1、神秘美丽的深山幽谷神秘美丽的深山幽谷绚丽多姿的花草树木绚丽多姿的花草树木形态各异的鸟兽虫鱼形态各异的鸟兽虫鱼1 1、课文共分几个小节？、课文共分几个小节？2 2、每个小节各讲什么内容？、每个小节各讲什么内容？1、走进大自然追着小鸟，追着小鸟，走进密林；走进密林；追着小溪，追着小溪，走进深山；走进深山；追着会飞的花，追着会飞的花，我们走进大自然。我们走进大自然。孩子们走进大自然。孩子们的心情怎么样？我们还能怎样走进 大自然？花蝴蝶花蝴蝶欢快、愉悦欢快、愉悦让小锤去叩醒让小锤去叩醒每一块山石，每一块山石，让画笔去访问让画笔去访问每一片花瓣。每一片花瓣。高高举起洁白的昆虫网，高高举起洁白的昆虫网，网
2、住一个斑斓的秋天。网住一个斑斓的秋天。孩子们置身于大自然中。孩子们对大自然什么样的感情？必须走到大自然的每一个角落必须走到大自然的每一个角落用画笔画花瓣用画笔画花瓣把自己变成大树吧，把自己变成大树吧，去体验大地的深沉；去体验大地的深沉；把自己变成白云吧，把自己变成白云吧，去感受蓝天的的辽远；去感受蓝天的的辽远；把自己融进大自然吧，把自己融进大自然吧，这样，会发现生活更加灿烂。这样，会发现生活更加灿烂。孩子们融入到大自然中。为什么大树能体会为什么大树能体会大地的深沉？大地的深沉？为什么白云能体会为什么白云能体会蓝天的辽远？蓝天的辽远？还能怎样融入大自然？还能怎样融入大自然？叩醒 访问 体验 感受
3、 发现 洁白 斑斓 深沉 辽远 灿烂 小锤 昆虫 融入网网访访密密瓣瓣醒醒追追（追问）（追问）Z Z （追求）（追求）9 9（追赶）半包围（追赶）半包围 走之旁走之旁（惊醒）（惊醒）X X （醒目）（醒目）1616（唤醒）左右（唤醒）左右 酉字旁酉字旁（花瓣）（花瓣）B B（豆瓣）（豆瓣）1919（叶瓣）左中右（叶瓣）左中右 辛字旁辛字旁 （秘密）（秘密）M M （密码）（密码）1111（密林）上中下（密林）上中下 宝盖儿宝盖儿（采访）（采访）L L （访问）（访问）6 6（访谈）左右（访谈）左右 言字旁言字旁（电网）（电网）W W （上网）（上网）6 6（网球）半包围（网球）半包围 同字框同
4、字框感感验验受受沉沉吧吧（好吧）（好吧）B B （去吧）（去吧）7 7（来吧）左右（来吧）左右 口字旁口字旁（沉默）（沉默）C C （沉思）（沉思）7 7（深沉）左右（深沉）左右 三点水三点水（接受）（接受）S S（感受）（感受）8 8（享受）上中下（享受）上中下 爪字头爪字头（实验）（实验）Y Y （考验）（考验）1010（测验）左右（测验）左右 马字旁马字旁（感动）（感动）G G （感情）（感情）1313（灵感）上下（灵感）上下 心字底心字底 这首诗歌生动地描绘了天真活泼的这首诗歌生动地描绘了天真活泼的孩子们走进大自然的怀抱，愉快地进行孩子们走进大自然的怀抱，愉快地进行各种活动的情景，表达了作者融入大自各种活动的情景，表达了作者融入大自然的心境和热爱大自然然的心境和热爱大自然向往大自然向往大自然的美的美好感情。好感情。作业作业1 1、一课生字、一课生字1-1-31-1-3，写在，写在2 2号本上，背诵课文；号本上，背诵课文；2 2、预习第、预习第2 2课；课；3 3、准备一个主动作业本（、准备一个主动作业本（2020页），用夹子夹起页），用夹子夹起来，封皮自己设计；来，封皮自己设计；4 4、仿写一课课文，写在主动作业本上。、仿写一课课文，写在主动作业本上。
