《友谊的天空》单元检测试题.doc

1、友谊的天空单元检测试题一、单项选择题：1. 长大意味着什么？外面的世界如此广阔，我们渴望有人相伴一起飞翔，这是因为我们对（ ）A. 友情有了渴望B.自立有了渴望C.长大有了渴望D.独立有了渴望评析：本题主要是考查学生认真审题，抓住“我们渴望有人相伴一起飞翔” 这句话，说明我们渴望友情，故此题选A。2. 能结交到一群亲密的朋友是一种幸福，而拥有对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。与这句话语义接近的谚语是（ ）A. 人生得一知己足以B. 海内存知己，天涯若比邻C. 君子之交淡如水D. 朋友无远近，万里尚为邻评析：本题主要是考查学生对句子的涵义理解并能举一反三。材料强调结交到对自己有深远影响

2、的好朋友是种幸福。A选项意思指“只要有一个充分理解自己的真朋友就可以了”，故选A。B、D选项意思是一样的指“四海之内有知心朋友不论远近，即使远在万里的天边也好像近在眼前”，和题意不符，故不选。C选项意思指“贤者之交谊，平淡如水，不尚虚华”，和题意不符，故不选。3. 如果你在生活中感到孤独寂寞，你会（ ）A. 不停的看电视剧B. 积极结交新朋友C. 通宵玩电脑游戏D. 独自去外地游玩评析：此题主要是考查学生认真审题，抓住“孤独寂寞”一词，选择B，因为朋友我们会少了几分孤独，多了些许温暖。其他选项本身错误，故不选。4. 关于友谊，下列相关理解错误的是（ ）A. 友谊是接受，也是付出B. 友谊就是同

3、学们对自己的关心和帮助C. 友谊能让我们感到精神上的满足D. 友谊是一种亲密的关系评析：此题主要是考查学生认真审题，选择错误的一项。B选项错误，友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。绝对不是单方面的同学们对自己的关心和帮助。故此题选B。5. 培根曾经说过：如果你把快乐告诉一个朋友，你将会得到两个朋友；如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你会被分掉一半忧愁。这句话包含的道理不包括（ ）A. 朋友是肩膀，可以让你依靠B. 朋友陪伴我们成长，我们需要真诚友善的朋友C. 朋友可以带给我们甜蜜和欢乐D. 友情不仅仅是索取，更重要的是奉献评析：此题主要是考查学生认真审题，选择错

4、误的一项。材料体现朋友之间分享快乐和分担忧愁，在相处中体验积极的情感。D选项强调的是当方面的付出与奉献，与题意不符，故选D。6.为了不让“友谊的小船说翻就翻”，我们要（ ）A加强沟通，消除差异B为了友谊不惜一切代价C单方面的付出和奉献D认识到交友是一个平等互惠的过程评析：此题主要是考查学生认真审读漫画。漫画“友谊的小船”上的双方为了不翻船，必须要相互帮助，友谊的双方是是平等的、双向的，故选D。A、B、C三个选项本身错误，故都不选。7.两年前小妍在网上披露自己的信息，曾被人欺骗。现在她很少上网，生活中沉默寡言，不与他人交流。为了摆脱现在的状况，晓芸应该（ ）通过法律诉讼途径依法维护自己的隐私权懂

5、得保护隐私不等于自我封闭、与世隔绝明白网络也有积极作用，但要增强自我保护意识和能力学会与值得信任的人交往，获得成长所需的理解和帮助A. B. C. D.评析：此题主要是考查学生认真审读设问。题目中小妍被人欺骗是两年前，现在的状况是沉默寡言，不与他人交流。设问问的是为了摆脱现在的状况，故不选，三个选项符合题意，故选C。8.心理学表明，进入青春期的中学生渴望与同学交往。正确与同学交往，我们应该做到（ ）A避免与异性同学交往 B加强沟通，消除差异C在集体中善于团结他人 D互助互惠，避免竞争评析：此题主要是考查学生怎样正确与他人交往。A选项避免与异性同学交往是错误的，B选项消除差异是错误的，D选项避免

6、竞争是错误的，故A、B、D都不选。C选项在与同学交往时要团结友爱，是正确的，故此题选C。9.青少年享受健康的网络交往，应该（ ）自觉遵守道德和法律的准则增强自我保护意识拒绝网络理性利用互联网参与社会生活认识到网络交往具有虚拟性、间接性和隐蔽性在浏览不健康网络信息时，需要节制不可沉迷A B C D评析：此题主要是考查学生怎样享受健康的网络交往。选项，网络交往必须要遵守道德和法律，故正确。选项，前半句增强自我保护意识是正确的，后半句拒绝网络错误，故不选。选项，理性的利用互联网，是正确的。网络交往具有虚拟性、间接性和隐蔽性，这是网络的特征，正确。选项，我们应该拒绝不健康网络信息，而不是节制，故不选。

7、因此，此题选，应选B。10.古语有云：“近朱者赤，近墨者黑。”这告诫我们应（ ）A远离损友，不交有缺点的朋友 B乐交诤友，不结交损友C谨慎交友，不交社会上的朋友 D只与成绩好的同学交往评析：此题主要是考查学生对古语的理解。“近朱者赤，近墨者黑”比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。因此，我们应该乐交诤友，不结交损友，故此题选B。A、C、D选项本身均是错的，故不选。11你性格内向，不喜欢说笑，不爱与人交往，在学校你没有知心的朋友。而你的同桌却是一个热情开朗、善于与人交往的人，深得同学喜爱。你应该（ ）A以她为榜样，学习她的一举一动B学习她的长处，克服自己的短处C讨厌她，认为她太爱出风头

8、了D不理睬同桌，因为性格不合评析：人与人之间具有差异性。当我们周围的同学与自己性格等不同的时候，我们应该学习对方的长处。故此题选B。A选项太绝对，不选，C、D选项本身错误，也不选。12.爱因斯坦说：“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直、严正的朋友。”下列对这句话的正确理解是（ ）A友情会增添我们的烦恼，我们没有必要去结交朋友B每个人都需要有朋友，但不能多，最多只能有几个C结交品德好、有知识的朋友，会使人受益D友情是美好的东西，交友多多益善，越多越好评析：此题是考查对名人名言的理解。爱因斯坦的这句话强调要结交有文化品德正的朋友。故此题选C。A选项本身错误，故不选。B、D选项太绝对，

9、最多只能有几个或者越多越好都是错的，故都不选。13.同学相处，既有竞争也有合作。下列对待竞争的态度，不正确的有（ ）A在竞争中，我们应该学会欣赏对手，弥补自己的短处B和对手谋求共同进步，共同发展，欣赏、理解自己的对手C微笑迎接挑战，胜利了，赢得辉煌；失败了，同样美丽D努力学会与同学合作，避免与同学进行竞争评析：此题是逆向选择，选择错误的一项。竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。D选项，避免与同学进行竞争是错误的，故选D。14.某校七年级（1）班以竞选的方式改选班委会，作为班长候选人的小刚输给了自己的好朋友小伟，

10、为此，小刚心里特别“不爽”，甚至在背后诋毁小伟。对此，你认为正确的是（ ）竞争必然伤害友谊，朋友之间应该避免竞争我们要正确对待竞争，在竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就要学会尊重竞争对手，同时做到自我反省和激励好朋友应该相互帮助，不要讲究所谓的公平竞争好朋友之间只有合作，没有竞争A. B. C. D.评析：此题考查的是关于竞争的理解。竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。本身是错误的，不选，正确，故此题选B。15.“益友当亲，损友当绝。”这句古语告诫我们（ ）A.要学会宽容他人，和谐相处B.交朋友一定要有所选择C.要

11、广交朋友和珍惜朋友情谊D.不要与有缺点的人当朋友评析：此题考查的是对古语的理解。“益友当亲，损友当绝。”是指要多亲近对自己有益的朋友，要拒绝对自己有害的朋友。因此此题选B，交友要有所选择。A、C选项不符合题意，D选项本身错误，故都不选。16.下列选项中，有利于呵护友谊的是（ ）A. 小张和小王很要好，他们从不指出对方的错误和缺点，只说恭维话B. 小林和小李是好朋友，在一次考试中，小李明知小林作弊，但没有告诉老师C. 小吴因父母离婚非常痛苦，他的好朋友小强知道后，劝他要开朗乐观D. 小张学习成绩好，小王零花钱多，小张帮助小王做作业，小王给小张劳务费评析：此题考查的是对友谊的呵护。呵护友谊需要学会

12、给予朋友积极合理的建议，故A错误不选。呵护友谊需要坚持原则，当朋友误入歧途，不予规劝，反而会伤害朋友，伤害友谊，故B不选。呵护友谊需要用心去关怀对方，体会朋友的需要，以行动向朋友表达关心和支持，故C正确。D选项本身错误，故不选。17互联网让你能够将手伸向世界，伸向未来。现代化的网络，会让人的生活更丰富，更方便、更快捷。下列说法错误的是（ ）A网上交往具有虚拟、平等、自主等特点B网络世界奇妙无穷，我们想做什么，就做什么C互联网超越时空限制，开辟了人际交往的新通道D不管互联网生活多么精彩，我们还是要学会在现实生活中与同伴交往评析：此题是逆向选择，选择错误的一项。网络世界虽有虚拟自主等特点，但在网络

13、交往中还是要遵守法律和道德，并不是想什么就做什么的， B选秀错误，故选B。18.在互联网时代出现一种新名词“宅男宅女”。据调查很多青少年也成了“宅童”，这些人依赖网络，希望在网络里找到归属感，你怎么看这种行为（ ）A依赖网络虚拟空间，很可能会影响他们的身心健康B这是不正常的，这些青少年都是心理不健康的表现C这是信息时代必然的产物，每个青少年都会成为“宅童”D中学生一定能在虚拟的网络中找到归属感评析：此题考查学生审读材料的能力。材料中明确指出“这些人依赖网络”，依赖虚拟空间，有可能对身心健康造成不利影响，故A正确。B、C、D三个选项出现“都是”、“都会”、“一定”三个词，表述过于绝对化，故不选。

14、 192017年元旦，有网友给朋友送出祝福：“相知是天意，相识是人意，相加便是友谊；此情悠悠山水依旧，愿这祝福能为你荡起快乐的心舟！”下列表述错误的是（ ）A友情是一种重要的精神需要B真挚的友情是人生最宝贵的财富C友情能给人带来欢乐幸福D友情能帮助我们战胜所有的困难和挫折评析：此题考查的是学生逆向思维，选择错误的一项。D选项说友情能帮助我们战胜所有困难，过于绝对化，是错误的，故此题选D。20小智在QQ上新结识了一个网友“大哥”，“大哥”多次要求小智将她家的详细地址、电话号码等告诉他。小智的正确做法是（ ）加强自我防范，学会自我保护明辨是非，谨慎交友远离网络，躲避干扰增强法律意识，依法自我保护A

15、 B C D评析：虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。对个人家庭住址、经济状况、联系方式等要主义保密，遇到问题时要学会求助。小智应学会自我保护，谨慎交友，故正确。网络交往虽可能有不利影响，但我们也不能因噎废食，拒绝网络，所以错误。故此题选C。二、主观题：21.自习课上，小林正在看书，这时小春走了过来小春：在想什么呢？小林：想以前的同学，没有他们我感到很失落。在这个班，我现在朋友很少，就只有你一个朋友。我常常想，要是我成绩非常优秀就好了，这样我可以拥有更多好朋友。小春：要不，咱们一块到外面去玩吧，反正老师现在也不在。小林：这不好吧，如果被老师知道是要挨批评的。小春：

16、没关系，出问题包在我身上，谁让我们是朋友呢！小林：请结合材料，帮助小林和小春走出友谊认识上的误区。评析：此题考查学生审读材料的能力。材料中明确指出“没有朋友感到很失落”认为“成绩好才能交到好朋友”，认为“出问题包在我身上”等，都是交友的误区。要知道友谊不是一成不变的，友谊的美好在于它可以超越物质条件、家庭背景学习成绩，友谊还是要讲究原则。参考答案：友谊不是一成不变的。小林想以前的同学并感到失落，说明他不能接受一段友谊的淡出，他应该积极与新同学交往，坦然接受新的友谊。友谊的美好在于它可以超越物质条件、家庭背景学习成绩等。小林认为成绩优秀就可以拥有更多好朋友的想法存在偏差。友谊不能没有原则。小春让

17、小林自习课出去玩并说出了问题包在他身上，这种做法是不对的，是没有原则的表现。22.小丽是“网虫”，在网上认识了三个人：一个是游戏搭档，帮助她通过了不少游戏关卡，可是这个搭档时间观念很差，经常拉着小丽不让她下线，影响小丽完成作业；一个是她上网聊天的网友，经常和她说一些奇闻趣事，逗得小丽非常开心，可是有时这个网友会发一些黄色笑话给她，让她很尴尬；还有一个是小丽论坛上的朋友，这个朋友会和她讨论一些最新的社会现象，还经常解答小丽的一些疑惑，小丽很感谢她，但这个网友要求和小丽见面，小丽婉言拒绝，网友欣然接受。（1）你认为谁是小丽最值得交往的朋友？请简单说明理由。（2）小丽在网上应该如何保护自己？评析：此

18、题考查学生怎样正确选择网络交友，以及怎样在网络交友中学会自我保护。交友需要考虑对自己的学习、生活的影响，学会理性辨别，慎重选择，要选择益友。参考答案：（1）小丽应该选择论坛中的网友三交朋友。网上交友需要考虑对自己的学习、生活的影响，学会理性辨别，慎重选择，要选择益友。网友一影响了她的学习；网友二带来了一些不良信息；网友三可以帮助小丽。（2）提高警惕，学会自我保护提高自己的辨别觉察能力和抵抗诱惑能力文明上网，遵守网络道德和法律不要在网上透露自己的真实情况不要轻易答应和网友见面23.在这个以光速发展向前的时代，网络得天独厚的优势就如同血液一般，为社会注入活力与生机。我们活在网络世界里，享受着网络带

19、来的便利。难以想象，离开网络，我们的生活将变成什么样？然而，任何事物都具有两面性，网络就是这样一把双刃剑，美丽却拥有毒性，深深扎进每个人心中。（1）把网络比喻为“双刃剑”的基本含义是什么？（2）面对网上海量的信息，我们应该怎样去正确利用？评析：此题考查学生怎样理解网络是把“双刃剑”，既有积极作用又有消极作用，要辩证的看待。因此，面对网络信息，我们更应该取其精华去其糟粕。参考答案:（1）网络交往有利也有弊（2）注重浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，更不应该在无聊信息上浪费精力，要学会“信息节食”，抵御网络上的不良诱惑。24.在我们成长的道路上，朋友给予了我们很多。朋友，

20、伴随我们一起成长。湖南保险职业学院：午餐的时间到了，毕明哲弯身蹲下来，用右手挽住王理的腰，王理轻轻一蹭，就爬上了他的背。自从两人去年入学以来，这已成为校园里的亮丽一幕。7年前，刚刚升入初中的毕明哲，认识了班上一个特殊的同学患有先天性肌无力、无法行走的王理。放学后，毕明哲背着王理将他送回了家。从此，少年稚嫩的肩膀，支撑起残疾同学的求学之路，也成就了一段90后青年的坚守与担当。有人曾做过统计：从初一到初三，毕明哲背着王理走了1万多公里。王理一直把毕明哲当哥哥，称他为“老毕”。毕明哲悄悄告诉记者，他其实比王理要小半岁多，为了显示自己的“强大”，他把这个秘密藏在心里，“骗”了王理6年。根据上述材料回答

21、问题：（1）朋友和友谊对我们的人生会产生怎样的影响？（2）在毕明哲同学身上，体现了哪些优良的品质？（3）友谊需要真诚的付出，是否意味着仅仅是朋友对自己的付出？评析：此题第一问考查学生通过毕明哲同学的行为，分析友谊的作用，会对我们产生哪些有利的影响。第二问希望学生能根据毕明哲的行为分析其优秀品质，从而自发的学习。第三问是希望学生更深一步思考，朋友直接交往是平等互惠的过程，给予和分担必须是双向的。参考答案:（1）朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受到生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。（2）理解和同情同学，体现了他善良的品质，数年坚持照料同学，体现了他真诚、友好、负责任的品质。（3）交友是一个平等互惠的过程，给予和分担必须是双向的，这样才能做到双赢过多赢。所以，友情不仅仅是朋友对自己的付出，我们在接受友情的同时，也要把这种友情传递给他人，体察朋友的需要，理解朋友的难处。