1、 Unit 11 Weather Lesson2 Lets practice 一、一、教学目标教学目标 1.、能借助图片听、说、读和指认所学表达天气的名称和询问天气的句型。 2.、能借助插图回顾故事基本情节，并认读故事人物会话。 3、能理解歌曲内容，有节奏地演唱歌曲。 二、二、教学重点教学重点 1、在情景中学习表达天气的单词,询问天气的句型，打算做什么的句型。 2、借助插图回忆故事内容并认读对话。 三、三、教学难点教学难点 在情景中认读表达天气的单词和询问天气的句型。 四、四、教学准备教学准备 课件、音频、 五、五、教学教学过程过程 Get Ready 1、Greeting 2、Lets ch
2、ant 3、教师根据图片提示，复习已学习的天气单词句型。 Whats the weather like today? Its sunny today. Learn to Say 1、学习新单词 windy, snowy. 1）用图片和句型讲授新词.Whats the weather like today? Its windy today. 2）找规律，读 chant。 3）Guessing game. 2、学习句型 Whats the weather like tomorrow? Its going to be tomorrow. 1）询问当天的天气，回答并引出问题：明天天气怎么样和答语。 2
3、）教读句型。 3）多种形式操练句型。 （师生问答，小组问答，男女生问答，师和 1 生问 答，同桌问答，汇报展示） Whats the weather like tomorrow? Its going to be 3、学习句型：What are you going to do? Im going to ride the horses 教读句型，多种形式操练句型。 4、学习句型 Whats the weather like on Tuesday? Its going to be sunny on Tuesday. 1）教师设置情景，告诉学生下周我们打算踢足球比赛。请学生看下周天气 的图片，让学生根
4、据天气情况，选择合适的一天。引出句型： Whats the weather like on Tuesday? Its going to be sunny on Tuesday. 2）教读句型。3) 学生操练句型。 5、Lets practice. 1）教师示范。2)学生组内练习。3）学生展示练习情况。 6、猜谜游戏。One student do some activities. Group 1 ask, Group 2 guess. Match and Say (1) 教师呈现故事图片。(2) Match and Say. (3) 核对答案。 Do some exercises: 单项选择 Lets Sing (1) 让学生看插图，教师结合插图引导学生理解 thunder、skies (2) 教师播放歌曲录音，学生跟唱 Summary: 1)学生齐读本节的重点内容。2）公布 PK 赛结果，进行奖励。 Homework 搜集有关天气的词语,并尝试运用今天所学习的句型进行询问天 气的有关对话。
