“路”主题班会活动设计.doc

1、“路”主题班会活动设计校园综艺活动因为形式活泼、气氛热烈、鼓励性强而深受学生的欢迎,但校园大型综艺活动参与面狭窄,对大多数学生而言只能望洋兴叹.班级主题班会活动就有它独特的优势：主题易贴近学生的思想动态,参与面广、活动形式可以照顾到大面积学生的个性爱好,可以随机开展,因地制宜,学生应用语文知识较综合,因此主题班会活动是引导学生对语文学以致用的最好契机.一、活动目的：职高学生是在磕磕碰碰中成长的,曾经走过弯路,现在向往走上正路或已经走上了正路,但有些同学没有毅力、恒心进一步前进,没有雄心进一步完善自己,于是信念发生了动摇.本次班会设计,目的是让同学们好好回顾自己的过去,坚定自己现在的信念,以便成

2、功地走到终点,学会做人,学到技能；另外通过活动培养学生组织、策划、主持、表演能力,训练学生根据真实生活素材进行故事、小品、相声、哑剧、采访稿等艺术创作,最终形成语文综合运用能力.二、活动形式：讲故事、唱歌、散文朗诵、小品、相声、哑剧、采访等.三、活动准备：1、老师观察学生生活动态,确定“路”班会主题.2、召开班干部、小组长、课代表、寝室长、任课老师会议,讨论确定主题内涵,动员全班同学搜集发生在本班同学身上真实的故事.3、组织活动骨干对收集的生活素材进行筛选,分组进行文艺创作.4、竞标主持人角色,自荐、他荐各个节目的表演者,以及环境的布置者.5、语文老师指导学生故事、小品、相声、采访稿、请柬、节

3、目单的创作,指点学生主题的挖掘和艺术的夸张、渲染,告诉学生文学艺术与生活现实的区别与联系.6、班长邀请艺术老师对节目编排进行指导,活动开展前一周班长送请柬邀请学校有关领导、班主任和任课老师参加活动.7、活动开展前一天夜里,环境布置中标者布置环境.（场地最好放在本班教室,这样亲切、温馨）四、活动课时安排：准备时期（筹划、组织、训练）为三周,其中素材搜寻、编写为课内指导1课时,小品、相声、故事、请柬、节目单等写作指导为课内2课时,其余都在课外进行.五、主题班会步骤：（一）出场1、两位主持人出场念开场白,表达本次班会的目的以及主题的内涵2、主持人宣布参加活动的人员3、哑剧出场,用无声的肢体语言倾诉我

4、们曾走过的各个阶段的路程中不同的生活状态（二）弯路主持人串词,回忆我们过去的迷茫和曾走过的弯路,同学们可以用故事、相声等节目表达.（三）心路1、主持人串词,表达今天的我们对生活的反思,对成长道路的思考.学生可以用歌曲、散文朗诵等表达自己心灵的震撼,灵魂的苏醒,表达曾对自己精心呵护的父母、不倦教育的师长,热心帮助的同学,对于这些不同角度的爱的感恩.2、可以继续用采访的形式表达同学们对于父母曾经恨铁不成钢心理的新理解,通过采访可以让同学们谈谈对父、母亲节日的认识,对父、母亲和老师的新要求.（四）正路1、主持人串词,引出同学们今日的生活追求.2、可以用小品、采访、歌曲表达今天同学们面对新的旅程出现的

5、新的精神面貌,已经在同学们生活中、学习中出现的丰硕的成果.可以通过家庭生活、操场活动、教室学习气氛、寝室休闲相处等生活情景展示同学们新的面貌.（五）结束语1、主持人出场念结束语,总结班会主题,宣布班会节目的人物故事缩影,以及同学们为班会的筹划、准备、训练的热心参与.2、合唱歌曲,进一步表达迎接挑战、积极上进、努力拼搏的志向.把班会气氛推向高潮.（六）班主任、语文老师、其余领导总结,谈参加班会、倾听同学们心声的感受.六、活动建议：1、班会综艺活动题材要有真实性,要贴近学生生活,要让学生有话想说、有情可抒、有歌想唱,要让学生敞开心怀诉心灵之曲.2、要尽量挖掘每位同学的个性特长,量体裁衣,让每位同学

6、都参加表演,例如最后合唱歌曲、采访等形式都为全体学生的参与创造机会.3、活动后学生要写体会,深化情感教育,品味展示的成就感,同时总结经验,为下一次综合实践活动的成功开展打下基础.4、这次活动以课外为主,老师课内指导为辅,准备需要三周的时间.进程不宜太急,要求不宜太高,要让学生自娱自乐.5、抓住一切鼓励、展示的机会,把节目编排成节目单,写上创作者和题材来源,任何时候都不要忽视学生的成就感.6、对于整个活动参与积极、踊跃,表现特别出色的同学要给予一定的精神、物质奖励.以任务小组为单位,组内互评,组长、班干部、班主任、语文老师参评,给予每位同学的参与程度、创作、表演给予适当的评价.七、活动附件：（我

7、班学生自己创作,仅作参考）（一）节目：哑剧不同的自己、相声村里的二瘤子、故事我曾把春天丢了身边的事、歌曲懂你愚公移山、散文朗诵父亲的背影、采访的台词、小品木碗老师,今天您休息.（二）教室环境布置：全班同学围成半圈,前方黑板上画一条路,路由窄变宽,由弯变直,路上布满歪歪扭扭的大小不一的脚印,黑板正中写着一个“路”字.）（三）主持人对词：1出场主持人甲：社会如舞台,五色缤纷,色彩斑斓.主持人乙：人生如演戏,在不同的场合,扮演不同的角色.主持人丙：十八岁的我们,在学校是学生,在家里是儿子.十八岁的我们,走过迷茫,跨过困惑,找回了自己.合：那条路,虽脚印浅浅,却弯弯曲曲,多坎坷.那条路,虽曾迷失目标,

8、但最终找到了方向.主持人甲：今天,我们在这里召开“路”主题班会,就是为了回顾过去,坚定现在,期望未来.合：现在,我们宣布班会开始.主持人丙：首先,我们以热烈的掌声欢迎各位领导、各位老师的光临.本次班会,我们还邀请了班主任参加,欢迎班主任老师.2弯路主持人乙：曾经我们认为自己已长大,总是对母亲说：放开我,我自己走.曾经我们以为自己已成熟,握着自己的航向,对老师说：不用你指点.我们就按照自己的喜乐和愁苦掌着自己的舵,直到搁浅在一汪浅滩,甚至被大海吞没.请听相声村里的二瘤子,主持人甲：是啊,我们曾经是这样地自我,当老师在讲几何、三角时,我们在想着游戏机、台球,我们就象幼嫩的小草,社会成了丰富的多元素

9、,我们不知取舍地吸收着,于是金钱和虚荣趁虚而入,我们埋怨父亲不富有,我们哀怨自己投错了胎,就这样,我们曾经把春天丢了.请听故事我把春天丢了3心路主持人丙：我们把春天丢了,春天把我们抛弃了,就在我们快要枯萎的时候,爱象春风,爱是雨露,他沐浴着我们,他浇灌着我们,这一切震动了我们的心灵,我们苏醒了.请听歌曲懂你、散文朗诵父亲的背影.4正路主持人甲：我们跌倒了爬起来,我们走错了再返回,我们不但找到了自己正确的路,我们还要用自己的行动教育别人走好路.5结束语主持人丙：老师,您累了.主持人甲：母亲,您辛苦了.主持人乙：你们该歇歇了.请你们放心,我们会走好自己的路.这两个学期对我们春机械来说,是努力奋取、

10、积极上进的时期.主持人甲：这学期我们不但参加了钳工技能比赛,夺得团体冠军,囊括个人一、二、三等奖,我们还要参加机械制图展览.（放音乐）主持人乙：同学们,我们的路已在脚下,那是一条康庄大道,我们已经走好了一小段,只要我们有毅力,发扬男子汉的气概,继续走好脚下的每一步路,一步一个脚印,未来将是彩虹满天.合：让我们发扬愚公移山的精神,改掉陋习,努力做好一个儿子,当一个好学生,走好自己的人生路吧！同唱歌曲愚公移山（四）小品：老师,今天您休息出场一：定夺钳工技能比赛的名单.扬丽跑出大喊：“朱老师您在哪儿？”老师从座位中站出来,一边回答：“我在这儿.”“老师,碰到麻烦了.”“怎么了.”扬丽：老师,我们参加

11、市里技能比赛有9名,占全校的二分之一,今天校技能比赛机械组只给4名,每一个都很有水平,班主任不能定夺您说咋办？老师：是啊,该把谁拉下来呢,周华、郑利、金海广、冯益昌、金鑫都不错的.扬丽：老师您再去要几个名额吧.老师：不行啊,这样一来得奖的都是你们班,那样不公平.这样吧,挑序号的前四名.扬丽：就这样.老师：好,我们一起去挑一下.（二人退下）出场二：教室里商讨如何过生日铃声一响,同学们齐呼：下课喽,同学们开始自由走动.教室里开始乱起来,开着录音机,男同学在扳手比赛,冯尚名在和别人一起喊加油.有人看报纸,有人聊天.（4幅情景同时表演）情景1：哎,出来,我买了明星照了.真的,我们快过去看看.啊,林志颖

12、,好帅啊.谢庭锋,好酷啊.王力宏,我的偶像.情景2：哎,柳茂龙,昨天比赛谁赢.当然我赢.吹牛,今天敢再试试试试就试试哎,扳手比赛,我们去看看预备,开始.（分成两边喊加油）情景3：来、来.卖报,卖报,头版消息,美国飞机公然冒犯我国领空.哎,有这回事.啊,岂有此理.看看,看看.情景4：你看过宣传窗吗？看过,我们班红旗第几名？第5名哦,好样的.李挺急急跑进来,上气不接下气地说：好消息,好消息.很多同学围过来：问什么消息.嗨,你们别吵,让我喘口气.嗨,都急死人了,快说.李挺说：钳工比赛拿了团体一等奖.个人一等奖,二等奖,三等奖女同学说：报告马老师去.另一女同学：哎,我想起来了,今天是马老师的生日.一男

13、生：你怎么知道的,马老师只记得我们的生日,她从不告诉我们她自己的生日.女生：我是从校档案室查来的.男生：哎,你可以当侦探了.女生：哎,真有点味.另一女生：少说废话,今天是双喜临门,我们该好好庆祝一下.许多男生：对呀.“买花,这学期我戒了电子游戏,省下来的钱可以买很多鲜花.”“买蛋糕吧,这两个学期麻将没搓过.应该感谢马老师.”“买一条裙子,马老师从来不穿裤子,她爱穿裙子.”“买一幅画吧,”“咳,都太俗了.”“那咋办,”“马老师太累了,最好的礼物是让他休息.”“可是,谁上课啊.”“我啊！”“你能行么？”“有啥不行的,别忘了,我是语文课代表.”（铃响）上课了出场三：上课嗨,大家快坐好,老师来了.一女生在门口献花.老师说：谢谢！一男生递上一杯茶,说：老师,您喝茶.另一男生端凳说：马老师,您到这儿坐.另一女生让老师坐下,她说：马老师,今天您生日,我来替你上课.老师说：“谢谢.”（上荷塘月色）学生个别朗读,集体朗读.最后老师请求朗诵她自己的散文朗诵完毕,铃响.女生喊：下课集体说：老师,您辛苦了.两位同学分别献花给老师.她们簇拥着老师._