1、 映山红映山红教学设计教学设计 教学目标： 1、知道什么是影视音乐、初步体会影视音乐在影视作品中的作用。 2、学唱歌曲映山红 ，能够跟唱歌曲 3、通过欣赏映山红 红星歌 ，感受歌曲所表达的情感，体会音乐表现要素和情绪对音 乐情感表达的作用。 教学重点： 分析影视音乐在影视作品中的作用。 教学难点： 体会音乐表现要素和情绪对音乐情感表达的作用。 教学过程： 一、导入 1、听影视音乐，猜影视作品 师：今天老师为大家准备了两首电影、电视剧里的音乐，看你们能不能通过音乐猜出是哪部 电影、电视剧？敢问路在何方 黑猫警长 2、师：你们为什么一下就能猜到？ 我们对影视作品的回忆，不仅仅是依靠影像，更多的是里
2、面播放的音乐。这就是音乐所独有 的魅力。在影视作品中出现的音乐就是影视音乐。 今天我们就一起来学习第四单元影视音乐。 （板书课题） 二、了解影视音乐 1、什么是影视音乐？ 同学们，谁能用自己的话说一说什么是影视音乐？ 影视音乐：指电影，电视剧中的配乐和歌曲。 配乐包括主题音乐，场景音乐。歌曲包括主题歌曲，插曲。 2 哪些影视音乐给你留下了深刻的印象？能给大家唱一唱吗？ 三、欣赏电影插曲映山红 有一首影视音乐作品，老师非常喜欢，它的名字叫映山红 ， （板书课题）它是电影闪闪 的红星里的一首插曲。 1、简介电影闪闪的红星剧情 师：假期老师让大家看了这部电影，谁能简单介绍一下它的剧情？ 生剧情简介。
3、 2、初听，感受歌曲 师:在这部电影里,潘冬子机智、勇敢、勇于斗争的形象，给我们留下了深刻的印象。 其中有一段场景非常感动我，我们一起来观看歌曲视频： （1） 用一句话说出歌曲带给你的感受。 歌曲采用江西民歌素材，旋律优美。原唱邓玉华，嗓音清脆、嘹亮。把这首歌唱的朴实，动 人。 （2） 介绍映山红 师：歌曲中反复唱到的“映山红” ，在这部电影中，象征的是革命胜利之花。谁对这种花有 所了解？谁能介绍一下它？ 3、复听，体会音乐要素 同学们，我们在初步听赏歌曲时，应该从哪些方面入手？今天我们就来学习就这四个方面听 赏歌曲。让我们来再次听赏歌曲。 4、 三听，解读歌词 一首经典的歌曲，它所表达的情感
4、一定是意味深长的。那么，这首映山红又表达了什么 情感呢？让我们在歌词中去寻找答案。边听边思考这两个问题： （1）师：歌词里哪一个字最能表达歌曲的情感？ “盼”字，让我们深刻体会到急切盼望的心情。 人们为什么那么盼望红军的到来？ 因为红军能解救人民于水火之中。 （2）师：歌曲里哪句话出现的次数最多？出现了几次？ “岭山开遍哟,映山红”是歌曲的主题。出现了 4 次。 5、四听，体会音乐 （1）让我们用心去聆听，去感受，歌曲主题每次反复都有什么变化？ 旋律的起伏有变化、力度有变化、情绪也有变化。 （2）发生了怎样的变化？ 第一次旋律是倾诉般的。力度是中强。情绪是优美的。 第二次旋律到达了歌曲的高潮。
5、力度是强。情绪是激动的。 第三次、第四次旋律逐渐恢复了平静。力度减弱。情绪又回到了优美抒情的。 6、跟琴唱歌曲，加深对歌曲的体会 通过我们刚才的分析，体会到了音乐要素相互作用后的艺术表现力。现在，让我们试着用声 音来表现一下歌曲。 跟琴演唱两遍。及时纠错。 提醒生注意：声音位置、要深吸气、坐姿等。 四、拓展 妈妈的一首映山红 ，唱出了人们对红军的期盼以及对英雄的赞美之情。潘冬子的心里是 多么向往那样美好的生活呀！他迫不及待地去山上看映山红，憧憬着红军回来时的情景。 1、观看红星歌歌曲视频 用一句话说一说，歌曲带给你的感受。 红星歌是电影闪闪的红星的主题曲。它是一首雄壮的儿童队列歌曲。 2、复听
6、，体会歌曲的音乐要素 同学们都知道， 音乐要素在音乐表现中起到了非常重要的作用。 现在， 让我们一起来体会 红 星歌的音乐要素。 3、再听，体会音乐表达的情感 音乐是情感的艺术。让我们再次欣赏歌曲，结合歌词，体会歌曲表达了怎样的情感。 歌曲表达了对红星的赞美。更表现出潘冬子对革命胜利的坚定信心。 4、对比映山红 红星歌的音乐表现要素和情绪。感受出歌曲的不同风格，感受出音乐 要素和情绪对歌曲情感表达的作用。 五、总结提升 1、初步归纳影视音乐的作用 在影视作品中，音乐不是独立存在的，它是为影片主题、任务、剧情的发展服务的。这两首 歌曲在电影中发挥了什么作用呢？ 影视音乐在影视作品中起到渲染气氛、刻画人物、推动剧情、抒发感情、突出主题等等，一 系列的作用。 它已经成为影视作品中不可分割的重要部分。 2、总结：通过这节课的学习，你有什么收获？ 同学们，老师希望你们今后在观看影视作品的同时，用今天所学到的方法，初步去欣赏影视 音乐，去品味它在影视作品中的作用。 谢谢同学们！再见！
