1、高考作文拟题方法巧笑倩兮，美目盼兮巧笑倩兮，美目盼兮标题的价值拟题的通病拟题五字原则拟题五字原则五字原则：准、小、精、新、妙准：即确切准：即确切，指的是符合题意，也指遣词造句符合语法规范，指的是符合题意，也指遣词造句符合语法规范小：小：标题范围尽量要小，有针对性，不空泛标题范围尽量要小，有针对性，不空泛。精：语言精练，精：语言精练，字数恰当，不宜过长。字数恰当，不宜过长。新：新：指的是有新视角，新思路，新感悟，给人新鲜感。指的是有新视角，新思路，新感悟，给人新鲜感。妙：妙：指的是有内在的含义。指的是有内在的含义。有意蕴有意蕴，有文采，有文采，有诗意，有文学韵味，有诗意，有文学韵味，有可读性，饶
2、有情趣。有可读性，饶有情趣。题目的类型观点型 如以“位置”为话题就拟题为有为才有位；以“成功”为话题就拟题为成功需要不懈努力；以“合作”为话题就拟题为合作是人类共同的选择等，直接表明作者的态度、见解，起提纲挈领的作用。文采型 我们应在观点型题目的基础上，运用必要的修辞手段，使题目真正做到不同凡响，一见难忘。如：守住心灵的契约，守候心灵的春天，留一瓣善良的馨香在心间，风雨铸就彩虹拟题的常用适用方法1、修辞法 2、引、化用法 3、悬念法修辞法比喻比喻对偶对偶顶真顶真拟人拟人通感通感拟题的方法拟题的方法引、化用法引、化用法以“宽容”为话题一笑而过那英“宽容”话题风中有朵雨做的云以“家庭”为话题我要的
3、幸福孙燕姿“环保”话题我想有个家一只小鸟的心声 有多少爱可以重来有多少爱可以重来弄斧何必到班门弄斧何必到班门引、化用法 移植行业术语移用军事术语。向沙漠进军 向贫困宣战移用体育术语。不能只打“擦边球”生活马拉松移用音乐术语。青春的旋律 让青春奏出铿锵的乐章移用美术术语。七彩人生移用交通术语。人生急转弯人生高速 引、化用法问句入题、反常规化用 悬念法在标题中嵌入恰当生动的词语，往往能使标题表意准确含蓄，清新隽永。如使用动词，能使标题具有动态美感。“风雨铸就铿锵玫瑰”“四季，镌刻心灵的石碑”“尊重，在撼动中屹立”“捻亮点点心灯”：引发读者的情思，增添标题的含蓄美、诗意美。“彩虹总在风雨后”“月泻树
4、丛中”“阳光不锈”“风筝不断线”。妙题小技巧 不建议标题符号为主7+1 899+1=0成绩 素质人 知识=生活？那一次我学生上网：喜耶？忧耶？人生的“”拟题训练参考答案（1）敲响自强的钟敲响自强的钟 （2）摇曳生活，坚定人生摇曳生活，坚定人生（3）贫儿当自强贫儿当自强 （4）富有的贫困生富有的贫困生（5）穷且益坚穷且益坚 （6）“贫贫”出一个未来出一个未来（7）感谢清贫感谢清贫 （8）贫困之路非漫漫贫困之路非漫漫（9）天降大任于贫者天降大任于贫者 （10）贫困的反作用力贫困的反作用力（11）贫困是首歌贫困是首歌 （12）我贫困，我美丽我贫困，我美丽（13）走在贫困的声音里走在贫困的声音里（14）在贫瘠的土地上开花在贫瘠的土地上开花（15）最贫是无志最贫是无志 （16）丹青难写贫精神丹青难写贫精神（17）青山在，何以贫？青山在，何以贫？（18）对贫困说：对贫困说：“不不”（19）我自横刀向贫笑我自横刀向贫笑 （20）捐资不如捐志捐资不如捐志
