1、大熊猫教学设计教学内容：大熊猫教学目标：1、通过贴大熊猫、画大熊猫，了解大熊猫的外部特征。2、用描写大熊猫外部特征的句子仿照说话，写话。教学重点：通过贴大熊猫、画大熊猫，了解大熊猫的外部特征。教学难点：用描写大熊猫外部特征的句子仿照说话，写话。教学方法：愉快教学法、情景教学法。教学准备：课文录音、朗读、词语卡片、题卡、奖励贴画。教学过程：一、谜语导入，揭示课题。1、教师出示谜语：身穿黑白袍子，脚蹬黑色靴子，戴副黑色镜子，爱吃嫩绿竹子。猜一种动物，它是？（大熊猫）。2、板书课题：大熊猫是我国的国宝，今天我们一起来了解大熊猫，板书课题大熊猫，学生起读课题。二、朗读课文1、听录音、看录相。请大家认真
2、看，仔细听，等会老师要提问。学生听完后，提问：你看到了什么？或者听到了什么？（学生回答）2、学生读课文。三、拼图游戏1、教师讲解游戏规则：小组内认读词语，再把词语卡片翻过来，看一看，它是熊猫的那一部分，然后，贴到纸上。2、在小组内读词语比赛，看那组最快。3、说一说大熊猫长的什么样？四、分析课文第二自然段1、学生起读课文第二自然段。2、提问：说一说大熊猫长的什么样？五、画大熊猫1、指导学生画大熊猫。先描大熊猫的轮廓，再给大熊猫涂色。2、指导学生画画。六、模仿说话1、小兔子教师指导学生模仿句子说出小兔子的样子。小兔子的身子毛茸茸的，尾巴很短，皮毛很光滑，全身都是白色，它头上长着一对长耳朵，还有两个圆圆的红眼睛，它最爱吃萝卜，我真喜欢小兔子呀！指导学生说一遍。2、小猫教师指导学生模仿句子说出小猫的样子。小猫的身子毛茸茸的，尾巴很短，皮毛很光滑，全身都是黑色，它头上长着一对尖耳朵，还有两个圆圆的黑眼睛，它最爱吃小鱼，我真喜欢小猫呀！指导学生说一遍。
