1、小学五年级篮球（水平三）第1次课教案教学内容：1、体育常识：篮球；2、基本站立和移动的方法。教学目标：1、认识目标：了解篮球运动的起源，知道一些简单的篮球规则。2、情感目标：对篮球运动产生兴趣。教学重点：知道篮球运动的起源，了解一些简单的篮球规则。教学难点：培养学生对篮球运动的兴趣。教学程序：一、烘托气氛，激发兴趣。（8）1、 播放“NBA”精彩的比赛片段，雄壮的进行曲，精彩的比赛片段，让学生仿佛置身于激烈的赛场。2、学习简单的规则。3、进行小组交流，汇总同学们对篮球知识的了解情况。二、直观学习，了解起源。（12）1、 揭题。2、 播放讲解篮球知识课件，通过“篮球运动的起源”、“比赛场地”、“
2、得分”、“简单规则”、“优秀”运动员姚明、胡卫东等”等栏目，向学生系统介绍篮球知识。3、 请学生观看我国“CBA”联赛片断，使学生刚学的知识马上联系实际，在使感观得到满足的同时，进一步激发兴趣。4、在观看的过程中，鼓励学生对疑点提问，教师及时释疑。5、边指导学生看球赛，边运用裁判手势进行讲解和示范。6、遇到比赛中常见的手势，让学生和老师一起学打裁判手势。如“走步”等。三、学练结合，提高效益。（14）1、学生分小组讨论。问题：假如我们班组成一支球队，该如何分工，如何打比赛，应注意什么？2、各小组汇报讨论情况。3、师生共同探讨问题。正规篮球场的长和宽各是多少米？我们学校有哪些正规的篮球场？比赛时，
3、用手推对方是否犯规？比赛时，投进一球得几分？（分三种情况）4、学生回答问题，教师及时引导小结。5、学习基本站立姿势、移动的方法。（听讲解、徒手练习）四、复习巩固，培养兴趣。（6）1、说说你知道的国内外篮球名星的名字。2、NBA、CBA片段欣赏。3、复习巩固（略）附板书：篮 球起源 100多年前 美国 游戏发展 球场长28米，宽15米、篮圈高3.05米规则 比赛：分2队，每队上场5人得分：1、2、3分判罚： 违例 犯规专家点评：本课教案设计主要特点：一是能根据新课程标准要求的教学目标、教学内容、教学的重点和难点，通过对“烘托气氛，激发兴趣”、“直观学习，了解起源”、“学练结合，提高效益”、“复习巩固，培养兴趣”等四个步骤的描述，来反映教者为完成本课的教学目标的设计意图。二是教学手段新颖、多样，通过多媒体课件的制作和练习，辅助教学，启发学生的思维，提高学生的自我学习的能力。
