1、让优秀成为习惯主题班会设计设计者：林莺【活动目标】 1.通过活动使学生懂得养成良好习惯是个人素质的表现； 2.在活动中明确无论在家里、在学校、在社会都应该从小事做起，养成良好的习惯；3.在活动中懂得好习惯是伴随着个人成长，让优秀成为习惯的道理。【活动重难点】 1.怎样把好的行为保持下去，形成习惯。 2希望学生们通过主题班会后及时改变不良的行为习惯，为养成更好的习惯而努力。 【活动准备】1.多媒体2.一些有关校园的照片【活动对象】小学四年级【活动时间】1课时【活动过程】一、以点带面，引出主题1.老师先表扬把地下的纸屑捡起来了的同学，认为这就是一种好习惯。2.老师给同学们讲故事，引出班会课主题。故
2、事题材：有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。一见面，总经理说：“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？”这仅剩的几位大学生们都说：“没问题，您去吧，我们等您。”经理走了，大学生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠。都是些什么呢？他们你看这一叠，我看这一叠，看完了还交换：哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。 10分钟后，总经理回来了，他说：“面试已经结束，你们全都没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛，“这是怎么回事，面试还没开始呢？”总经理说：“我不在的这一段时间，你
3、们的表现就是面试。很遗憾，本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。” 3.学生交流：大家想一想，能够最后参加总经理面试的这几位学生，是从千军万马中挑选出来的，难道他们还不够优秀吗？这家公司为什么不录用他们呢？4.教师小结：真正优秀的学生是养成了良好习惯的学生，而这几位大学生没有养成尊重他人，未经允许不乱翻他人东西的好习惯。假如那些落选的大学生能够意识到这一点，能在平时的生活中养成好习惯的话，就不会这样了。今天我们班会课的主题是让优秀成为习惯。二、深入讨论，探究主题1.了解“习惯”的含义老师提出问题：什么是习惯呢？让学生各抒已见。后小结：习惯，是指我们在很长的时间里逐渐养成的、一时不容易改变的行为
4、。2.你现在养成了哪些好习惯师：同学们，大家想一想，我们已经上四年级了，在过去的学习时间里，你都知道或养成了哪些好习惯呢？（学生以小组为讨论、汇报）预设学生汇报的习惯：（1）认真学习、勤于思考：课前预习、认真听课、课后复习（2）课间活动：不追逐打闹、注意安全、不做危险游戏、爱护公共财物（3）放学：放学准时回家，不在路上做危险（4）团结同学、与同学和谐相处（5）强身健体、讲究个人卫生三、升华认识，明辨是非1.老师再复述班会前的一幕后，再提出问题：问：大家想想，为什么我们会对这位同学报以热烈的掌声呢？（引导学生说出，因为他养成良好的卫生习惯）问：以后再碰到这样的事情，我们该怎么做呢？（学生讨论）
5、2老师展示图片叙述以下情境，由学生判断这样做对不对，不对的话如何改进。 （1）下雨了，小明两脚都是泥，就冲进了教室。 （2）美术课上完了，小红把不用的纸都扔到了地上。 （3）今天冬冬值日，但是一放学，她就回家了。 （4）明明已经11岁了，妈妈出差一周，他就天天穿同一件校服来上学。 （5）小刚说：“小强，扫完地后，我们一起去倒拖地的脏水。小强说：”我是摆桌椅的，我不去。”3夸夸同学（1）老师:同学们想一想，我们班上还有哪些同学养成了良好习惯？夸夸他们。（2）学生小组讨论、班级汇报。4活动总结老师总结：同学们，通过这次活动，大家都知道哪些是良好的习惯，并反思自己哪个地方做得不够。懂得了好习惯是伴随着自己我成长这个道理，最重要的是，通过活动大家都懂得养成良好的习惯不是一朝一夕的，希望同学们能将优秀成为习惯。
