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人教部编版二上《第6课班级生活有规则》教案教学设计.doc

1、 第六课 班级生活有规则 教学目标: 知识与技能:初步建立规则的概念。 过程与方法:懂得学校的生活离不开规则。 情感态度与价值观:初步树立规则意识,开始将“小学生守则”等学校规则内化。 教学重点:知道学校处处有规则,明白遵守规则的重要性。 教学难点:做自觉遵守规则的人。 教学方法:激学法、补学法 教学准备:学生收集学校关于“安全、礼貌、卫生、守纪”等方面的规定。 教学过程: 第一课时 一、导入 1.体验游戏,认识规则: 师:同学们喜欢做游戏吗?平时都喜欢做 哪些游戏? 说说你的游戏是怎么玩的? 学生自由组合做游戏,之后汇报游戏玩法 师:做游戏一定要遵守游戏的规矩,否则游戏就进行不下去了,游戏的

2、规矩也称规则,它是参加游戏的人必须共同遵守的要求,游戏有规则,我们的生活在()年()班这样的大集体里,为了保证同学们的学习和健康成长也应该遵守规则。否则班级也会一团乱。 揭示课题:今天我们就来学习班级生活有规则。 二、新授 (一)班级生活放大镜 1.谈一谈:我来夸夸我们班级讲文明,守规则的地方 2.谈一谈:我们班级也有不大文明的现象,谁来说一 说 (出示自觉遵守规则的课件) 3.想一想:如果大家都不守规则了会怎么样? 4.说一说:我们大家一起来约定 ( 1) .重温规范记规则。 生读小学生守则 介绍中小学生守则 ( 2) .学生在班里还应该遵守那些规则,我们一起来制定一个规则表吧 小组讨论交流

3、,并填写班级规则表。 全班交流。 三、自我评价,深化导行。 (出示不遵守规则图片) 我是小法官:这样的做法对不对 讨论:为什么有时候明知道规则要求,但没能自觉遵守呢? (小组讨论,交流,今后打算怎样做 ) 四、 诵读儿歌,益智激情。 人人夸我好宝宝 五、 活动总结: 过去是老师家长要求大家遵守班级规则,现在同学们自己懂得了班级规则,我们也制定出了自己的班级规则,那你就要做班级规则小卫士,让我们的班级更加美丽,规则是我们学习和成长不可缺少的,相信同学们会在今后,自觉遵守班级规则,从小事做起,从一点一滴做起,从现在做起,只有这样,我们的班级才更加和谐。 第二课时 一、制定班级规则文明棋 二、同桌之间一起下棋,感知规则 三、你发现了什么? 四、教师总结:遵守规则会让我们进步 的更快 五、总结 通过这节课的学习,你发现了什么? 以后你要怎么做? 六、拓展 把文明棋带到家里和家长一起下,做家庭规则小小监督员 板书设计: 班级生活有规则 班级生活放大镜 大家一起来约定 -温馨提示: - 【 部编版二年级上册 道德与法治 全册教案、课件、试题、教学计划 等欢迎点击下方链接,下载全套资料! 】 或者 到 百度 搜索“ 163 文库 ”,到网站下载! 或直接访问:

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