1、五年级下册第三单元欣赏花木兰教学设计 教学内容：欣赏花木兰 教学目标： 1、 通过学习让学生对河北梆子音乐特点有初步了解，学会从 作品听赏中再现花木兰的故事。 2、 欣赏民乐与管弦乐合奏，能够分辨乐曲的结构，感知乐曲 的音乐形象。 3、 通过感受音乐增强学生对戏曲艺术的热爱。 教学过程： 一、 导入： 师：上课前，老师给大家带来一小段戏（教师范唱） ，请同学们 听完后回答这段戏是戏曲的什么剧种？这段戏的名字叫什么？ （教师范唱豫剧花木兰选段谁说女子不如男 ） 师：今天，老师给大家带来了一种新的艺术表现形式用音乐给 大家讲述花木兰的故事。 （民乐与管弦乐队合奏花木兰 ） 二、 教学过程： 1、
2、学生介绍有关花木兰的历史背景资料。 2、 完整初听作品，思考全曲分为几个部分？乐曲的情绪是怎 样的？（A B A ） 3、 欣赏乐曲第一部分： a. 第一部分情绪是怎样的？ b. 这段音乐表现了什么内容？ c. 教唱第一乐段旋律。 d. 为第一乐段主旋律打节奏并体会乐曲情绪。 4、 欣赏乐曲第二部分： a. 这一部分的情绪是怎样的？ b. 想想这段音乐表现了什么内容？ c. 学唱第二乐段旋律。 5、 欣赏乐曲第三部分： a. 第三部分的情绪是怎样的？ b. 第三部分与第一部分有什么联系？ c. 这个乐段表现了什么内容？ 6、 完整欣赏作品并完成表格。 乐段乐段 情绪情绪 内容内容 A 欢快、有力 替父从军、飒爽英姿 B 抒情、优美 怀念家乡、思念亲人 A 热烈、昂扬 英勇杀敌、荣归故里 7、 完成教材 23 页创编，小组讨论尝试。 介绍河北梆子戏曲剧种：唱腔苍劲有力、激越高亢。伴奏乐器 主要有板胡、笛子、梆子等。打击乐器与京剧基本相同。 三、 课堂小结： 1、这首民乐与管弦乐合奏的花木兰选用了河北梆子的音调， 通过民族乐器与管弦乐队的对比与合作再现了花木兰的故事， 丰 富的音色变化与浓郁的河北梆子音乐风格使作品充满浓厚的民 族风格。 2、通过对本课的学习，了解河北梆子这一戏曲剧种。希望大家 要热爱中国戏曲，传承戏曲艺术。
