1、 主题班会活动方案:说优点、讲不足、手拉手、同进步 一年级四班刚刚入学的一年级小学生,怎样让他们认知是非对错,知道什么是优点,哪些是不足,懂得团结友爱,相互监督、帮助,取得共同进步,已成为一个严峻的问题,为了帮助每一个学生,提高班级成绩,我决定召开说优点、讲不足、手拉手、同进步的主题班会。目的:全员参与,班内每一个学生都参与本次班会,加强班级凝聚力。通过进行自评、他评,使学生对是非对错问题的认识有了一定的深度,明确互帮互助的重要性,使学生认识到团结的力量是无穷的,将“共同进步”作为自己学生阶段的重要目标。班会准备:1 、全班动员,告知此次班会活动主题,在全班征集相关的故事、文字及图片材料。2
2、、联系自己生活实际,查找自身不足。基本步骤:导入:由歌曲1 、讨论:通过这首歌曲,你读懂了什么道理?2 、回忆一下:(感受集体的荣誉感)当我们班取得进步时,你是什么样的心情?当我们班的节目得到校领导的肯定时,你是什么心情?为什么?3、想象一下:(面对现实,抛出问题)当我们班被评为“差劲班”时,你会有什么样的心情?4 、讨论:(探究方法,提高班级责任感)你认为老师、班委对班级要求严格是对还是错?是好还是坏?你认为我们应该怎样永远摆脱“差劲班”的阴影?你认为我们本学期的目标应该是什么?5 、审视自我:(自评,发现不足,寻找进步方向)你有哪些需要改进的地方?你希望和什么样的同学结成朋友?(重点放在学困生)6、游戏找朋友:把需要帮助的学生名字贴在黑板上,让愿意帮助别人,有能力帮助别人的同学去寻找自己的伙伴。以此结成帮扶对子,促进共同进步。7、小结:一个班集体就像齿轮,每一名同学就是一个环,一环扣一环;只有彼此推动,才能正常、顺利运行。主题班会活动方案:说优点、讲不足、手拉手、同进步兴庆十八小 学一年级(4)班2014 年 9 月