1、 审核人签字:审核人签字: 课 题 映山红 主备课人 年级学科 五年级音乐下 第 四 单元 第 1 课 教学目标 知识与技能目标:感知音乐内容、体验情感的变化,能够 结合姊妹艺术与相关学科,了解相关的音乐文化和历史背 景。 过程与方法目标:通过听、唱、看、想、演等活动,感受 音乐的内容,体验音乐的情感变化,增进学生对革命历史 题材音乐的兴趣,乐于参与音乐活动。 情感态度目标:通过音乐欣赏,使学生体验、学习团结斗 争的民族精神,激发爱国主义情感。 教学重点 正确的吹奏乐曲及使用倚音的技巧。 教学难点 体会音乐表现手段在塑造艺术形象中的作用。 教学方法 听唱法 教学过程 一、导入 采用歌曲导入的形
2、式, 在上课前播放学生比较熟悉的超级女声的选手 黄英的歌曲映山红 ,引入课题映山红 1、师:同学们,今天我来带大家学习一首红歌,首先,让我们听听 歌曲是怎么演唱的。在欣赏的同时,请同学们考虑一个问题:歌词表 达了什么?(播放音乐视频) 师: “同学们,知不知道这首歌是什么歌呀?” 生: 映山红 师,对的,这就是我们今天要学习的乐曲,下面请回答: “歌词表达 了什么?” 学生:盼望红军,盼望革命胜利。 师:同学们回答的非常好。 播放课件,介绍歌曲背景。 2、师:接下来,请同学们欣赏一遍葫芦丝演奏的映山红 ,你们来 感受一下,乐曲的情感是怎么样的? (播放音乐) 生:深沉,抒情。 师总结:歌曲是抒
3、情的,速度稍慢 板书课件,介绍乐曲的感情 二、乐曲的学习 1.乐谱的板书 2.乐谱中倚音的介绍及学习 倚音的介绍:单倚音 复倚音 (概念,举例,节奏的讲解,学唱) 结合乐谱,进行倚音的学习和练习 (示范,举例,教吹) 3.乐谱学唱 节奏类型的学习 (前八后十六 和前十六后八节奏的区分) 4.乐曲教吹 教师示范 教师分句带吹 低音 3 的学吹和练习 5.学生自由练习 三、巩固学习 1、男生,女生分组练习 2、师生互动:接龙游戏 四、课堂扩展练习音乐欣赏 1、通过播放两段不同乐器演奏的音乐,让学生听辨是由什么乐器进 行演奏的,并简单的介绍乐器. (播放音乐) 2, 学生讨论并回答问题 3、教师给出正确答案: (幻灯片介绍) 琵琶: 民族乐器的一种, 音色清脆、 亮丽。 并简单介绍与古筝的区别, (古筝幽雅,含蓄) 萨克斯:西洋乐器的一种,音色浑厚,余音长,有歌唱的感觉 五、再次回到映山红这首乐曲的演奏 1、师:通过欣赏完其他乐器的演奏,相信同学们对这首乐曲有了更 多的理解,我想请几个同学,有感情的演奏一遍这首曲子 请学生和伴奏一起演奏 2、带全体学生一起合伴奏 六、课堂小结 板书设计 映山红