初中《缅怀英雄-忠诚爱国》主题班会设计方案(DOC 9页).doc

1、主题班会教案设计设计主题缅怀英雄 忠诚爱国对 象 初二3班学情分析爱国主义教育是时代的现实需要。中学生正处于长知识、长身体的时候身心发展还停留在半成熟、半幼稚阶段具有极大的可塑性。爱国主义教育是一项伟大的铸魂工程，关系到中华民族的未来。爱国主义教育的重点是青少年，主要场所是学校。研究中小学爱国主义教育的实效性问题，意义十分重大。不但能够给爱国主义教育提供理论指导，还能提高中小学爱国主义教育的实效性。活动目的(一).经历课前查找英雄故事及英烈家书的相关资料。掌握收集资料处理资料的基本技能。参与综合实践活动，积累运用所学知识和技能、方法等解决简单问题的活动经验。学会与他人合作交流。学会独立思考。在

2、整个过程当中体验获得成功的乐趣，锻炼克服困难的意志，建立自信心。(二).养成认真勤奋，独立思考，合作交流，反思质疑等学习习惯。形成坚持真理，修正错误、严谨求实的科学态度。(三).课程以社会主义核心价值体系为导向，旨在促进初中学生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展，为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民奠定基础。1.情感态度价值观：感受生命的可贵，养成自尊自信、乐观向上、意志坚强的人生态度。热爱集体、热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义，认同中华文化，继承革命传统，弘扬民族精神，有全球意识和国际视野，热爱和平。2.能力：学会调控自已的情绪，能够自我调适、自我控制。学会面对复

3、杂的社会生活和多样的价值观念，以正确的价值观为标准，作出正确的道德判断和选择。活动意义1.班会设计可复制性强，以端午节这一中华民族传统节日为切入点，我召开缅怀英雄 忠诚爱国主题班会。引导学生认同中华文化，继承革命传统激发学生爱国情怀。弘扬爱国主义民族精神，培育和践行社会主义核心价值观。2.（一）朗读英烈家书 培育爱国之情。引发学生对英雄的崇敬，对英雄精神的思考。学会与他人合作交流。学会独立思考。在整个过程当中体验获得成功的乐趣，锻炼克服困难的意志，建立自信心。3.（二）放飞青春梦想 砥砺强国之志。让梦想指引自己前进的方向。每一个人都有自己的梦想，当我们的梦想凝聚在一起,就是我们的中国梦！4.（

4、三）做最好的自己 实践报国之行。培植学生的自我教育。站在未来指导自己做现在的事儿。践行社会主义核心价值观，激发学生爱国情怀。弘扬爱国主义民族精神，培育和践行社会主义核心价值观。5.（四）传递国旗 表达对祖国深深的热爱让爱国情怀进一步升华、物化。通过传递国旗让每一个追梦少年的满腔爱国之情在整个教室传扬开来！准备物品英烈家书数封 信纸每人一张 学生准备介绍英雄事迹的相关书籍 1-25数字卡片 PPT 国旗 红领巾教学过程教师活动学生活动设计意图前言班会阐述: 为弘扬爱国主义民族精神，培育和践行社会主义核心价值观，结合端午节这一传统节日。我召开缅怀英雄 忠诚爱国主题班会。班会通过朗读英烈家书、培育爱

5、国之情；放飞青春梦想、砥砺强国之志；做最好的自己实践报国之行；传递国旗 表达对祖国深深的热爱四个环节教育引导学生将忠诚爱国之情落实在实际行动。从我做起，从小事做起，用青春梦激扬中国梦！一、朗读英烈家书，培育爱国之情。同学们端午节就要到了，大家的假期有什么打算吗？看来大家的假期还挺丰富，端午节作为中华民族的传统节日。在这一天除了以上同学们说的，我们还应该做些什么呢？那，让我们一起来看一下大屏幕。播放爱国英雄故事短片。同学们，看了视频不知道大家作何感受，在同学们的桌上都有一封英烈家书。烽火连三月，家书抵万金。家书寄托着一个人最真实的情感。让我们一起朗读英烈家书走进英烈们的精神世界。活动规则:1.大

6、声朗读英烈家书，查阅英雄事迹。2.组内同学交流分享个人感受。3.每组同学选派一名代表为大家诵读英烈家书。老师总结:这是方志敏用满腔的热血对全中国人民写的一封家书！同学们的朗读让我十分感动。为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉！永远年轻，永远热泪盈眶，永远相信梦想！刚刚我仿佛又回到了那个战火纷飞的年代，而我的心也沉浸在英烈们的家书之中。不知道同学们都有哪种感受？有没有哪位同学愿意分享你的感受？老师总结:同学们的发言让我也很感动，其实革命英雄们和我们都一样，他们也有血有肉。有对亲人的思念、更有对子女的舐犊之情，但是面对国家危难，他们却慷慨赴死。正是因为这样才更值得我们敬重！从国家兴亡匹

7、夫有责到为中华之崛起而读书！以爱国主义为核心的民族精神在中华大地上星火相传、血脉相承。我们当代中学生肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命，我们必须勤学、修德、明辩、笃实培育和践行社会主义核心价值观。做有理想，有追求，有担当，有作为，有品质、有修养的中学生。只有这样，我们的国家才有希望、我们的民族才有希望、我们自己才有希望。我们的未来才不是梦！二、放飞青春梦想，砥砺强国之志。出示活动规则:1.每人抽取一个数字1到25不等2.根据抽到的数字N，书写自己的梦想，设想N年后的自己会成为什么样的人？从事什么样的职业？为实现中华民族伟大复兴中国梦做出了哪些贡献？3.向大家分享“未来的自己”老师总结:其实我

8、们每一个人都有自己的梦想，当我们的梦想凝聚在一起,就是我们的中国梦，在刚刚的活动当中，有的同学问我。如果我的梦想实现不了怎么办？其实只要我们的个人理想符合国家的利益、民族的利益。符合自己的道德观念、和社会主义核心价值观，我想在我们追逐梦想的过程当中，奋斗的青春是最美的。追梦少年，努力的样子是最美的！我们要勇于追梦。做最好的自己，实践报国之行。三、做最好的自己 实践报国之行。同学们假设现在就是N年之后，你的梦想已经实现。你的事业已经成功。你为了这个成功的梦想付出了怎样的努力？又采取了怎样的行动？你有什么话想对今天的自己说呢？让我们一起把对自己想说的话写下来吧。让我们一起来看看同学们都写了什么。老

9、师总结:同学们，我们要实现自己的梦想。必须要从我做起，从小事做起。践行社会主义核心价值观。积极的实践报国之行。我们每个人。都有自己的父母。我们每个人也都有自己的家庭，家庭是我们心灵最后的港湾。当我们所有的家凝聚在一起。就是我们的国。所以我们中国人讲:家国情怀。忠诚爱国绝对不是一句空话。它需要我们每个人去积极地践行。工人立足本岗苦练技能，这是爱国；农民因时而种辛勤劳作，这是爱国；医生医术精湛妙手仁心，这是爱国；士兵听党指挥能打胜仗，这是爱国；作为人民教师的我立德树人，挚爱学生认真的上好每一节课，这是爱国；作为同学们刻苦学习，积极上进，用青春梦激扬中国梦这也是爱国。我想如果我们每一个中国人，都立足

10、本岗，敬业奉献；如果我们每个中国人都做最好的自己，我们中国梦何愁不能实现？我相信我们一定能行！四、 每一个时代都有一大批热爱祖国，为祖国奋不顾身的人。现在，就让我们一棒一棒的传递国旗，去感受国旗赋予我们的使命和责任。去表达我们对国旗深深的热爱。 齐颂：少年中国说学生自由发言。学生观看短片。学生：应该！查阅爱国英雄故事。朗读英烈家书。学生查阅资料。了解爱国英雄生平故事。学生上台朗读英烈家书。同学1:这是一封没有发出的家书:“因为记挂母亲，去年六月曾派人到山东送信并附相片给家里，因山东打仗，都没送到，至今家中情况不了解，常觉不安，特别母亲年迈，是否健在，时刻不忘，务请哥哥据实详告，如仍健在，请多予

11、侍奉，以期胜利后还能团圆，至盼！”同学2：“我最亲爱的孩子啊!母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你。在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的!”这是抗日烈士赵一曼就义前一刻留给儿子的家书。同学3：这是一位抗美援朝志愿兵的家书，是他死后在他的衣服里发现的。“我爱亲人和祖国更爱我的荣誉我是一名光荣的志愿军战士冰雪啊我决不屈服于你哪怕是冻死我也要高傲地耸立在我的阵地上”。同学4：方志敏在可爱的中国里写：亲爱的朋友们，不要悲观，不要畏馁，要奋斗！要持久的艰苦的奋斗！把各人所有的智慧才能，都提供于民族的拯救吧！无论如何，我们决不能让伟大的可爱的中国，灭亡于帝国主义的肮脏的手里！分享感受

12、：同学1：刚读到未发出的一封家书的时候，先烈说：为国战死是一件很光荣的事情！但是他的心里一直惦念着他的老母亲，他一直没有在母亲的身边侍奉过。这是一个军人的无奈。更是对国家的忠诚！同学2:我认为这个世界上最伟大的爱就是母爱。但是赵一曼为了革命，不得不与孩子诀别，我感到非常的心痛。同学3：老师，我们小组有话对方志敏叔叔说。学生朗诵：1.敬爱的方志敏叔叔你好！这里，我们站立的地方叫中国！2.新中国！崛起的新中国！3.这生育我们的母亲，如您所言，她真的是蛮可爱的，蛮可爱的。1.今天的中国日出东方。2.我多想带你看天眼，如何探索宇宙，看蛟龙，如何揭秘海洋！3.我多想带你看嫦娥如何探月，看航母如何出海逐浪

13、。1.我多想带你看孩子幸福的笑脸，看炎黄儿女国富民强，梦成真。2.今日之中国山河巨变，我们的高速铁路制造出中国速度。3.世界上第一条高寒铁路，第一条热带地区高铁。千里山川任纵横！1.我们的大桥制造出中国奇迹，世界上最高的北盘江大桥。世界上最长的港珠澳跨海大桥。千里江陵一日还！2.浩瀚5000年我们一脉相承。从未断流的文明是中华民族的精神脊梁。3.方志敏叔叔我们向您保证，守护我们伟大的母亲，守护我们可爱的中国！合:守护我们伟大的母亲，守护我们可爱的中国！学生抽签后写下自己的梦想。读出自己的梦想。学生：1.2.3.4.5.伴奏写出对今天的自己想说的话。同学分享将来的自己对现在的自己想说的话。学生：

14、1-7分享将来的自己对现在的自己想说的话。每个组从最后一个人传到第一个人。齐颂：少年中国说故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。引导学生铭记英雄，崇尚英雄，捍卫英雄，学习英雄，关爱英雄，在学生中营造崇尚英雄、精忠报国的浓厚氛围。以端午节这一传统节日为切入点激发学生爱国情怀。集体观看宣传片。组织学生收看宣传片，解读英雄内涵，揭示英雄就在身边，引发学生对英雄的崇敬，对英雄精神的思考。提高学生对英雄、烈士的敬畏之情。高尚的信仰，是净化灵魂的甘露，是催

15、人奋进的动力。每读完一封语言质朴、感情真挚的信，我们都能深刻感受到革命先烈们在英勇就义之前视死如归、大义凛然的革命英雄主义气概和对家人无限惦念、对祖国无限眷恋的厚重家国情怀。当代中学生有责任和义务去领会每一封家书、每一则故事中蕴含的深刻道理，感受坚定信仰带来的强大力量。信仰的力量，源自于革命先烈们永不退缩、勇往直前的进取精神。捧读英烈家书一段段情真意切的文字让学生知道，越是在铺满荆棘的路上，就越需要无所畏惧的精神去开拓;越是充满困难的时候，就越需要坚定不移的精神去克服。通过分享感受，促进学生的共情情绪 。朗读英烈家书，从朗读英烈家书的过程中感受英烈家国情怀，培育爱国之情。教育引导学生将忠诚爱国

16、之情落实在实际行动。从我做起，从小事做起，用青春梦激扬中国梦！放飞青春梦想，砥砺强国之志。让梦想指引自己前进的方向。用责任唤醒学生的自我教育。培植学生的自我教育。站在未来做现在的事儿。教育是唤醒，不是塑造！要实现自己的梦想。必须要从我做起，从小事做起。践行社会主义核心价值观。积极的实践报国之行。让爱国情怀进一步升华、物化。通过传递国旗让每一个追梦少年的满腔爱国之情在整个教室传扬开来！班会小结我们每一个人都有自己的梦想，当我们的梦想凝聚在一起,就是我们的中国梦!我们要实现自己的梦想。必须要从我做起，从小事做起。践行社会主义核心价值观。积极的实践报国之行。考核评价（一）朗读英烈家书 培育爱国之情。

17、观看爱国主义短片时是否专注？是否能积极的大声的朗读英烈家书。朗读时的情绪是否有自豪感。是否能受英烈们的爱国情怀的感染。（二）放飞青春梦想 砥砺强国之志。是否能积极地写出N年后的自己？是否是正能量的？为实现中华民族的伟大复兴做出了哪些贡献？关注是否能积极发言分享自己的观点。（三）做最好的自己 实践报国之行。将来的自己对现在所说的话是否能及时的发现自己的缺点？纠正自己的缺点。把报国之行体现在实际行动中。（四）传递国旗 表达对祖国深深的热爱。传递国旗的过程当中关注对国旗的尊重和热爱。齐诵少年中国说体现出一个少年的斗志和责任与使命。（五）课前准备。关注课前收集准备材料阶段是否能与他人合作。是否积极搜集

18、独立思考。板书设计缅怀英雄 忠诚爱国整改与反思学生观看爱国主义短片时非常专注。能积极的大声的朗读英烈家书。朗读时的情绪是自豪的。能受英烈们的爱国情怀的感染。能积极地写出N年后的自己，是正能量的。学生认真的写下自己N年后的自己。写下多年后的自己对现在的忠告,那一句句肺腑之言。把祖国的伟大复兴与自己的责任相联系。能积极发言分享自己的观点。在播放我和我的祖国同学们传递国旗时，学生高涨的情绪就足以证明我们平时的爱国主义教育是科学而有效的。通过这节主题班会课，我发现学生对爱国主义知识的学习有着很高的热情。我还应该在爱国主义教育这方面多下些功夫，利用学校图书室、班级图书角、网络资源等，多査找一些爱国主义的知识，教给学生如何来表现自己的爱国热情，如:会唱国歌也是爱国的表现。本次主题班会课设计从学生的生活中来，再到学生的生活中去，充分利用丰富的学生生活并且予以拓展。我在班会设计时千方自计围绕班会主题，让学生捜集大量生动鲜活的经典爱国故事、通过搜集爱国名人名言和爱国影视故事到达激发学生爱国主义情感的目的。当然在这次主题班会中还存在着许多的不足，如:担心让学生主持会影响情感的激发，所以我自己亲自主持，整个主持过程比较连贯，但是对于学生能力的锻炼和激发有欠缺。应采用学生主持和我的主持相结合的方式。在这次的教学实战过程中，学生也更加懂得如何去表达自己的爱国热情。第 9 页 共 9 页