《班会课脏话》课件.ppt

1、语言美才是真的美语言美才是真的美 -远离脏话远离脏话八年级八年级2 2班主题班会班主题班会这么这么简单简单还不还不会？会？你是你是傻逼傻逼吗？吗？真真他他妈妈装装逼逼操，操，玩个玩个游戏游戏，你，你嘞娘嘞娘能烦能烦死人死人不不2023-5-122No.1北京。代表作：傻 B 骂词力度：10。京骂全国闻名，以至于被上升到了国骂的地步。当工体全体观众不分男女老少一起字正腔圆地竖起中指大胜吼出“SB”之时，who能不为之震撼。这种骂人方式简洁明了，符合北京人直来直往的性格特点，喜欢就是牛B，讨厌就是SB。当然京骂还有一些其他常用词，比如歇菜、二B、去死等，但力度跟*相比实在相去太远，因此未能在全国范

2、围内广为流传。两个关系特别好的同学，每天都两个关系特别好的同学，每天都一块上学，一块回家。有一天的一块上学，一块回家。有一天的体育课上，其中的一个同学摔了体育课上，其中的一个同学摔了一跤，另一个同学不假思索地来一跤，另一个同学不假思索地来了一句：了一句：“你属猪的啊，真是蠢你属猪的啊，真是蠢到家了。到家了。”说完便引来全班同学说完便引来全班同学的一阵哄笑。摔跤的同学觉得受的一阵哄笑。摔跤的同学觉得受了奇耻大辱，一怒之下冲着另一了奇耻大辱，一怒之下冲着另一个就是一拳，把那个同学鼻梁骨个就是一拳，把那个同学鼻梁骨打折了。两个人因此便形同陌路，打折了。两个人因此便形同陌路，再也没和好过。再也没和好过

3、。123说脏话的原因可分为三大类：说脏话的原因可分为三大类：说脏话的第一阶段，从模仿开始，说脏话的第一阶段，从模仿开始，也是最主要的原因。也是最主要的原因。说脏话的第二个阶段，是习惯的逐说脏话的第二个阶段，是习惯的逐渐形成。原因是中少年学生认为自渐形成。原因是中少年学生认为自己长大了，成熟了，长成大人了，己长大了，成熟了，长成大人了，就学会了说脏话。就学会了说脏话。说脏话的第三阶段就形成了固定的说脏话的第三阶段就形成了固定的行为模式。这一时期说脏话特点是，行为模式。这一时期说脏话特点是，脏话连篇，脱口而出。脏话连篇，脱口而出。一：小学生说脏话是受身边的人说脏话的影响，可能是父一：小学生说脏话是

4、受身边的人说脏话的影响，可能是父母、是老师、是同班同学。尤其可能是父母，为什么呢？母、是老师、是同班同学。尤其可能是父母，为什么呢？答案是在父亲训斥孩子的时候，可能会加杂一些脏话。在答案是在父亲训斥孩子的时候，可能会加杂一些脏话。在父母气愤时，同样也会说出一些脏话。可以这么说，如果父母气愤时，同样也会说出一些脏话。可以这么说，如果成年人不改掉说脏话的原因，就算中小学生已经全部改掉成年人不改掉说脏话的原因，就算中小学生已经全部改掉了这个习惯，大人没改掉，也会形成反复感染，难以制止了这个习惯，大人没改掉，也会形成反复感染，难以制止说脏话的陋习。因此做家长的也要改掉说脏话的陋习。其说脏话的陋习。因此

5、做家长的也要改掉说脏话的陋习。其实，在生活中，学生也会观察自己的老师，如果一些脾气实，在生活中，学生也会观察自己的老师，如果一些脾气暴躁的老师发起火来，一些脏话也会脱口而出，对学生的暴躁的老师发起火来，一些脏话也会脱口而出，对学生的感染非常大。也有些高年级同学的脏话被低年级学生听到，感染非常大。也有些高年级同学的脏话被低年级学生听到，学生之间相互模仿。有时候父母在争吵时，不经意说出了学生之间相互模仿。有时候父母在争吵时，不经意说出了脏话脏话。小学生真善美的辨别意识比较弱，好奇心很强，。小学生真善美的辨别意识比较弱，好奇心很强，模仿能力很强，这个阶段说脏话是有意识的模仿。模仿能力很强，这个阶段说

6、脏话是有意识的模仿。2023-5-1210二二:说脏话是习惯的逐渐形成。原因是中少年学生认为自说脏话是习惯的逐渐形成。原因是中少年学生认为自己长大了，成熟了，长成大人了，就学会了说脏话。什么己长大了，成熟了，长成大人了，就学会了说脏话。什么“老子老子”，其实就是想证明自己长大了。这这样其实不好，其实就是想证明自己长大了。这这样其实不好，想证明自己长大有很多办法，说脏话其实并不表示自己成想证明自己长大有很多办法，说脏话其实并不表示自己成熟了，而是自己不懂礼貌，没家教表现。比如，现在很多熟了，而是自己不懂礼貌，没家教表现。比如，现在很多小学生，甚至犯了错还跟老师顶嘴骂老师，都是因为从说小学生，甚至

7、犯了错还跟老师顶嘴骂老师，都是因为从说脏话开始，想证明自己已经不是小孩子，是一个大人了，脏话开始，想证明自己已经不是小孩子，是一个大人了，这种想法发展到用脏话骂人。做家长的、当老师的应该纠这种想法发展到用脏话骂人。做家长的、当老师的应该纠正一些说话方式，注意不说脏话，老师和父母的一举一动正一些说话方式，注意不说脏话，老师和父母的一举一动在孩子眼里都是表率。小学生应该有意识的纠正自己说脏在孩子眼里都是表率。小学生应该有意识的纠正自己说脏话的陋习，做一个讲文明、懂礼貌、知好坏、明是非的好话的陋习，做一个讲文明、懂礼貌、知好坏、明是非的好学生。纠正同学之间的说脏话的陋习，共同努力形成良好学生。纠正同

8、学之间的说脏话的陋习，共同努力形成良好的风气。的风气。2023-5-1211而说脏话的第三阶段就形成了固定的行为模式。这一时而说脏话的第三阶段就形成了固定的行为模式。这一时期说脏话特点是，脏话连篇，脱口而出。当对自己的所期说脏话特点是，脏话连篇，脱口而出。当对自己的所作所为不满，当愤怒的时候就想用说脏话发泄；在平常作所为不满，当愤怒的时候就想用说脏话发泄；在平常语言交流时与同学想不到一块，就想用脏话来表现自己语言交流时与同学想不到一块，就想用脏话来表现自己的强势。这样会对中小学生的心灵成长十分不利，所以的强势。这样会对中小学生的心灵成长十分不利，所以家长是必须要重视这件事的，假如有的同学对他说

9、一些家长是必须要重视这件事的，假如有的同学对他说一些鄙视他的话，侮辱他，这样一来，他的心灵就会留下创鄙视他的话，侮辱他，这样一来，他的心灵就会留下创伤，或者，相反他经常骂别人的话，说脏话就从不良语伤，或者，相反他经常骂别人的话，说脏话就从不良语气到不良心态到影响自我的心理健康。自己就会永远不气到不良心态到影响自我的心理健康。自己就会永远不会改掉说脏话的坏毛病，可能自己的一生跳不出说脏话会改掉说脏话的坏毛病，可能自己的一生跳不出说脏话的坏圈。的坏圈。脏话的坏处脏话的坏处脏话的坏处说脏话的坏处是让人觉得你是一个不文明说脏话的坏处是让人觉得你是一个不文明的人的人说脏话的坏处是让人觉得你是一个不懂得说

10、脏话的坏处是让人觉得你是一个不懂得尊重别人的人尊重别人的人说脏话的坏处是让人觉得你是一个非常恶说脏话的坏处是让人觉得你是一个非常恶心的人心的人说脏话的坏处是让人对你产生一个坏印象说脏话的坏处是让人对你产生一个坏印象脏话的坏处养成说脏话的习惯会对以后踏入社会有养成说脏话的习惯会对以后踏入社会有很大的个人影响。很大的个人影响。脏话形成习惯了对别人看你的态度印象脏话形成习惯了对别人看你的态度印象不好。不好。和同事（特别是女同事）沟通不和同事（特别是女同事）沟通不方便。方便。对客户形成个人修养差，信誉差对客户形成个人修养差，信誉差的主观意识的主观意识说脏话多会影响语言表达能力的提高（比如在激动说脏话多

11、会影响语言表达能力的提高（比如在激动或是需要对某事表达正确的时候不能用正确的书面或是需要对某事表达正确的时候不能用正确的书面意思表达出来，只能用脏话代替）。意思表达出来，只能用脏话代替）。脏话的坏处 研究者强调说，这些脏话对人体有很大研究者强调说，这些脏话对人体有很大的伤害。当你发火要骂人时，你的身体会分的伤害。当你发火要骂人时，你的身体会分泌大量肾上腺激素，导致心跳加快，另外，泌大量肾上腺激素，导致心跳加快，另外，很多证据指出常骂人容易患内分泌疾病、肝很多证据指出常骂人容易患内分泌疾病、肝胆疾病、心脏病甚至癌症。胆疾病、心脏病甚至癌症。脏话的坏处 现在的男人们不加节制地使用这些词语，现在的男

12、人们不加节制地使用这些词语，于是就不可避免地导致身体素质下降。如果于是就不可避免地导致身体素质下降。如果女性经常骂人，她的身体就会慢慢地向男性女性经常骂人，她的身体就会慢慢地向男性化方向发展，使面部汗毛变多以及肌肉变得化方向发展，使面部汗毛变多以及肌肉变得发达。发达。思考：主人如何说话才不会得罪人，思考：主人如何说话才不会得罪人，才会得体？才会得体？童年的生活是美好的。然而，就童年的生活是美好的。然而，就是在这美好的生活中，由于我们的不是在这美好的生活中，由于我们的不注意：父母的娇纵、溺爱，自己对自注意：父母的娇纵、溺爱，自己对自己的放松、宽恕，同学之间潜移默化己的放松、宽恕，同学之间潜移默化

13、的影响，我们每位同学，都或多或少的影响，我们每位同学，都或多或少养成了一些不文明的语言行为习惯。养成了一些不文明的语言行为习惯。我们应该如何改正这个坏习惯呢？我们应该如何改正这个坏习惯呢？审视自己审视自己2023-5-1218出淤泥而不染出淤泥而不染 濯清涟而不妖濯清涟而不妖2023-5-1220如何改掉坏脾气 首先，最重要的是要很好地认识坏脾气的首先，最重要的是要很好地认识坏脾气的危害。我们在社会生活中，总要同其他人危害。我们在社会生活中，总要同其他人进行接触和交往，希望得到别人（当然不进行接触和交往，希望得到别人（当然不可能是一切人）的好感、友情、赞赏、合可能是一切人）的好感、友情、赞赏、

14、合作，否则，就会感到孤独、寂寞，没有生作，否则，就会感到孤独、寂寞，没有生气，寸步难行。人的行为是受意识调节和气，寸步难行。人的行为是受意识调节和控制的，认识了坏脾气的危害，便可从内控制的，认识了坏脾气的危害，便可从内心产生改掉坏脾气的要求。然故我。要有心产生改掉坏脾气的要求。然故我。要有决心和毅力，坏脾气是一定会改掉的。决心和毅力，坏脾气是一定会改掉的。其次，要加强思想修养。只有心中经常想其次，要加强思想修养。只有心中经常想到别人，尊重别人的利益和需要，才会对到别人，尊重别人的利益和需要，才会对别人温存、体贴、热爱。只有时刻把集体别人温存、体贴、热爱。只有时刻把集体的利益放在第一位，才不至于

15、意气用事，的利益放在第一位，才不至于意气用事，固执己见，才能遇事平心静气，三思而行。固执己见，才能遇事平心静气，三思而行。最后，对改掉坏脾气要有决心和毅力，不最后，对改掉坏脾气要有决心和毅力，不能今天想起来了，就谨慎一点，过了两天能今天想起来了，就谨慎一点，过了两天又依旧。又依旧。21 21天能养成一种习惯，既然如此，天能养成一种习惯，既然如此，每个同学就坚持每个同学就坚持21 21天不说一个脏天不说一个脏字，不骂一句人，在家在学校字，不骂一句人，在家在学校都这样做，以后也这样坚持，都这样做，以后也这样坚持，只要是想让自己文明一点儿的只要是想让自己文明一点儿的同学，都会养成不说脏话的习同学，都会养成不说脏话的习惯的。惯的。我们应该知道，有智慧、有修我们应该知道，有智慧、有修养的人能够控制自己的情感，养的人能够控制自己的情感，适当地调节控制，不受情绪所适当地调节控制，不受情绪所左右，做情绪的主人，不做情左右，做情绪的主人，不做情绪的奴隶，积极主动地解决矛绪的奴隶，积极主动地解决矛盾纠纷，处理感情与理智的冲盾纠纷，处理感情与理智的冲突。突。总之：勿以恶小而为之 勿以善小而不为2023-5-1225天高任鸟飞 海阔凭鱼跃2023-5-1226语言美才是真的美语言美才是真的美