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美术四年级上人美版:第18课给小伙伴拍张照课件.ppt

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6、上学 现代现代 谢海龙谢海龙 回想一下,你的小伙伴是不回想一下,你的小伙伴是不是也有这样与你是也有这样与你对视对视的时候,你的时候,你能用相机也记录下这一瞬间吗?能用相机也记录下这一瞬间吗?明亮的双眼明亮的双眼是这幅照片点睛是这幅照片点睛之处之处,抓住了孩,抓住了孩子与拍摄者对视子与拍摄者对视的瞬间。的瞬间。要想拍好半身人像作品,拍摄时我们要考虑到哪些问题?1、构图饱满,突出人物 2、拍摄角度(正面 半侧面)3、拍摄用光(正光 侧光)4、拍摄方式(抓拍 摆拍)5、主题明确,反映内心活动想一想:想一想:这两张这两张照片拍摄角照片拍摄角度有什么不度有什么不同?给你的同?给你的感受一样吗?感受一样吗

7、?正面拍摄(正光)正面拍摄(正光)正面正面 拍摄人物时,被拍者拍摄人物时,被拍者和摄影者容易进行交流,和摄影者容易进行交流,拍摄时应注意抓取人物生拍摄时应注意抓取人物生动自然的表情。动自然的表情。半侧面拍摄(侧光)半侧面拍摄(侧光)半侧面半侧面 拍摄人物时,被拍者拍摄人物时,被拍者注意力不在摄影者这边,注意力不在摄影者这边,这样有益于摄影者抓取人这样有益于摄影者抓取人物内在的气质,并表现出物内在的气质,并表现出光线与质感的美。光线与质感的美。分析一下:分析一下:这组照片拍摄的是一位同学的这组照片拍摄的是一位同学的半侧面半侧面,你认为哪张拍摄的更加生动?你认为哪张拍摄的更加生动?半侧面拍摄(侧光

8、)半侧面拍摄(侧光)比眼力比眼力 找不同:找不同:在拍摄半侧面在拍摄半侧面人像时,人像时,人物人物脸部脸部朝向的位置一定要朝向的位置一定要留一些空间。留一些空间。这样这样的构图看上去比较的构图看上去比较舒服。相反则感觉舒服。相反则感觉画面比较堵。画面比较堵。人物脸部朝向的位置要留些空间呦!人物脸部朝向的位置要留些空间呦!浮想联翩浮想联翩太棒了太棒了放声高歌放声高歌 同学拍摄的小伙伴有什么特点?你更喜欢哪同学拍摄的小伙伴有什么特点?你更喜欢哪一张摄影作品?谈一谈你的看法吧!一张摄影作品?谈一谈你的看法吧!老师在教学、生活中拍摄的照片艺术实践:艺术实践:拿起相机,参考本课中的拍摄提拿起相机,参考本课中的拍摄提示,给自己的小伙伴拍一张主题明确示,给自己的小伙伴拍一张主题明确的的半身人像特写半身人像特写,看到小伙伴的最佳,看到小伙伴的最佳表情时按下快门。表情时按下快门。评一评 你学会了给小伙伴拍本身人像特写了吗?看谁拍的人物表情生动自然,将人物内心活动充分地表现了出来?这两张照片和我们今天拍的有什么不同?你这两张照片和我们今天拍的有什么不同?你是不是也想和小伙伴拍张合影呢?是不是也想和小伙伴拍张合影呢?

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