（三起）北师大版五下英语Unit 7 Days of the Week-Lesson 4 Have a try.-教案、教学设计(配套课件编号：9097c).docx

1、 Lesson 4 Have a TryLesson 4 Have a Try 【主题与课时】【主题与课时】 北师大版小学英语 （三年级起点）五年级下册 Unit 9 Day and Night 第 4 课时 【对应单元学习目标】【对应单元学习目标】 4. 借助图片,阅读小语篇，完成图片信息的阅读与转换，逐步养成按意群阅读的习惯，渗透根据 提示寻找相关内容的阅读方法。 【课时学习目标】【课时学习目标】 1.通过学唱歌谣，感受英语歌谣的韵律美；通过创编歌谣，体验创编带来 的乐趣。 2.在小组活动中自创情景，运用 Do you.every day? Yes, I always./ No, I so

2、metimes/.采访朋友，用 He/She always/often.表达活动时间及频率，提升学习和 完成任务的能力。 3.通过看图，预测，提问并解决，初步读懂故事；通过勾画出活动，圈出时间，画出时间等方式 结合图片进一步读懂短文，逐步形成阅读能力和技巧。 4. 运用 I always/. get up/. at 7:00/.描述自己的日常生活，提升综合语言的运用能力。 【课时评价任务】【课时评价任务】 1. Task1 PO1 2. Task2 DO2 3. Task3 DO3 4. Task4 D04，PO4 【资源建议资源建议】 本单元的话题是 Day and Night。三年级也初步

3、接触了十以内数字以及四年级对百以内的数 字学习对该课有一定的铺垫。五年级七、八单元对活动及时间进行了学习，本单元 Get ready 和 前三课时已经进一步学习了对时间的询问，对频率副词有一定的接触。本课时主要运用感受歌曲 韵律，小组对话采访，小短文阅读以及对自己一天的描述，能逐步建构运用频率表达日常活动。 如果进一步学习，可以读绘本故事： I Can Tell Time ,Bath time for Biscuit ；也可 以找： What time is it ? 趣配音。 【学习过程】【学习过程】 2 Task1 LetTask1 Lets chant.s chant. 1. Lets

4、chant: PO1 2. Work in 4(创编歌谣) D01 When do you.?When do you.? When do you.? When do you.? At. at. At. at. I always/ often/. do.I always/ often/. do. 3. Show time.DO1 Task 2 Task 2 LetLets Find Outs Find Out 1. Watch and think .(观看对话，想想自己要怎么说。 ） （P02 ） 2. Ask and answer ,then write down .根据对话情况填写 You

5、和 Friend 1 P38 .（DO2） Show with your friends. (P02) A:A: Do you . every day ?Do you . every day ? Yes ,I always .Yes ,I always . No,I sometimes/often/never .No,I sometimes/often/never . Task3Task3 LetLets Read .s Read . 1. Look at the picture: What can you see? - I can see. What do you want to know?

6、 2. Work in groups: Read and find out . Answer the questions . 3. Work in groups. Draw lines under the activities . Circle the time . Draw the time . Check . 4.Talk about the pictures one by one . 评一评： a.我会模仿韵律，会改编+1step； b.我很自信，声音洪亮+1step； c.我们小组真棒，配合很默契+1step。 评一评： a.我会采访朋友，会记录+1step； b.我很自信，声音洪亮+

7、1step； c.我们小组真棒，配合很默契+1step。 3 5.Read the story,then retell the story. Give the title. Task 4 LetTask 4 Lets say s say 1,Listen and think .（看看老师的示范，想想自己的一天） My DayMy Day It is Tuesday . I always get up at 7:00 in the morning .Its a great day. 2.Talk about your day. My Day 【检测与作业】【检测与作业】 1. 读 38 页 3

8、遍。 2. 以 My Day 为题写一写自己课堂上描述的一天，不少于 5 句。 【学后反思】【学后反思】 1. 我会唱韵律。 2. 学习的句型会联系生活实际运用。 3. 我会介绍我的日常生活。 4. 此次课用到了以下哪些阅读方法 （可多选） A.划 B. 画 C. 圈 D.图文结合 F. 其他： 以下词语可以帮你更快完成： always often sometimes never have breakfast read books help Mom play with friend play football exercise watch TV play sports do homework go to the park have lunch have dinner have music class go swimming go to bed 评一评： a.我会谈论我的一天+1step； b.我很自信，声音洪亮+1step； c.我很棒，我的语言丰富，语 法正确+1step。