小班生活与安全教案.doc

1、生活与安全领域目标要求小班下学期1. 知道掉到地上的食物该如何处理。2. 了解生活中常见的容易导致烫伤的物品，知道如何避免烫伤。3. 知道吃过量的冰冷食物对身体有害。4. 知道户外运动前应准备合适的服装。5. 能够在运动时注意向前看，会躲闪，避免碰撞。6. 能够做到玩沙时不扬沙、不扔杂物，走平衡木时守秩序，不互相推搡。7. 知道一定要跟随家人外出，做到出门时请家人一起去。8. 知道外出时要紧随家人，万一走散时要在原地等待或向警察求助。9. 了解厨房中的危险物品，并远离厨房。10. 知道打雷闪电时不开电视、不去户外。11. 知道在家中玩耍时注意的安全问题。12. 知道不触动危险的物品。13. 学

2、会正确、规范地洗手，养成勤洗手的好习惯。14. 能够在餐前洗手，进餐时远离滚烫的锅、盆，并在餐后擦嘴、漱口。15. 知道不蒙头睡觉、不随身带尖锐的物品、能够用正确的姿势睡觉。教育活动设计 月 日活 动 目 标知道掉在地上的食物该如何处理。内 容食物掉在地上怎么办要 素正确处理掉在地上的食物活 动 准 备 幼儿用书、视频、图片活 动 过 程备课二度备课1、 播放视频，幼儿观察。 图一：小熊把苹果洗干净 图二：将蛋糕扔到垃圾桶 提问：小朋友，来看看谁来了？ 小猪嘟嘟给你们送好吃的了，看看有什么好吃的？ 忽然，发生了什么事？ 小熊捡起苹果请你们吃，能吃么？为什么？ 捡起橘子请你吃，捡起一块有些脏的蛋

3、 活 动 过 程糕请你吃，这些东西能吃吗？哪些能吃，哪些不能吃？我们来看看小猪是怎么做的。2、出示图片，幼儿讲述小熊的做法。提问：苹果能吃么？小熊为什么把蛋糕扔到垃圾桶？教师小结：苹果等带皮的食物洗干净还可以吃，面包掉地下后只能扔掉了3、幼儿判断分类将教师提供的食物图片分类，这些食物掉地下后洗干净能吃的放入果盘中，不能吃的放入垃圾桶中。为幼儿提供游戏的图片供幼儿操作，教师观察指导。评 价 记 录 教育活动设计 月 日活 动 目 标初步了解烫伤对身体的危害。内 容小心滚烫的物品要 素了解简单的预防和自救的方法。活 动 准 备收集皮肤烫伤的各种图片。活 动 过 程备课二度备课1、出示皮肤烫伤的各种

4、图片，了解烫伤对身体的危害。（1）这些图片上的人怎么啦？他们怎么会这样的？你被烫伤过吗？（2）教师小结：这些人都是因为自己或别人大意把自己烫伤了，烫伤后有时会留下很难看的疤痕，有时会对自己的生活也带来不利的影响。 活 动 过 程2、讨论生活中哪些东西会烫伤我们？（1）哪些东西会烫伤我（2）这些东西会怎么会把我们烫伤的？怎样做才能避免烫伤？（3）幼儿园哪些东西可能会烫伤我们？（4）这些东西会怎么会把我们烫伤的？怎样做才能避免烫伤？（5）还有哪些东西会烫伤我们？对这些东西我们要注意些什么？3、讨论一些轻度烫伤的处理方法。（1）讨论：如果我们不小心烫伤了，怎么办？怎样处理才是最好。（2）教师小结：烫

5、伤了先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动，再找大人帮忙上药或去医院。千万不能随意拨弄烫伤的地方。如果烫得很厉害，就不能直接脱掉上面的衣服，不然会造成更大的伤害。评 价 记 录 教育活动设计 月 日活 动 目 标知道吃过量的冰冷食物对身体有害，不吃刚从冰箱中取出的食物。内 容不贪吃冰冷的食物要 素知道吃过量的冰冷食物对身体有害活 动 准 备情境表演（一）、（二）冰激凌等游戏图片。活 动 过 程备课二度备课1、 出示冰激凌图片引出主题提问：这是什么？你喜欢吃冷饮吗？为什么？吃冰激凌的时候感觉怎样？还有哪些冰冰凉凉的东西？冷饮能多吃吗？为什么？讲述故事。提问：嘟嘟熊和小猴谁做的对？为

6、什么？教师小结：小朋友要学嘟嘟熊，要少吃冷饮，爱护我们自己的身体。 活 动 过 程2、观看情境表演（一）、（二）情境表演（一）：小明在户外玩得饿了，跑回家打开冰箱拿出食物就吃，不一会儿，他突然肚子疼起来，难受得在床上滚来滚去。情境表演（二）：小丽在户外玩得饿了，跑回家打开冰箱，请妈妈帮忙热了后，舒舒服服地吃完后，又开心地游戏起来。提问：两个小朋友谁表现好？为什么？你会向谁学习呢？教师小结：小朋友一定要记住，刚从冰箱中拿出的食物不能马上吃。可以热一下吃，或先放一放再吃。3、出示食物及果盘和微波炉等图片，幼儿选择，判断。教师小结：刚从冰箱中取出的食物哪些是放一会再吃或加热后再吃。评 价 记 录 教

7、育活动设计 月 日活 动 目 标知道户外活动前应准备合适的服装。内 容户外运动前的准备要 素选择合适的服装进行户外运动活 动 准 备幼儿用书，服装鞋子实物、图片活 动 过 程备课二度备课1、 谈话导入，幼儿自由交谈。你和爸爸妈妈外出活动过吗？外出前爸爸妈妈给你穿什么衣服？鞋子呢？2、 出示实物，幼儿选择合适的衣服，鞋子。亮亮今天特别高兴，妈妈要带她户外玩耍去，瞧！一大早，她就拿出衣服、鞋子，要小朋友帮忙选一选，穿什么衣服方便玩呢？出示实物，幼儿选出服装，说出理由。这些衣服哪一件方便活动呢？为什么？穿哪双鞋子呢？为什么？ 活 动 过 程3、幼儿试穿衣服，感受长裙，戴帽子的衣服不适合运动，试穿鞋子

8、、散开鞋带的鞋都不适合运动。（学习小动物跳一跳，蹲一蹲，走一走，或原地跑步，跳跃等体验）小结：外出活动前，一定穿方便活动的衣服，这样可以自由跑跳，安全游戏。4、阅读幼儿用书 欢欢和欣欣要去户外活动了，他们的穿着有问题吗？该选择什么样的衣服呢？5、表演游戏 要外出活动了，你准备好了吗？ 每位小朋友选择合适的衣服，老师带你们去玩去。评 价 记 录 教育活动设计 月 日活 动 目 标能够在运动时注意向前看，会躲闪，避免碰撞内 容向前看，会躲闪要 素活 动 准 备幼儿用书，课件、头饰、画场地活 动 过 程备课二度备课1. 播放课件，幼儿欣赏。2. 今天，老师带来一部好看的电影，我们一起来看看有哪些小动

9、物？他们是怎样游戏的？看后提问：有哪些动物呢？在做什么游戏？小猴子跑步时眼睛看什么地方？为什么要这样？小鸡和鸭子为什么会碰伤？小猪要拐弯跑了，猴子对小猪说了什么？请小朋友们学一学猴子的话。 活 动 过 程小结：小朋友们在跑步时眼睛要看前方，这样就不会碰伤自己和别人，拐弯时一定走步，不追跑打闹，不拉着手跑步。2户外游戏狮子捕猎现在我们出教室。一起做游戏，看看谁会正确跑。交代游戏方法：请一名幼儿当狮子，其余幼儿当其他小动物，幼儿听到指令后，往前方家里跑，狮子去追小动物，看能抓到几只小动物。游戏规则：跑时眼睛向前看，避免与其他幼儿碰撞。幼儿反复游戏几次。教师及时表扬会躲闪的幼儿，并指导能力差的幼儿。

10、3. 看哥哥姐姐活动。幼儿仔细观察。大班的哥哥姐姐也和我们小朋友玩了，他们要表演跳绳活动了，我们把这块地方腾出来，站在边上看好吗？ 评 价 记 录 教育活动设计 月 日活 动 目 标学习简单的玩沙玩水的方法，尝试在平衡木上行走。内 容游戏时，要注意要 素游戏时注意安全活 动 准 备平衡木、故事图片活 动 过 程备课二度备课1、出示幼儿玩沙的图片，幼儿观察讲述。 提问：哪些小朋友做的好？ 沙子入眼怎么办？能把小杂物放入沙中吗？玩完沙子要做什么才能出沙池？教师小结：玩沙时，不能扬沙，以免落在小朋友身上，不将杂物放入沙中。万一沙子进了眼里，一定记得告老师。2、 出示图片，幼儿观察讨论。 提问：小朋友

11、在干什么？你打过水仗吗？ 活 动 过 程你是怎么玩的？教师小结：玩水时不互相喷水，水池里的水脏，不能喝。3、 观看情境表演，（幼儿排好队，不推不挤走平衡木）幼儿讨论，提问：玩平衡木时，小朋友表现好吗？是怎么玩的？玩什么还需要这样？我们也学学他们，到户外玩吧！幼儿分两组：一组走平衡木 二组玩滑梯。评 价 记 录 教育活动设计 月 日活 动 目 标知道一定要跟随家人外出，能够做到出门时请大人一起去。内 容不独自出门要 素知道一定要跟随家人外出活 动 准 备幼儿用书、视频、图片活 动 过 程备课二度备课1、 出示图片，讲述图片内容。 提问：这是谁的家？ 金金想干什么去？猜猜他对妈妈说了什么？ 妈妈在

12、干什么？妈妈会对金金说什么呢？ 你喜欢金金吗？出门时谁陪你去？ 小结：因为小朋友还小，外出时，必须有大人陪伴，这样会很安全。2、幼儿讨论，你出门去哪里需要大人陪 活 动 过 程伴？幼儿自由发言。出示图片教师讲述。上幼儿园时爷爷送，去公园放风筝时爸爸陪着、放学时妈妈来接、楼下玩耍时奶奶陪、去超市买好吃的时大人陪等图片让幼儿讲述。小结：我们小朋友外出时一定要大人陪伴，不一个人出门。2、 幼儿游戏3、 分两组，一组做孩子，一组做父母。孩子这组说出外出原因，邀请父母陪同。换组游戏。评 价 记 录 教育活动设计 月 日活 动 目 标知道不在马路、街道上玩耍。内 容哪里玩耍更安全要 素会选择安全的、适合户

13、外游戏的地方活 动 准 备马路、街道的照片、兔宝宝受伤视频、活动场所图片活 动 过 程备课二度备课1、 出示马路、街道的照片，引出主题。 提问：小朋友，这是什么地方？ 请你说说马路、街道上有什么？2、 结合日常经验讨论交流。着重引导幼儿了解在马路、街道上玩耍会发生的危险，教幼儿学会保护自己。提问：小朋友能在马路、街道上玩耍吗？为什么？一只兔宝宝在马路上受伤了，我们听它们是怎么说的？播放视频。3、边观看课件，幼儿边讨论。 活 动 过 程提问：为什么兔宝宝差点被车撞倒？ 教师小结：兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍，差点被车撞上。这样太危险了，不管什么情况我们不能在马路上玩。 4、学习儿歌马路街道不玩耍，

14、巩固不在马路、街道上玩耍的意识与行为。 5、游戏：我会选 师：小朋友要出门了，我们来帮他选选去哪里玩最安全吧。 为幼儿提供图片：街道、马路、公园、街心广场等，供幼儿游戏选择。评 价 记 录 教育活动设计 月 日活 动 目 标知道在陌生的地方不乱碰物体，紧随大人，不独自一人行动。内 容陌生的地方要 素知道走散了怎么办活 动 准 备幼儿用书、视频、游戏图片活 动 过 程备课二度备课1、出示幼儿用书中的图片，讲故事引入主题。提问：小鸡哪里做错了？为什么会找不到妈妈？我们小朋友如果跟大人到陌生的地方应该怎么做才不会找不到大人？幼儿自由讲述，各抒己见。教师小结：我们小朋友如果跟大人到陌生的地方应该不乱碰

15、物体，紧随大人，不独自 活 动 过 程一人行动。2、播放视频：走丢了，讨论交流 宝宝为什么哭？应该怎么做呢？幼儿自由讲述。教师小结：宝宝不哭不闹原地等，妈妈来了，高高兴兴回家。小朋友应该不乱碰物体，紧随大人，不独自一人行动，时刻保护好自己。3、 游戏哪种方法好师出示图片，幼儿判断对错。与父母走散，有个阿姨想带你出去玩。A、可以和她去。B、必须先等爸爸妈妈。能不能跟陌生人走？ A、能去公园和游乐场。B、不能去任何地方，在原地等。在陌生的地方 A、 乱翻东西，一个人乱跑。B 、 紧随大人，与大人在一起。4、情境表演评 价 记 录 教育活动设计 月 日活 动 目 标知道不能乱动煤气灶，要远离厨房。内

16、 容厨房危险，我不进要 素活 动 准 备幼儿用书、煤气的作用视频、判断对错的图片活 动 过 程备课二度备课1. 出示厨房画面，引导幼儿观察。小朋友，这是什么地方？厨房里有些什么？这个是什么？你知道煤气灶有什么用处吗？它会给我们带来哪些危害呢？2. 出示视频老师介绍煤气灶的好处和危害。边看视频教师边介绍：它给我们带来许多方便，可以烧水、做饭、炒菜、熬汤等，如果不准确使用，可能带来许多危险，煤 活 动 过 程气泄漏、爆炸，会伤到我们，小朋友要远离煤气灶。 3.讨论：煤气灶会带给我们伤害，我们小朋友应该怎么做呢？ 小结：教幼儿知道不能乱动煤气灶开关，成人做饭时要远离厨房。4.观看图片判断对错，说出原

17、因。 *一幼儿想乱动煤气灶，被另一幼儿制止。 *妈妈正在做饭，宝宝远离厨房。 *妈妈正在为宝宝用微波炉热菜，波波说，让我看看。 *在厨房玩火柴，打火机。 *宝宝把塑料袋套在头上玩。 评 价 记 录 教育活动设计 月 日活 动 目 标知道闪电、打雷时不看电视，不在户外、树下躲雷雨。内 容打雷闪电要注意要 素活 动 准 备幼儿用书，创设雷雨天的场景。打雷闪电的视频录音活 动 过 程备课二度备课1. 谈话导入，引出主题 昨天（可以结合雷雨天随机进行），我的好朋友邀请我们到她家去做客。2. 躲雷雨闪电的情境。教师创设情境：刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐） “孩子们，下雨了，

18、打雷啦赶快躲”，请幼儿讲一讲可以躲在哪里。 雨停了，继续走，来到了好朋友的家里坐 活 动 过 程下，她热情招待我。3. 围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：提问：你听到我在半路上遇到什么事情啦？今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看他是怎样做的，好么？4. 观看课件如何防雷电，围绕课件内容与幼儿展开讨论。 提问：故事里的小可爱她是怎么做的？ 小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？ 小可爱、小哥哥，回家做了什么？ 教师小结：不可以跑到大树下躲避雷雨闪电;不在户外躲雷雨，赶紧回家；在家要关电视。 5.游戏闪电打雷了使幼儿知道不在户外、树下躲雷雨，要赶紧回家，但千万不要看电视。 分组游戏：

19、创设情境，分户外及室内。评 价 记 录 教育活动设计 月 日活 动 目 标知道在家中注意的安全问题，能够做到，避免磕碰保护双手等。内 容在家中玩耍要 素知道在家中注意的安全问题，活 动 准 备幼儿用书、故事图片活 动 过 程备课二度备课1、 谈话导入： 小朋友，在家里你和爸爸妈妈玩，你们会玩什么呢？爸爸妈妈会提醒你们注意什么呢？2、 观察图片，推测可能发生的事情 丹丹和爸爸玩，看看他们在玩什么。提问：丹丹在玩什么？这样玩好吗？为什么？爸爸会对丹丹说什么？(1) 丹丹关抽屉(2) 丹丹从高处往下跳 活 动 过 程 （3）丹丹攀爬阳台 （4）丹丹钻进衣柜3、结合自己的生活经验，说说其他的危险行为

20、你们还知道哪些玩的方法比较危险，这样玩为什么危险呢？ 请幼儿看图片找出危险行为。（1） 地上摆有低矮的物品（2） 在有棱角的桌边玩（3） 拿着衣帽架挥舞4、小结：小朋友在家中、园里玩耍时不钻入箱、柜、盆及袋中，不将塑料袋套在头上玩。走路时要小心避免被物品绊倒。评 价 记 录 教育活动设计 月 日活 动 目 标知道家里哪些物品是不适合玩耍的。能对各种行为进行正确判断，并简单地说明理由。内 容不触动危险的物品要 素有初步的自我保护意识。活 动 准 备教学挂图和幼儿用书。活 动 过 程备课二度备课1、谈话导入。教师：小朋友们，在幼儿园里、在家里有一些东西是不能随便玩的，你知道有哪些东西部能玩的吗？2

21、、出示挂图，引导幼儿观察挂图中的各种行为。教师:图中的小朋友在家里玩什么呢，请你想一想他们做得对吗？为什么？ 活 动 过 程3、与幼儿讨论挂图中的内容。（1）教师：这个小朋友发现食品袋里还有一个小袋子。小朋友猜一猜这个小袋子里装的使什么？可以吃吗？（2）这两个小朋友正在看书，他们是怎么看书的？他们做得对吗？（3）玩电动汽车和飞机的小朋友在干什么？他把飞机里的电池拆下来做什么？他做得对吗？这两个小朋友发现了小药瓶，瓶子里有什么？他们做得对吗？为什么？教师小结：在我们的生活中，有些物品时不安全的。食品袋中的干燥剂有毒，不能用嘴巴咬。小药瓶里面还有没倒干净的药，这些药可不能随便吃。如果看书，可以坐下

22、，好好的看。评 价 记 录 教育活动设计 月 日活 动 目 标知道手上有很多细菌，要勤洗手。内 容我会洗手讲卫生要 素学会正确洗手活 动 准 备幼儿用书、毛巾等盥洗用具、洗手步骤图活 动 过 程备课二度备课1、 出示用书中的图片，讲故事引入主题。 故事大意：小猪刚从外面回来，手也没洗就拿起水果来吃，一会后，小猪突然肚子疼，妈妈把他送到医院，熊猫大夫看完后，对他说：“我们手上有很多细菌，如果我们吃东西前不洗手，细菌也会被吃到肚子里，这样很容易生病，所以，我们平时要养成勤洗手的习惯，这样身体才健康。” 活 动 过 程提问：你看到了什么？听到了什么？为什么小猪会肚子疼、为什么要勤洗手？什么时候要洗手

23、？教师小结洗手的重要性。2、 学习洗手的正确方法 提问：你会洗手吗？你是怎么洗手的？ 请个别幼儿示范洗手 我们一起来看看这位小朋友是怎么洗手的？（播放洗手视频） 提问：刚才这位小朋友是怎么做的？请幼儿说一说。继续播放视频看流程图徒手练习洗手。 3、幼儿分组练习洗手，比比谁洗的最干净。 评 价 记 录 教育活动设计 月 日活 动 目 标不向他人借也不借给他人水杯和毛巾等自备用品。内 容自己的物品自己用要 素活 动 准 备小女孩、小男孩玩偶，水杯一个，排练情景表演；教学挂图。活 动 过 程备课二度备课1、游戏导入活动-找标记2、幼儿观看玩偶表演3、引导幼儿讨论表演内容教师：（1）你觉得乐乐这样做对

24、吗？如果你的朋友遇到这种事情，你会怎么做？（2）乐乐愿意帮助别人，是一个乐于助人的好孩子。但是，自己的杯子只能自己用，可不能借给 活 动 过 程别人。小朋友，你们知道这是为什么吗？4、观看教学挂图，了解不能乱用别人水杯、毛巾的原因。小结：感冒的小朋友的水杯上会沾着看不见的细菌，我们用这样的杯子喝水，细菌就会从杯子上跑到我们嘴巴里面。眼睛发炎的小朋友用毛巾擦眼睛，细菌会留在毛巾上，我们再用同一条毛巾擦眼睛，细菌也会跑到我们的眼睛里。这样我们也会生病的。5、教师提问：如果小朋友发现自己或者别人没有毛巾的时候应该怎么办呢？评 价 记 录 教育活动设计 月 日活 动 目 标能够在餐前洗手，进餐时远离滚

25、烫的锅、盆，并在餐后漱口，擦嘴。内 容安全进餐要 素能够安全进餐活 动 准 备情境表演、幼儿用书、布绒玩具活 动 过 程备课二度备课1.谈话导入活动。教师：（1）小朋友们喜欢在幼儿园里吃饭吗？在幼儿园吃饭和在家里吃饭有什么不一样呢？（2）在幼儿园里吃饭要注意些什么呢？（幼儿自由讲述自己知道的注意事项）2、幼儿观看情景表演，了解进餐过程中的安全注意事项。 活 动 过 程（1）教育引导幼儿观察、理解情境1-洗干净的手不能再去摸别的东西。（2）教师引导幼儿观察、理解情境2-远离热的汤锅。（3）教师引导幼儿观察、理解情境3-吃饭的时候不能去碰旁边的小朋友。3.观看教学挂图，对图片中的行为进行判断，进一

26、步巩固进餐的安全知识。教师：（1）这里有一些小朋友，他们在吃饭。我们来看看，谁做得对，谁做得不对，为什么？（2）你知道吃饭的时候还要注意些什么吗？什么事会发生危险，是不能做的？4.组织幼儿吃点心，鼓励幼儿应用所获得的安全知识。评 价 记 录 教育活动设计 月 日活 动 目 标知道不蒙头睡觉，不随身带尖锐的物品，能够用正确的姿势睡觉。内 容午睡大比拼要 素能够用正确的姿势睡觉活 动 准 备 故事、教学挂图、幼儿用书活 动 过 程备课二度备课1、教师讲故事，让幼儿知道睡觉前的安全检查工作。小动物们要睡觉了，听听山羊老师在说什么？播放录音：“请你们检查一下自己的口袋中装着什么东西？”2 引导幼儿观看

27、教学挂图提出问题，请幼儿思考： 活 动 过 程为什么不能蒙头睡觉？睡觉的时候为什么不能玩玩具?为什么不能趴着睡？3、引导幼儿阅读幼儿用书，了解睡觉的正确姿势。（1）教师：怎样睡会发生危险，怎样睡才能让自己睡得更舒服呢？我们看看书上的小朋友是怎样睡的。（2）教师在幼儿阅读后提问：你最喜欢哪一种睡法？今天午睡的时候你准备怎么睡？ 4、阅读幼儿用书，完成练习 看看哪个小朋友睡觉姿势正确？ 你会像谁一样呢？ 判断：下面哪些物品可以装在口袋中呢？评 价 记 录 教育活动设计 月 日活 动 目 标身体受到伤害或不舒服时，能及时告诉大人。内 容老师，我想说要 素能和老师及时沟通活 动 准 备幼儿用书，游戏场

28、景布绒手偶。活 动 过 程备课二度备课1、 情境表演，引发幼儿学习兴趣。教师边演示布绒手偶，边讲述情节。提问：猴妹妹想小便、肚子疼了，告诉了谁？ 猴妹妹怎么说的？我们也学一学猴妹妹的话吧！2、 结合幼儿日常表现进行讨论。提问：小朋友，平时你们除了小便、肚子疼告诉老师，你们还有什么事情应该对老 活 动 过 程师说呢？教师小结：当你想大便、想喝水、想玩玩具、夹破手、碰伤腿都应该告诉老师。3、 游戏看谁说得好小朋友看卡片对老师说：老师，我要（想）教师出示用书中的图片，边观察图片内容，边小结：如果身体受到伤害或不舒服时，要及时告知老师。老师能帮助你们做想做的事情。4、 游戏：老师，我想说你有想对老师说的话吗？会对我说什么？请你大声告诉我。评 价 记 录