1、教学课题 第 3课：欢欢喜喜庆国庆 课型 新授 教学课时 二课时 教学目标 1、通过教学，使学生简要的了解有国庆节的历史、文化、习俗，了解新中国来之不易，启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，激发学生的国家意识，爱国情怀。 2、初步认识国家象征，知道国旗，国歌，国徽。知道要尊重国家象征。 3、引导学生合作，探究，采用多种方式了解身边的人是怎样建设祖国的，他们将会怎么过国庆节。 教学重点、难点 教学重点： 认识国家象征，树立爱国意识。 教学难点： 了解国庆节的历史培养学生的爱国情感。 教学方法 与 学习方法 教学方法： 激学法、补学法 学习方法： 合作交流、实践法 教学准备及手段 生日歌国家歌
2、曲 教 学 流 程 动态修改部分 第一课时 一、一、导入 （ 2分钟） 1、声音导入：教师播放一段生日歌 听到这首歌你想到了什么？ 你的生日是什么时候，你会怎么过呢？ 你知道吗？还有一个月的时间我们的祖国就要过生日啦。那一天我们全国人民要一起给祖国妈妈过生日呢。 2、国庆的由来 师：谁知道国庆节的由来？ 生答 （多媒体展示：国庆节的由来， 1949年十月一日举行的开国大典，毛主席宣告，中华人民共和国中央人民政府成立， ） 思考：今年的 10月 1日式第几个国庆节？ 揭示课题 二、 教学活动 （ 34分钟） 1、你知道关于国庆节的那些故事，你能讲给同学们听吗？ 2、教师分享国庆节的故事，让大家懂
3、得新中国的来之不易。 3、介绍国家象征： 国旗：五星红旗 国歌：义勇军进行曲 国徽：五星 天安门 谷穗 齿轮 这些都是我们国家的象征。我们应该尊重国旗，国徽，学会唱国歌 4、你还在哪些地方见过这些国家象征？ 5、这时应该怎么办？ 出示 11页 12页下四幅图讨论你该怎么做 三、教师总结 （ 2分钟） 这节课你学到了什么？ 四、拓展 （ 2分钟） 学唱 国歌 第二课时 三、一、导入 （ 2分钟） 2、声音导入：教师播放一段国家 二、教学活动 （ 34分钟） 1、小调查：调查身边的人，他们的职业，他们是怎么庆祝国庆节的？ 2、国庆节是我们自己的节日，我们都怎么庆祝国庆节？ 3、国家法定假日 三、教
4、师总结 （ 2分钟） 这节课你学到了什么？ 四、拓展 （ 2分钟） 做国庆节手抄报 板 书 设 欢欢喜喜庆国庆 10月 1日式国庆节 国旗：五星红旗 计 国歌：义勇军进行曲 国徽：五星 天安门 谷穗 齿轮 二次备课 情境是一堂课的 “小天地 ”，它是教师用生动形象、亲切感人的 语言，或描述意趣横生的同教学内容紧密相关的人物、事件与景物，或演示形象逼真的与教学内容有关的动作画面，并借助一定的媒介创造出来的，教师在教学中创造性地设计好一定的情境，让学生戏剧般地进入角色，就能唤起他们的情感体验，点燃其思维的火花，产生强烈的共鸣。这样，也就能极大地调动学生的兴趣，从而收到良好的教学效果。 教学反思： 新课程标准倡导学生主动参与、合作、交流与探究等多种学习活动，改进学习方式，促进学生互相学习、互相帮助，体验集体荣誉感和成就感，发展合作精神，使学生真正成为学习的主人。所以在教学中应更加合理 地使用多媒体设备，使学生真正走进到情景中进行学习。 -温馨提示： - 【 部编版二年级上册 道德与法治 全册教案、课件、试题、教学计划 等欢迎点击下方链接，下载全套资料！ 】 或者 到 百度 搜索“ 163文库 ”，到网站下载！ 或直接访问：
