1、【实用】主题班会设计方案汇总八篇 【实用】主题班会设计方案汇总八篇 为了确保工作或事情有序地进行,就需要我们事先制定方案,一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么什么样的方案才是好的呢?下面是的主题班会设计方案8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。 开学两个月以来,学生初步感受到了高中生活的紧张和快节奏,大局部学生对高中生活表现出不适应,但每一个学生都不愿意在这样一个新的开始就落伍,同学们都很努力,班级已经形成积极向上的气氛,但是也有局部同学由于自己的性格以及家庭方面的原因,()还没有很快的适应这个班集体。另外12月、1月份过生日的同学很多,为了防止平时生日的铺张浪费,让学生过一个特殊、
2、简朴而有意义的生日,特别召开此次主题班会。 1、通过主题班会,学生能明确高中生活既是快节奏紧张的,更是温馨美好的。同时,也能初步认识自身,彼此了解同学,为高中生活奠定良好的根底。 2、通过主题班会,学生进一步理解高中生活的新起点同时也是人生的新起点,要好好把握;同时,每个人都能感受到班级作为一个班集体的团结和凝聚力,营造出一个积极向上的、良好的、生活的气氛。 1、请全班学生参与,每人以我的创意班会为题,写一篇学生自己心中比拟向往的主题班会的周记。很多同学有较好的点子,经过筛选,定下本次活动的主题为集体生日。 2、要求学生在休息日时亲手制作(不提倡买)一个小礼物,一方面培养学生动手操作的能力,另
3、一方面为生日会的互赠礼物环节做准备。 3、召开班干部会议,讨论生日会的具体流程,广泛采取同学很多创意想法。 4、成立主题班会主创人员筹划会,具体负责各项准备工作。 1、布置会场,同学进场,递交自己的礼物。 2、主持人致词,介绍领导嘉宾,班会开始。 3、以小品形式进行串联。 4、游戏:心有灵犀一点通 游戏介绍:每组派两个人,猜班级同学的名字,一个人比划,一个人猜。 游戏意义:通过游戏,让大家更进一步了解同学的特征,增进同学之间的感情。 5、游戏:青春滋味 游戏介绍:每组派一名代表尝试酒醋盐糖等,做面部表情,让另外一组猜。最后主持人访谈表演者,说出在高一5班的与所尝东西相同滋味的故事(酸甜苦辣)
4、6、游戏:爱拼才会赢 游戏介绍:每组派三人,用两脚捆绑,即三人两腿,看谁能最早拼好一五这个字,爱拼才会赢。 游戏意义:讲究团队合作,表达本班的团结协作精神,让同学在游戏中增强集体荣誉感。 7、送礼物 8、访谈:话说咱们班 内容:请出在12月、1月的小寿星,共同祝愿,祝福我们班。 9、共唱:点蜡烛共同祝愿,共唱心中的同一首歌. 五年级学生 20xx年6月5日 现在的大多数孩子都是独生子女,因父母及家人的多度宠爱而变得一切都以自我为中心,不懂得最根本的环保知识。当他们迈进校门之后,常常表现出某些不好的行为习惯,随便乱扔垃圾,随便乱丢纸屑,造成了学校环境的恶劣。如果不改变这些行为习惯,必将影响他们的
5、健康成长和开展。 通过此次活动,使学生充分了解环保知识,增强环境保护意识,明确环境保护是人类共同的责任。使学生了解保护环境的重要性,学习、了解根本的保护环境的。培养学生从现在做起,从自我做起,从点一滴做起,努力提高自己的环保意识,做一个保护环境的小小卫士。 了解环保知识,明确保护环境人人有责,懂得保护环境的意义。 1、搜集、有关环境的材料。 2、调查周围环境污染情况。 3、每个学生设计一幅有关环境保护的图画。 4、准备小品,诗朗诵,舞蹈,歌曲。 5、保护环境措施的材料。 班主任导言: 这节上班会课。同学们你们知道环保日是哪一天吗?老师告诉你们,每年 的6月5日是“环保日”,所以环保是当今的热闹
6、话题,各种媒体都在宣传环保的重要性。因为它关系到我们的生存所以保护环境人人有责。这节可我们就召开以保护环境,从我做起的主题班会,希望同学们了解更多的环保知识。 现在老师请王珊珊,刘嘉玲两位同学主持这次班会,同时预祝班会开的成功。 主持人:同学们,环境和人类生存关系密切,环境被破坏,人类怎能幸福的生活?为了让我们的地球更美好,让我们积极行动起来,保护环境,为人类造福。 五年级保护环境、从我做起活动现在开始。 主持人甲: 作为家乡的小主人,你一定会为家乡的飞速开展感到骄傲和自豪。然而你可曾想到,在这繁荣与开展的背后,我们也付出了沉重的环境代价。 主持人乙; 由于工业的迅速开展,城市人口的急剧增加,
7、加上人们环保意识淡薄,我市的环境状况日益恶化。 主持人甲: 保护环境从现在做起,保护环境从自己做起,保护环境从小做起。请看小品发生在我们身边的环保故事 主持人乙: 下面请班主任讲述保护环境的措施。大家鼓掌欢送。 主持人乙: 我们都是少先队员,是保护环境的能手。我们应该怎么做?请听演讲保护环境。 主持人甲: 从现在开始,我们就要从小事做起。注意保护环境。因为这是我们共同的责任!为了明天生活美好,同学们对环境保护有什么,设想和打算呢?请把你们昨天的作业环保内容的画展示给大家并说说你的想法。 主持人乙: 同学们,你们的想法和见解,我们大开眼界! 主持人甲; 同学们!高度的园林绿化水平,是国家富强,民
8、族繁荣,社会文明的重要标志。我们青少年约占全国人口的三分之一。要做绿色世界的朋友,就要拿出实际行动来。下面请看诗歌朗诵。 主持人甲: 看了小品之后你想到了什么? 主持人甲乙合: 我们要齐心努力建设我们美丽的祖国。请欣赏舞蹈蓝精灵 主持人甲乙: 保护环境人人有责,作为新时代的少先队员,为了让我们的地球更加美丽,让我们手拉手行动起来,保护环境、保护地球。请听 送给不懂环保的人 主持人甲: 同学们,你们是家乡的一员。热爱家乡美化家乡是义不容辞的责任。同学们快快行动起来,积极投身于家乡环境的保护建设中。从点滴小事做起,为家乡做奉献。 主持人乙: 人类与环境有着密不可分的关系,同学们积极行动起来吧! 主
9、持人甲: 最后让我们在歌声中结束这次班会。请听歌曲呼唤 主持人甲乙: 五年级召开以保护环境,从我做起为主题的班会到此结束。 主题班会将开展一系列活动,通过活动让学生有所感悟,使学生明白团结力量大,了解相互友爱的重要意义,在生活中、学习中发扬团结合作精神,增强自身的效劳意识和责任感,维护集体荣誉,每一位同学都争做一个遵纪守法、有责任感有集体意识的好学生。以下是合作主题班会设计方案,欢送阅览! 自开学一个月以来,不少同学可能无意识中做出了一些有损班级荣誉的的事,对于班级的事情也不怎么积极,为了培养同学们的团结意识,增强我们六(1)班的凝聚力,特地开展此次班会。 本次主题班会将开展一系列活动,通过活
10、动让学生有所感悟,使学生明白团结力量大,了解相互友爱的重要意义,在生活中、学习中发扬团结合作精神,增强自身的效劳意识和责任感,维护集体荣誉,每一位同学都争做一个遵纪守法、有责任感有集体意识的好学生。 1、提前安排主持人,设计活动步骤。 2、提前准备好做游戏时所需要的道具,同时确定好参与活动的同学。 3、布置好班级的桌椅的摆放。 参与游戏,讨论交流。 1、宣布班会开始。 主持人:有缘千里来相会,无缘面对不相逢,大家有缘相聚在六(1)班这个大家庭,希望在这里能所有所成,希望在这里展示自己的风采,发挥自己的才能,正所谓“ 众人拾柴火焰高”,为了使这火焰更高,现在我宣布 六(1)班主题班会主题班会正式
11、开始。 2、活动一:游戏“报纸上叠罗汉”(10钟), 活动开始,计时员开始计时。 活动目的:通过游戏使同学们明白集体团结的重要性。 活动过程:在地上摆四张报纸,4个组各派5名同学出来参赛,首先,翻开报纸,让5名同学站在上面,坚持1分钟,而且脚不能踏出报纸。 第二轮,将报纸对折,5个同学仍要站在报纸上坚持1分钟,但脚绝对不能踏出报纸,脚踏出的组出局,被淘汰。 第三轮,再将报纸第二次对折,5个同学要想尽一切方法一起站在小小的报纸上坚持1 分钟,依次类推,最有方法坚持到底的5个同学将会胜出。 活动小结: 主持人: 我们给他们的精彩表演最热烈的掌声。 玩这个游戏需要有什么精神才能胜出?有谁能说一下体会
12、。 学生1:团结 学生2: 学生3 主持人:对,就是团结,如果我们只想着自己,而不与他人合作,那么我们都知道这个队输定了,在一个集体里,每一个队员都是一样的重要,集体就像个大家庭,对待同学就要像对待家人一样。 3、活动二:游戏:“我猜,我猜,我猜猜猜”(15分钟) 活动目的:增强同学们的默契,合作度。 活动过程:每组派三个人出来,一人拿着要猜的卡片站在后面,一人模仿动物的动作,最后一人就猜动物名称。(动物从12生肖里面出) 小结: 主持人: 小制作需要合作,玩游戏也需要合作,通过玩游戏,我们学会了合作,团结,学会了融入集体,将个人力量和集体融合,一个人的力量是渺小的,但集体的力量是强大的,所以
13、,当你遇到困难时,更别忘了集体是你的依靠,而当集体遇到困难时,更别忘了你是集体的一局部,所以集体和个人是分不开的,我们应该学会团结与合作。 活动目的,让学生发表感想,加深对团结的认识。 活动过程: 主持人:看了那么多,玩了那么多,相信大家都有很多想法、很多话想和大家分享吧,现在给大家2分钟讨论,然后请同学发表一下感想。 学生1: 学生2: 学生3: 学生4: 1、主持人:下面欢送老师对我们的这次班会进行点评。 师:集体就像汪洋大海,个人就是其中的一朵浪花。有了大海的宽阔,才有浪花的多姿多彩;也正是因为有了壮美的千万朵浪花,才为大海增添了无穷的魅力。一个只强调自我,只强调个性的人,是很难有合作精
14、神的。要认识到每个人的力量是有限的,一个人的本领无论有多么大,离开了集体,就像离开大海的一滴水,不久就会消亡。 大家拉成一个大圆圈,齐唱团结就是力量。并相互化解矛盾,相互拥抱相互祝愿,感悟集体的温暖。 主持人总结: 有人把班集体比喻为一束火焰,班里的同学那么像小火把,大家要想得到温暖,都必须把自己点燃,放进去的火把越多,就烧得越旺,那我们的班集体也就越温暖。 我们要记住,温暖的班集体是全班同学的热情和爱凝聚起来的 。 现在请我们的班主任就这次班会做点评。 主持人:六(1)班“团结合作 互助友爱”主题班会到此结束。 1、通过活动使学生认识到环保的重要性,激发学生的环保责任感和使命感。 2、让学生
15、认识到现在环境的破坏程度,树立危机意识。在生活中养成良好的环保习惯。 1、课前准备板书主题内容 2、班主任宣布主题班会开始 3、主持人发言 4、学生讨论 5、学生发言 6、小品表演 7、学生谈 8、主持人总结 9、班主任总结 1、班主任围绕目前的环境状况导入主题,请出主持人。 2、主持人告诉大家一组数字,然后请大家“我知道的环境破坏”进行讨论。 每分钟损失耕地40公顷; 每分钟土地沙漠化为11.4公顷; 每分钟有4700吨泥沙入海口; 每分钟有8500吨废污水排出; 每年全世界约有1500万人口死于水污染及环境污染,每分钟有28人死亡。 3、请学生就刚刚的讨论内容发言 4、小品表演绿色审判 人
16、物: 法官-宇宙使者 原告-森林代表、空气代表、动物代表、河流代表 法警-月球、火星 被告-人类代表 第三人-风、细菌、沙漠 地点:太空第一审判大厅 争议事实:人类不顾其他生物的感受大肆破坏环境造成严重的生态失衡。 判决:依据宇宙环境保护法判决人类败诉,并承当以下责任: a停止滥砍伐森林 b停止对动物的侵害 c禁止使用有毒、有害的化学药品 d限人类在XX年内祛除破坏环境的一切恶习 5、学生谈感受 6、主持人总结本节课 7、班主任总结:保护环境,中学生首先要从自身做起,不随地吐痰,不乱抛纸屑、垃圾,保护花草、保护绿化,保护环境,认真执行中学生日常行为标准,时时处处想到我们年轻一代应负的责任感和使
17、命感。 现在很多的中学生对于时间的观念是非常差的,而且很多人的业余时间大局部都是用来上网、玩游戏,即使家长在业余时间能够限制学生的行动,很多同学也是坐在写字台前让时间一分一秒的过去,明日复明日啊,真是叫人感到悲哀。所以珍惜时间,利用时间确实是一件迫在眉睫的事情。 对于时间的合理利用是每个人进入社会时应该学会做的第一件事情,如果对时间的处理做不好的话,很多的事情就更是举步维艰了。而现在的中学生,对于时间很不重视,所以在学习上更谈不上抓紧时间了,每次做事情拖拉的时候就会抚慰自己,明天再做吧,我还有时间,不着急。基于以上情况,设计本次主题班会。 1、准备节目、搜集故事、收集、主持人准备 2、制作相关
18、课件、 3、场景设计,渲染环境,奠定基调 开幕词 甲:时间可以说是一切事物的主宰。正是时间的存在使地球上的每一个角落有了白天黑夜。让人们不断地经历春夏秋冬、花开花谢,太阳的东升西落时间规定了地球旋转一周是24小时,时间设计了春,夏,秋,冬的到来与结束。 乙:虽然时间控制了万物是生命周期,但在这有限的时间里,万事万物有各自的生活方式,其中的共同点就是努力将自己的特点展现,让自己在短暂的生命旅程中放出更加灿烂的光辉,这也就是生命的意义。我们也是如此,人的平均寿命在七十左右, 把握这有限的生命,去做更多有意的事情呢?答案只有一个,就是珍惜时间。 合:唱响生命的旋律珍惜时间现在开始 甲:杨柳枯了,有再
19、青的时候。 乙:桃花谢了,有再开的时候。 甲:燕子飞了,有再来的时候。 乙:然而有一样东西却是一去不复返。 甲:它能给勤奋者留下智慧和力量,给懒惰者留下空虚和懊悔。它能像海绵里的水,只要愿意挤,总是有的。 乙:它是组成生命的材料。 甲:它是衡量重量的标准。 合:它就是齐(时间)(钟表滴答声) 甲:同学们,现在请闭上你们的眼睛,仔细听一下,你们听见了吗?这是时间的声音。 甲:接下来,请李铁欣为我们朗诵诗歌时间。 节目一: 朗诵诗歌时间 乙:不经意间,时间正一分一秒地从我们身边流逝。 唱响生命的旋律珍惜时间 浓浓教师节 款款爱生情 我们的民族是一个具有尊师重教荣耀传统的民族,通过活动,使学生知道老
20、师为了他们今天的成长付出了多少辛劳,从而珍惜现在的幸福生活。 培养学生对老师的尊敬之情,使之由 落实到日常学习生活中。 1、每位同学都收集相关材料。 2、彩排节目。 3、布置教室。 4、确定男女主持人各一名。 一、宣布主题班会开始; 二、让我们为老师唱一支歌,来表达我们对老师的热爱。 (学生齐唱感恩的心) 三、表演诗朗诵赞美您,红烛。 四、由王晓义同学为老师献上一支孔雀舞 五、 老师是智慧的灯,传扬着世代不息的文明,传承着中华美德。由赵琳、刘君媛表演诗朗诵 六、同学们,你有什么心里话对老师说呢? 同学们各抒己见 (学生代表向班主任老师说心里话。) 七、现在,老师就是我们的中队辅导员,下面请老师
21、给我们讲话。掌声欢送。 (辅导员老师讲话) 八、同学们,让我们记住9月,让我们记住9月10日,让我们记住辛勤的园丁老师。 九、全体同学齐唱当我们走过您的窗前 十、宣布主题中队会到此结束。 1、为教师亲手制作一份贺卡 2、给曾教过你的老师写一封信 通过活动,使学生知道老师为了他们今天的成长付出了多少辛劳,从而珍惜现在的幸福生活。 班会主题:粽叶飘香话端午 班会时间:20xx年5月27日 参会人员:08酒店一班及08中文文秘班全体人员 班会目的:通过本次班会,让学生了解端午节的来历和风俗习惯,学习端午节文化,激发学生的爱国热情和民族自豪感。 班会过程: 一、导入 1、我国有很多传统节日,你知道我国
22、有哪些传统节日吗? 2、那么端午节的由来、习俗你们知道吗?今天就让我们走进端午节去了解一下。 二、端午解简介: 农历五月初五,俗称“端午节”。端是“开端”、“初”的意思。初五可以称为端五。农历以地支纪月,正月建寅,二月为卯,顺次至五月为午,因此称五月为午月,“五”与“午”通, “五”又为阳数,故端午又名端五、重五、端阳、中天等。从史籍上看,“端午”二字最早见于晋人周处风土记:“仲夏端午,烹鹜角黍”。端午节是我国汉族人民的传统节日。 三、端午节别称 1、端午节有哪些别称? 据统计端午节的名称在我国所有传统节日中叫法最多,达二十多个,堪称节日别名之最。如有端午节、端五节、端阳节、重五节、重午节、天
23、中节、夏节、五月节、菖节、蒲节、龙舟节、浴兰节、粽子节等等。 2、关于端午节的由来,说法很多,谁能告诉大家? 归纳起来,大致有以下诸说: A、纪念屈原,据说,屈原于五月初五自投汨罗江,死后为蛟龙所困,世人哀之,每于此日投五色丝粽子于水中,以驱蛟龙。又传,屈原投汨罗江后,当地百姓闻讯马上划船捞救,千直行至洞庭湖,终不见屈原的尸体。那时,恰逢雨天,湖面上的小舟一起聚集在岸边的亭子旁。当人们得知是打捞贤臣屈大夫时,再次冒雨出动,争相划进茫茫的洞庭湖。为了寄托哀思,人们荡舟江河之上,此后才逐渐开展成为龙舟竞赛。看来,端午节吃粽子、赛龙舟与纪念屈原相关,有唐代文秀端午诗为证:“节分端午自谁言,万古传闻为
24、屈原。堪笑楚江空渺渺,不能洗得直臣冤。” B、迎涛神,此说出自东汉曹娥碑。春秋时吴国忠臣伍子胥 而死之后,化为涛神,世人哀而祭之,故有端午节。 C、龙的节日,这种说法闻一多的端午考、和端午的历史教育。他认为,五月初五是古代吴越地区“龙”的部落举行图腾祭祀的日子。其主要理由是;(一)端午节两个最主要的活动吃粽子和竞渡,都与龙相关。粽子投入水里常被蚊龙所窃,而竞渡那么用的是龙舟。 (二)竞渡与古代吴越地方的关系尤深,况且吴越百姓还有断发纹身“以像龙子”的习俗。(三)古代五月初五日有用“五彩丝系臂”的民间风俗,这应当是“像龙子”的纹身习俗的遗迹。 四、端午节习俗 过端午节,是中国人二千多年来的传统习
25、惯,由于我国地广人多,加上许多故事传说,于是各地有着不同的习俗。你们知道端午节有哪些习俗吗?1、赛龙舟2、吃粽子(一直到今天,每年五月初,中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子,其花色品种琳琅满目)3、挂菖蒲、艾叶,薰苍术、白芷,喝雄黄酒,据说是为了压邪。 五、端午赛诗会,屈原是一位爱国诗人,为了纪念他,所以有人把端午节还被称作“诗人节”。 五月五日梅尧臣 屈氏已沉死,楚人哀不容。屈原已经沉在江底死去,楚国百姓哀叹再也不能见到他的容颜 何尝奈谗谤,徒欲却蛟龙。 哪里能制止谗言,只不过试图驱赶蛟龙罢了 未泯生前恨,而追没后踪。 没有消除屈原生前的憾恨,反而追寻他死后的遗踪 沅湘碧潭水,应自照千峰
26、。 碧绿的沅湖水,倒映着山峰的影子 端午文 秀 节分端午自谁言,万古传闻为屈原; 端午节从何而来?前人传说是为了楚国大夫屈原 堪笑楚江空渺渺,不能洗得直臣冤。可笑泊罗空自浩浩荡荡,竟不能洗去忠直之士的冤屈 六、谈感受,激发情感 两千多年的岁月,这在 长河中不能算短短的一瞬了,可是尽管大江东去,暮往朝来,诗人屈原的形象却依然留在人们心间。让我们世世传递端午节,代代都记住他,一位伟大的浪漫主义爱国诗人屈原。 七、辅导员总结 我就以屈原离骚中的“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”这段话来结束今天的主题班会,也希望同学们用这段话来勉励自己努力学习,争取优异成绩。 一、教学目标 1、知识目标 了解诚信的内
27、涵,认识诚信的根本要求是对人守信,对事负责,感受诚信是每个人立足于社会的通行证。 2、能力目标 培养学生观察、分析能力,为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力,引导学生践约守信,老实做人。 3、素质目标 增强对他人、对社会的责任感,树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念,大力弘扬中华老实守信美德。 二、教学重点和难点 1、教学重点 (1)理解诚信的根本含义即对人守信、对事负责,澄清在诚信做人方面的错误认识; (2)理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统; (3)在日常生活中努力践行诚信,做老实守信的人。 2、教学难点 (1)理解诚信是立身之本和交往之道; (2)了解生活中
28、诚信的复杂性。 三、教学方法 典型事例分析法、讲授、讨论 四、课前准备 1、教师 (1)课件准备。 (2)组织学生收集正反两方面的诚信故事。 2、学生: 收集诚信、故事及有关诚信的、古训。 五、教学过程 (一)导入: ?狼来了?的故事妇孺皆知,小男孩因为一再说谎,而导致说话无人听,最后被狼吃了。其实,吃他的并非是狼,严格地说是他那不诚信的品质。古往今来,有关诚信的的美德故事还有哪些?从这些故事中你了解到什么是诚信? 小结:诚信即老实守信。就是实事求是,老实做人,做事讲信用。 (二)与诚信有关的小故事: 1、曾子杀猪 曾子的妻子到市场上去,她的儿子要跟着一起去,一边走,一边哭。妈妈对他说:?你回
29、去,等我回来以后,杀猪给你吃。?妻子从市场回来了,曾子要捉猪来杀,他的妻子拦住他说:?那不过是跟小孩子说着玩的。?曾子说:?决不可以跟小孩子说着玩。小孩本来不懂事,要照父母的样子学,听父母的教导。现在你骗他,就是教孩子骗人。做妈妈的骗孩子,孩子不相信妈妈的话,那是不可能把孩子教好的。?于是曾子把猪给杀了。 2.小珊迪的故事 18世纪英国的一位有钱的绅士,一天深夜他走在回家的路上,被一个蓬头垢面衣衫褴褛的小男孩儿拦住了。?先生,请您买一包火柴吧?,小男孩儿说道。?我不买?。绅士答复说。说着绅士躲开男孩儿继续走,?先生,请您买一包吧,我今天还什么东西也没有吃呢?小男孩儿追上来说。绅士看到躲不开男孩
30、儿,便说:?可是 零钱呀?,?先生,你先拿上 火柴,我去给你换零钱?。说完男孩儿拿着绅士给的一个英镑快步跑走了,绅士等了很久,男孩儿仍然没有回来,绅士无奈地回家了。 晚上,绅士正在自己的办公室工作,仆人说来了一个男孩儿要求面见绅士。于是男孩儿被叫了进来,这个男孩儿比卖火柴的男孩儿矮了一些,穿的更破烂。?先生,对不起了,我的哥哥让我给您把零钱送来了?你的哥哥呢??绅士道。?我的哥哥在换完零钱回来找你的路上被马车撞成重伤了,在家躺着呢?,绅士深深地被小男孩儿的诚信所感动。?走!我们去看你的哥哥!?去了男孩儿的家一看,家里只有两个男孩的继母在招呼受到重伤的男孩儿。一见绅士,男孩连忙说:?对不起, 给
31、您按时把零钱送回去,失信了!?绅士却被男孩的诚信深深打动了。当他了解到两个男孩儿的亲父母都双亡时,毅然决定把他们生活所需要的一切都承当起来。 (四)体验诚信,诚信是金 1、诚信是立身之本 活动:银行招聘启示录 有一个年轻人走在漫长的人生道路上,到了一个渡口的时候,他已经拥有了?健康?、?美貌?、?诚信?、?机敏?、?才学?、?金钱?、?荣誉?七个背包。船到江心,突然风起浪涌,小船上下颠动起来。艄公说:?船小负载重,客官必须丢弃一个背包方可安渡难关。?年轻人哪一个都不舍得丢,思索了一会儿,把?诚信?丢进了水里。 现在,这位年轻人带着他剩下的六个背包,来到了某银行应聘,假设你就是负责招聘的该银行的
32、主管,你想不想让他成为你们单位的一员? (学生扮演负责招聘的银行的主管和年轻人对话表演) 教师:为什么年轻人拥有这么多,这么好的条件,却还是找不到一份工作呢? 小结:诚信是一个人安身立命的根底,是一个人立足社会的通行证,是一个人生存和开展的重要条件,是我们做人的根本准那么、立身之本,是人生最重要的财富。 2、诚信是交往之道 (1)游戏:两人一组,同向站立,前面的人向后倾倒,后面的 人给予支撑。 设问: A、如果你是前面的人,你的身体敢向后倾倒吗?为什么? B、如果可以选择,你将选谁做游戏伙伴?为什么?讲讲你和他们之间的诚信故事。 3、诚信是社会的通行证 案例一:创办于1669年的同仁堂,虽经历
33、了300多年的时代变迁和风风雨雨,但?炮制虽繁必不敢省人工,品味虽贵必不敢减物力?的祖训始终不变。这使同仁堂数百年不衰,并获得?天下第一中药店?的殊荣。 案例二: 20xx年中秋节前,著名老字号南京冠生园用上一年的 陈陷做月饼,坑害消费者事件被曝光。南京冠生园事件影响了6成多消费者购置月饼的意愿;有14的消费者表示该年不会买月饼。中国科学院心理研究所马谋超研究员说,这一事件还可能会 传统节日文化产生负面影响。一夜间冠生园的声誉扫地,不久便被迫申请破产。 设问: 同是百年老店,为什么同仁堂会名扬四海、生意兴隆,而冠生园会声誉扫地、申请破产呢? 教师:诚信,就个人而言,是高尚的人格力量就企业而言,
34、是珍贵的无形资产;就社会而言,是保障有序开展的通行证。 4、诚信大考验: 如果你遇到了如下的情况,你会怎么做?说说你的理由。每组派代表抽取情景,大家讨论,一人记录。 情景一: 一天,小明在上学路上捡到一个皮包,发现里面有 、支票夹、人民币20xx元。他不加思索的按照 上的联络方式将皮包完璧归赵,并婉言谢绝了失主给他的奖金。又一天,小明在本班门口发现地上有一支笔。如果你是小明你会怎么做? 情景二:在生物课上,你的同伴打破了实验器具,他让你帮助隐瞒,老师问你时,你会怎么说? 情景三:你的好朋友小明父母离异了。他只把此事告诉了你,并说不想让第三个人知道。另一好友小刚却问到了此事,你对小刚说: 情景四
35、:假设干年后,你成了一名内科医生。一位胃癌病人向作为主治医生的你询问病情,你会怎么做? 教师:在诚信问题上有各种复杂情况,在特定的交往情境中,需要善意的隐瞒和欺骗这和诚信待人并不矛盾,因为诚信的本质是善,善意的谎话是诚信的特殊表现。只要我们正确理解诚信原那么与人为善、出以公心、永不自欺,我们就能拥有诚信的智慧,做一个诚信的人。 5、评选诚信之星 (五)课堂小结 通过本节的学习,我们认识到了老实守信的重要性,懂得了怎样做一个老实守信的人,知道老实守信是人的高尚品性,是最重要的交往品德,是社会立足的通行证。一个人要想在社会立足,干出一番事业,就必须具有老实守信的品德。?不信于一时,那么不信于一世?,因此我们从现在起就要在学习(诚信考试不作弊)、工作和生活中,以诚信为本,踏实做人,为学要严,为人要正,做一个德才兼备的人。
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