浙教版八下科学-光合作用和呼吸作用图像问题-习题(DOC 5页).doc

1、光合作用和呼吸作用图像问题1、 （2019杭州模拟）图中所示两条曲线分别表示某植株一昼夜内光合作用、呼吸作用强度随时间变化的情况，据图分析不正确的是（ ）A、0时附近，植物仍在进行呼吸作用B、a、c点的光合作用和呼吸作用强度均相等C、该植物一昼夜内在b点时有机物总量最多D、12时附近，光合作用强度有所下降2、（2019富阳模拟）如图中两条曲线分别表示某植株一昼夜内光合作用、呼吸作用强度随时间变化的情况，据图分析不正确的是（ ） A、影响该植物呼吸作用变化的因素之一是温度 B、a-c段，植物体内有机物的含量增多 C、b-c段，植物的光合作用一直在减弱，合成的有机物一直在减少 D、c点以后，植物体

2、内有机物含量减少3、兴趣小组进行光合作用实验，选取生长状况相同的同种植物叶，分成4等份，分别在不同温度下暗处理1小时，接着在相同光照下放置1小时，测定每份叶中有机物质量的变化，制成图甲。回答下列问题。(1)实验中，叶在29时通过光合作用产生的有机物量是_毫克。 (2)图乙是29时，该植物二氧化碳吸收（释放）随光照强度变化的曲线，则b点的含义是_。 (3)若温度由29改为27，图乙中相应的a点在原位置_方。（4）下列图示中能代表细胞中发生的情况与曲线中ab段相符的一项是4、如图甲曲线表示某植物在恒温30时光合速率与光照强度的关系，图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置图试回答：（1

3、）光照强度为b点时，水藻吸收二氧化碳量为0，水藻是否进行了光合作用？_（2）若该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25和30，在其他条件不变情况下，将温度调节到25时，b点将向_（左或右）移动（3）老师认为：图乙装置中灯光照射后水的温度会上升，这对水藻光合作用可能会产生的影响为排出此因素的影响，小科设计了如下两个方案，你认为最好的是_A隔在灯与试管之间放盛满水的圆柱体玻璃柱（图丙）以吸收热量B隔在灯与试管之间放盛满水的长方体玻璃柱（图丁）以吸收热量（4）若实验中每隔5分钟改变一次试管与灯之间的距离，随着距离的增加，气泡产生速率下降，产生这一结果的原因是_（写出其中一个即可）5、取两个相同的

4、透明玻璃瓶甲、乙，装满水后分别放入等量的金鱼藻，测出瓶中水的含氧量后盖上瓶盖然后将甲包上黑胶布，乙不作处理放在同样的光照和温度条件下n小时，再次测出瓶中水的含氧量，两次测量结果如图所示则n小时内甲瓶金鱼藻呼吸作用消耗的氧气量是_g；乙瓶光合作用产生的氧气量是_g6、用某种大小相似的绿色植物叶片，分组进行实验：已知叶片实验前的重量，在不同温度下分别暗处理1小时，测其重量变化；立刻再光照1小时(光强度相同)，再测其重量变化。得到如下结果：请回答问题：(1)暗处理时，随温度升高，叶片重量，其原因是。(2)假如叶片的重量变化都是光合作用所合成的有机物的量，则在28条件下每小时光合作用合成的有机物为mg

5、，氧气产生量最多的是第组叶片。7、下图表示该植物一昼夜（OK段）对二氧化碳的吸收和释放量。对该曲线的分析，错误的是（ ）A植物进行光合作用的时间段是BF段B植物进行呼吸作用的时间段是OK段C植物光合作用强度在BF段大于呼吸作用强度D光合作用在CD段减弱原因是在叶片的部分气孔关闭8、植物的光合作用为呼吸作用提供了物质基础，而呼吸作用则为光合作用提供了能量和原料（1）为研究种子的呼吸作用，小柯对种子消毒杀菌后，按图甲所示的实验进行研究对种子消毒杀菌后再进行实验，其目的是 几天后，澄清石灰水最先出现明显浑浊现象的装置是（选填“A”、“B”或“C”）（2）研究人员在晴天环境下，对栽有绿色植物的密闭玻璃

6、温室，进行24小时二氧化碳含量的测定，绘制的曲线如图乙所示据图分析，植物的光合作用开始于（选填“P点前”、“P点”或“P点后”）9、2018襄阳某中学生物兴趣小组对“影响植物生长的相关因素”进行了探究。(1)小明为了探究影响植物光合作用的因素,晚上将金鱼藻放在盛有水的试管中,将试管先后放在离白炽灯不同距离处,观察试管中产生的气泡数目,记录如下:试管与灯的距离/厘米10203040每分钟产生的气泡数/个6025105从表中数据可以看出,金鱼藻和光源的距离远近与其产生的气泡数目(填“成正比”“成反比”或“无关”)。该实验结论是:在本实验范围内,光照,光合作用越强。(2)图为自然条件下,盛有金鱼藻的

7、密闭试管中一昼夜二氧化碳含量的变化曲线。金鱼藻有机物含量减少的阶段有(填字母)。10、 （2017绍兴）如图甲，智能温室大棚能自动控制大棚内的温度、CO2浓度、光照强度等条件，以满足大棚内作物生长发育的需求乙图表示大棚内A、B两种植物的光合速率（用CO2吸收量表示）与光照强度的关系曲线请分析回答：（1）要使植物A和B都能正常生长，大棚内光照强度至少应大于点。（2）若不考虑温度对呼吸作用的影响，则当光照强度为f时，单位时间内，光合作用合成的有机物是植物A（选填“多于”、“等于”或“少于”）植物B。（3）要提高大棚内作用的产量可以采取的措施有 （写出一点）答案：1、 C2、 C3、 （1）9 （2

8、）光合作用消耗的二氧化碳质量刚好等于呼吸作用所放出的二氧化碳（3）上 （4）A、分析该图可知，线粒体产生的二氧化碳一部分被叶绿体吸收，另一部分释放到细胞外，说明呼吸作用大于光合作用，符合图中ab点之间；B、分析该图可知，线粒体产生的二氧化碳全部释放到细胞外，叶绿体不吸收二氧化碳，说明此时只进行呼吸作用、不进行光合作用，符合图中a点；C、分析该图可知，线粒体产生的二氧化碳全部被叶绿体吸收，叶绿体只吸收线粒体产生的二氧化碳，说明光合作用与呼吸作用相等，符合图中b点；D、分析该图可知，叶绿体吸收的二氧化碳来自线粒体和细胞外，说明此时光合作用大于呼吸作用4、（1）是； （2）左； （3）B （4）光合作用强度减弱，光合作用产生的O2减少5、b-c a-c6、（1）减轻在一定温度范围内，呼吸作用强度随温度的升高而加强。（2）7四7、A8、（1）防止微生物的呼吸作用对实验产生干扰 B（2）P点前9、（1）成反比 越强 （2）ab de10、（1）d（2）多于（3）增加光照时间、晚上降温