B1技术支持的测验与练习问卷星实施方案.doc

1、B1技术支持的测验与练习实施方案一、“问卷星”在课堂评价中的应用1、学生情况调查。今年，受疫情的影响，我们学习需要调查学生的上学方式（自己走路上学、家长接送上学、坐公交车上学），可以借助“问卷星”设计上学方式，有效的队学生上学方式进行调查，节省了时间，避免了老师与家长的接触。2、评价反馈。每节课完成后，教师可以设计评价反馈，对于学生掌握知识的情况进行评价调查，“问卷星”平台提供了单选、多选、判断、排序、等多种题型，基本能够满足教育教学的需求。平台还能轻松实现问卷逻辑， 有关联逻辑、跳转逻辑和引用逻辑等三种问卷逻辑，实现题目选项之间复杂关系；能够实现QQ、微信等多渠道推送、收集问卷。最重要的是能

2、够进行自动问卷分析，直观呈现数据结果，简单统计选项的频数，可以分类统计，设定一个或多个变量进行交叉分析，统计分析发表格、图形等都可以下载到Word文档中，方便查看。3、考试反馈。对于一节课内容需要进行测验或者阶段测试时，“问卷星”提供了在线练习、考试模式，学完即考。巩固学习效果，还可记录学习进度，方便学生课后检测。能够深度记录历史成绩，提供实时、详细的数据反馈和统计报表。二、问卷星的制作使用1、通过360浏览器搜索问卷星，进入，问卷星官网。 2、使用问卷星之前，和其他的常规网站一样，需要注册一个属于自己的账号，注册方法和平时在软件注册的方法一样。3、完成问卷星的账号注册，并登陆之后，就会进入到

3、如下所示的界面。接下来就开始进行问卷调查的工作，点击“创建问卷”选项。4、问卷的类型也有很多，可以选择最传统的问卷这个功能模块，点击对应的“创建”选项即可，如图所示。B1技术支持的测验与练习问卷星的实施方案近期，针对切实减轻学生课业负担，提出了一些举措，为将此项工作落到实处，我设计了一份调查问卷。具体内容如下：小学生减负调查问卷亲爱的家长和同学们，大家好！为了进一步了解我们班孩子完成学业现状，请大家按实际情况回答以下问题，谢谢合作！ 1. 每天要花多少时间完成家庭作业？A、30分钟以内B、1个小时C、2个小时D、3个小时以上2. 每天放学以后几点到家？A、17：30B、18：00C、19：00

4、D、20：003. 回家以后几点才正式开始写作业？A、19：00B、19：30C、20：00D、20：304. 每天语文作业完成时间需要多久？A、30分钟B、1个小时C、1个半小时D、2个小时5. 每天数学作业完成时间需要多久？A、30分钟B、1个小时C、1个半小时D、2个小时6. 每天英语作业完成时间需要多久？A、30分钟B、1个小时C、1个半小时D、2个小时7. 家长有没有辅导家庭作业？A、有B、无8. 家庭作业自己是否全部独立完成？A、是B、无9. 当你做作业时，遇到困难你会如何解决？A、问家长B、自己动脑筋，查阅资料解决C、乱做D、空着不做10. 通常你完成家庭作业后是如何检查的？A、

5、自己检查B、家长检查C、不检查我采用单选和多选题，进行调查，内容清楚，方便答题。通过推送、收集问卷，直观呈现数据结果，简单统计选项的频数，统计分析发表格、图形等都可以下载到Word文档中，方便查看。二、问卷星的制作过程1、通过浏览器搜索问卷星，进入，问卷星官网。2、使用问卷星之前，注册一个属于自己的账号。3、接下来就开始进行问卷调查的工作，点击“创建问卷”选项。4、按照自己提前准备的试题注意进行编辑。5、进行发布，可生成二维码便于家长直接进入试题界面。课堂练习的实施方案1 实施时机课堂练习的实施,需要在学生对课堂双基的掌握之上,在学生对课堂双基掌握的基础上,教师就可以实施练习,用以检测学生对双

6、基的学习情况,通过问卷星的即时反馈功能,教师就可以及时的调整教学策略,以达成高效课堂的目标.2 实施条件软件准备,练习准备,包括题型设计,知识点的覆盖,展示形式等,要准备充分3.教师准备教师的准备就是要了解学生,了解学生在练习中可能出现的问题,做好各种处理方案4 学生准备学生要有一个练习的准备过程,包括练习的知识准备和心理准备,学生通过自己的学习和教师的讲解,要对双基比较熟练的运用在以上准备工作之后,我们的练习就可以开始进行了学生反馈学生1：多样化的练习感觉新鲜又有趣，知识学起来很简单，容易接受。学生2：这样的练习不仅让我更好的学会了英文歌曲，还学会了学习的方法。单项式学习目标 (1) 通过小

7、组讨论总结，理解单项式、单项式的系数和次数的概念。(2) 通过实际举例，会用单项式表示简单的数量关系。重点难点 单项式、单项式的系数和次数的概念。一、思考并填空：（1） 1只青蛙 1 张嘴， 2 只眼睛 4 条腿，扑通 1 声跳下水；2只青蛙 张嘴， 只眼睛 条腿，扑通 声跳下水 ；n只青蛙 张嘴， 只眼睛 条腿，扑通 声跳下水。（2）填空1)边长为a的正方体的表面积为 ，体积为 。2)铅笔的单价是x元，圆珠笔的单价是铅笔的2.5倍，圆珠笔的单价是 元。3)全校学生总数是m,其中女生占总数的48，则男生人数是 。4)一辆汽车的速度是v千米/时，它t小时行驶的路程为_千米。5)数n的相反数是 。

8、思考：观察你填写的式子有什么特点。二、小组合作学习：请同学们自主学习并小组讨论课本53页至57页内容，解决以下问题：1.什么叫做单项式？2.单项式的系数？3.单项式的次数？（一）自学检测：1.下列各式：(1) abc; (2) 2a-b; (3)b2; (4)5ab2; (5) a（m+n）; (6)xy2; (7)5;（8）（9）ab=ba;（10）y中， 是单项式（填序号）2. 判断题（对的打，错的打）（1）字母a和数字1都不是单项式()（2）3b可以看作b与3的乘积，所以这个式子是单项式()（3）r的次数是3（ ）（4）单项式xyz的系数是1，次数是3()（5）-这个单项式系数是2，次数

9、是4()（6）单项式 的次数是6( ) （二）、知识点归纳： 叫做单项式， 叫做单项式的系数， 叫做单项式的次数。特别注意：单独的 或 也叫单项式.Tips：圆周率是常数；当一个单项式的系数是1或1时，“1”通常省略不写，如x2，a2b等；省略1的字母指数别漏掉；单项式次数只与字母指数有关。三、巩固提高例1：判断下列各式是否为单项式，如果是单项式请写出它的系数和次数，如果不是单项式请说明原因。1) 2） 3） 4） 5） 6） 解：例2：下列写法是否规范，如不规范，请修改 1x -1x a3 a2 解：四、随堂测试1.填空题（1）以下式子3x，-bc，t1，0.12hb，xy1， ，中，单项式

10、有_，（2）单项式-3x的系数是 次数是 ；单项式-的系数是 ，次数是 ；单项式x的系数是 次数是 ；单项式-ab2c3的系数是 ，次数是 。2.请你写出系数为3，含有字母x、y且次数为5的单项式，你能写出几个？思考：若是一个系数为9的6次单项式，你能说出和的值吗？课后作业：1.填空（1）每包书有12册，n包书有 册；（2）底边长为a，高为h的三角形的面积是；（3）一个长方体的长和宽都是a，高是h，它的体积_；（4）产量由m千克增长10%,就达到_千克;（5）一台电视机原价a元，现按原价的折出售，这台电视机现在的售价为 元；（6）一个长方形的长是.，宽是a，这个长方形面积是 ；（7）有这样一组数字：3，6，9，12，第n个数 。2.用代数式填空，并判断其是否是单项式。如不是，请说明理由；如果是，请指出它的系数和次数。长方形的面积为s,宽为a,则其长为 .我国去年一户农民平均收入为m万元，今年比去年增长了20，今年收入为 万元。一圆形花坛半径为r,则其面积为 。规定向东为正方向，小明向东走了x米，花花向西走的路程是小明的y倍。则花花走了 米。体重由b千克减了5千克之后是 千克。3、（1）如果单项式的次数是5，求n的值。（2）如果是关于x、y的5次单项式，且系数是4，求m、n的值.4、是同次单项式求m的值。5、填表6.如果（ ）