1、1、2 秋 游教学目标知识目标1、能从具体的情境中获取信息，发现问题。2经历探索连减计算方法的过程，掌握笔算连减竖式的方法，并能够准确地进行计算。能力目标培养学生观察能力、语言表达能力和运用数学解决问题的能力。情感目标感受数学与生活的密切联系，激发学习数学的兴趣，建立学好数学的自信心。教学准备重点掌握100以内数连减的计算方法，体会计算方法的多样化。 难点能用不同的方法解决问题。 教具实物投影仪、课件等教学方法观察法、谈话法、讨论法教 学 过 程 设 计教学内容教师活动学生活动改进与添补一、创设情景二、探究新知三、应用拓展四、课堂小结(1)为了表彰孩子们，学校准备带领他们出去游玩，你们看，这个
2、地方你们知道吗? (课件展示)(2)今天，我们的目的地是一个小岛，我们要乘坐什么交通工具才能到小岛上去呢?引入课题：秋游。(1)乘船。在乘船的过程中，小朋友们遇到了一些数学问题。你能从图中找出数学信息吗?请你估一估，这艘船能坐下这两队人吗?说说理由。你还能提出什么数学问题吗?你会解答这个问题吗?你是怎样计算的?说一说。(2)乘车。游玩结束了，小朋友们要乘车返校了。说说图中有哪些数学信息。你能提出什么数学问题吗?你会解决这个问题吗?(1)“练一练”第1题。(2)“练一练”第3题。(3)数学游戏。课件演示游戏规则。思考：在游戏中你发现了什么?这节课你学会了什么，你是怎么学会的?学生观看。学生观看屏幕并思考。同桌独立思考后，进行交流。学生独立计算。学生练习。学生说题意。独立练习。同桌互相做游戏。学生谈收获。作业设计板书设计 秋 游教学反思
