噪声的叙述中，错误的是（ ）A、乐音悦耳动听，给人以享受；噪声使人烦躁不安，有害于健康B、乐音是乐器发出的声音；噪声是机器发出的声音C、乐音振动遵循一定的规律；噪声的振动杂乱无章，无规律可循D、乐音有益于人的生活，噪声经常给人带来麻烦11、人在小房间里听不到回声，这是因为（ ）A、在小房间里说话时没有回声B、

4、小房间里说话时“分贝”数太小C、回声到达人耳比原声到达人耳晚0、1秒以上D、回声和原声混在一起了，所以听不到回声12、以下说法中不正确的是（ ）A、乐音具有音调、响度和音色三大特征B、我们区别乐器主要是听乐器发出的音调C、无论乐音和噪声，都是由物体的振动产生的D、噪声污染、大气污染、水污染及固体污染是当今世界的四大污染13、为防治噪声，下列做法属于在传播中减弱噪声的是（ ）A、将市区的工厂迁往郊外B、市区内严禁车辆鸣笛C、植树种草搞好城区绿化D、在机器上安装消音器14、唐诗枫桥夜泊中名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中包含着声学知识，对其中声现象的解释中，错误的是（ ）A、客船上的人根据音

5、调知道是钟发出的声音B、客船上的人根据音色知道是钟发出的声音C、钟声通过空气传播到客船D、钟声是由钟的振动产生的15、流星落在地球上会产生巨大的声音，但它落在月球上，即使宇航员就在附近也听不到声音，这是因为（ ）A、月球表面受到撞击时不发声B、撞击声太小，人耳无法听到C、月球表面没有空气，声音无法传播D、撞击月球产生的是超声波二、填空题（每空1分，共30分）16、物体的 产生了声音，15时，声音在空气中每秒能传播 米的路程。雷雨天时，我们听到的雷声是通过 传播的。17、一切正在发声的物体都在 ； 停止，发声也停止。18物理学中将每秒内振动的次数叫 ,用来描述物体振动的 、人们把高于20000赫

6、兹的声音叫做 ,把低于20赫兹的声音叫 。19、登上月球的宇航员，靠 交谈，说明 。20、人们可以准确地判断声音传来的方位，正是由于 。21、 是用来描述物体振动的幅度。物体的 越大，产生声音的 越大。22、一个女低音演员在放声歌唱，她的音调 ，响度 。23、声音的等级是用 来划分的，为了保证休息和睡眠，声音不要超过 dB。24、减弱噪声的途径有三条，在内燃机的排气管上加消声器，这是在 减弱噪声；使装有噪声源的厂房门窗背向居民区，这是在 减弱传向居民区的噪声；另外还可以戴上耳塞，减弱传入人耳的噪声，这是在 减弱噪声。25、老虎的叫声与画眉鸟的叫声是不同的。 的叫声音调高，说明它的声带振动的 较

7、大； 的叫声响度大，说明它的声带振动的 大。26、养花的人在挑选花盆时，常常将花盆拎起来后，轻轻敲一下，从声音上来判断该花盆是否有裂缝，他是根据声音的 进行判断的。27、医生用听诊器为病人诊病，听诊器运用了声音可以 的道理；声波可以用来清洗钟表等精细的机械，是利用声波可以 的性质。28、2004年12月26日，南亚、东南亚海域发生强烈地震，引发了罕见的大海啸，夺走了很多人的生命，后来人们在清理现场时很少发现有猫、狗、老鼠等动物的尸体，人们猜测可能是地震时产生的 声波。动物可以听到，而人听不到。三、实验与探究：（10分）29、小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相

8、同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关。于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确。下面是她在实验时控制的琴弦条件。编号琴弦的材料琴弦的长度/cm琴弦的横截面积/mm2A钢200、3B钢200、7C尼龙丝300、5D铜400、5E尼龙丝400、5如果小兰想探究弦发声的音调与弦的材料的关系，你认为她应该选用表中编号为_的琴弦。（只填字母代号）。（5分）探究过程通常采用下列步骤：实验研究；分析归纳；提出问题（或猜想）；得出结论等。你认为小兰完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是_（只填写数字代号）。（5分）四、解答题：（共30分）30、某种昆虫靠翅膀的振动发声。如

9、果这种昆虫的翅膀在5秒内做了1500次振动，频率是多少？人类能听到吗？（8分）31、利用声纳可探测水深。若声音在水中的传播的速度是每秒1500米，当声纳发出声音后0、8秒后接受到了回声，这里的水深为多少？（10分）32、为了测定声音在钢中的传播速度，取一长664米的钢轨，在其一端用铁锤沿钢轨方向敲击一下，在另一端听到两次声音。第一次响声是由钢轨传来的，第二次是由空气传来的，记录指出两次响声相隔的时间是1、87秒。如果当时声音在空气中的速度为332米/秒，求声音在钢轨中的传播速度。（12分）参考答案：一、1、B2、D3、A4、B5、A6、D7、A8、D9、D10、B11、D12、B13、C14、A15、C二、16、振动；340；空气17、振动；振动18、频率；快慢；超声波；次声波19、无线电；真空不能传声20、双耳效应21、振幅；振幅；响度22、低；大23、分贝；5024、声源处；传播过程中；人耳处25、画眉鸟；频率；老虎；振幅26、音色27、传递信息；传递能量28、次三、29、D和E四、30、300Hz；人类能听到31、600m32、约5100m/s