1、课外文言文 (一) 曹彬仁爱曹武惠王,国朝名将,勋业之盛,无与为比。尝曰:“吾为将,杀人多矣,然未尝以私喜怒辄戮一人。”其所居堂屋敝,子弟请加修葺,公曰:“时方大冬,墙壁瓦石之间,百虫所蛰,不可伤其生。”其仁心爱物盖如此。 ( 张光祖言行龟鉴)注释 蛰:动物在冬眠时潜伏在土中或洞穴中不食不动的状态。1.解释文中加点的词语。 (1)其所居堂屋敝 ( ) 2. 用现代汉语解释文中画线句。时方大冬,墙壁瓦石之间,百虫所蛰,不可伤其生。 3.文章开头介绍曹武惠王是“国朝名将”,其作用是什么? 4.文章通过 、 这两件事刻画了曹武惠王“ ”的德行。 (二) 狄仁杰 狄仁杰为并州法曹,有同府法曹郑崇质,母
2、老且病,当使绝域。仁杰曰:“太夫人有疾而公远使,岂可贻亲万里之忧。”乃诣长史蔺仁基,请代崇质行。时仁基与司马李孝廉不协,因谓曰:“吾等独无愧耶。”相待如初。 (孔平仲续世说)1. 解释文中加点的词语。 (1)当使绝域 ( ) (2)乃诣长史蔺仁基 ( )2. 用现代汉语解释文中画线句。因谓曰:“吾等独无愧耶。” 3. 文章后半部分写仁基与司马李孝廉“相待如初”的作用是什么? 4. 读了这篇短文,你有什么体会? (三)巨商蓄鹦鹉 一巨商姓段者,蓄一鹦鹉甚慧,能诵陇客诗及李白宫词心经。每客至,则呼茶,问客人安否寒暄。主人惜之,加意笼豢。一旦段生以事系狱,半年方得释,到家,就笼与语曰:“鹦哥,我自狱
3、中半年不能出,日夕惟只忆汝,汝还安否?家人喂饮,无失时否?”鹦哥语曰:“汝在禁数月不堪,不异鹦哥笼闭岁久。”其商大感泣,遂许之曰:“吾当亲送汝归。”乃特具车马携至秦陇,揭笼泣放,祝之曰:“汝却还旧巢,好自随意。”其鹦哥整羽徘徊,似不忍去。1解释下列加点的词语。(1)半年方得释 ( )(2)就笼与语曰 ( )2用现代汉语解释文中的画线句。 遂许之曰:“吾当亲送汝归。” 3文章说“鹦鹉甚慧”,它的“慧”表现在:(1)能诵读诗文;(2)向客人问安;(3) ;(4) 。4. 读了这篇文章,你明白了什么道理? (四)鲁肃简公二事鲁肃简公宗道,为人忠实。仁宗在东宫,宗道为谕德。其居侧有酒肆,公微行饮其中。
4、一日,真宗急召,使者及门,而公不在。移时饮归,中使与约曰:“上若怪公来迟,当托何事以对?”公曰:“但以实告。”中使曰:“然则当得罪。”公曰:“饮酒,人之常情;欺君,臣子之大罪也。”中使嗟叹而去。真宗果问,中使具如公对。真宗问公何故私入酒家,公谢曰:“臣家贫,无器皿,酒肆百物备具,宾至如归。适有乡里亲客自远来,遂与之饮。然臣既易服,市人亦无识臣者。”真宗自此奇公,以为可大用。鲁肃简贬濮州团练副使,汀州安置。在汀二年,杜门不与人接,日阅书数卷而已。室仅容一榻,坐卧其中,欲将终身焉。人不堪其忧,而公处之裕如也。注释 中使:即前面的宫廷“使者”。裕如:宽绰。1. 解释文中加点的词语(1)移时饮归 (
5、)(2)中使具如公对 ( )2. 用现代汉语解释文中的画线句。 然臣既易服,市人亦无识臣者 3. 根据文章分析,“中使嗟叹而去”,他嗟叹什么? 4. 这篇短文主要表现了鲁肃简具有 、 的思想性格。(五) 猿母中箭僧悟空在江外,见一猿坐树梢,弋人伺其便,射之,正中母腹。母呼其雄至,付子已,哀鸣数声,乃拔箭堕地而死。射者折矢弃弓,誓不复射。 (墨客挥犀三) 注释弋人:射鸟的人。即下文的“射者”。1. 解释下列加点的词语付子已 ( )2. 用现代汉语解释文中的画线句。射者折矢弃弓,誓不复射 3. 用自己的话回答,射者为什么“誓不复射”? 4读了这则故事,你有什么体会? (六) 韩休为相唐玄宗以韩休为
6、门下侍郎,同平章事。休为人峭直,不干荣利。及为相,甚允时望。上或宫中宴乐,及后苑游猎,小有过差,辄谓左右曰:“韩休知否?”言终,谏疏已至。上掺临镜,默默不乐。左右曰:“韩休为相,陛下殊瘦,何不逐之?”上叹曰:“吾貌虽瘦,天下必肥。萧嵩奏事常顺旨,既退,吾寝不安;韩休常力争,既退,吾寝乃安。吾用韩休,为社稷耳,非为身也。”注释峭直:严峻刚直。干:求取。允:与相当。掺shn:拿。1解释文中加点的词语(1)唐玄宗以韩休为门下侍郎 ( )(2)及后苑游猎 ( )2用现代汉语解释文中的画线句。韩休为相,陛下殊瘦,何不逐之 3唐玄宗为什么要“以韩休为相”? (七) 洪承畴二事洪经略入都后,其太夫人犹在也。
7、自闽迎入京。太夫人见经略大怒骂,以杖击之,数其不死之罪。曰:“汝迎我来,将使我为旗下老婢耶?我打汝死,为天下除害。”经略疾走得免。太夫人即买舟南归。黄石斋先生被执,拘禁中,洪承畴往视之,先生闭目不视。洪既出,先生举笔疾书一联。曰:“史笔流芳,虽未成名终可法;洪恩浩荡,不得报国反成仇。”盖成仇与承畴同音也。注释洪承畴:明朝末年将领,后降清。旗下:指清朝。1解释文中加点的词语(1)为天下除害 ( )(2)经略疾走得免 ( )2用现代汉语解释文中的画线句。洪既出,先生举笔疾书一联 3太夫人对洪经略的态度是“大怒骂,以杖击之”, 黄石斋则是“ ”,他们在本质上的共同之处,就是 4请说说这幅对联的一个明
8、显特点 (八) 刘南垣开喻门生国朝尚书刘南垣公,请老家居。有直指使者,以饮食苛求属吏,郡县患之。公曰:“此吾门生,当开谕之。”俟其来,款之,曰:“老夫欲设席,恐妨公务,特留此一饭。但老妻他往,无人治具,家常便饭能对食乎?”直指以师命,不敢辞。自朝过午,饭尚未出,直指饥甚。比食至,唯脱粟饭,豆腐一器而已。各食三碗,直指觉过饱。少顷,佳肴美酝,罗列盈前,不能下箸。公强之,对曰:“已饱甚,不能也。”公笑曰:“可见饮馔原无精粗,饥时易为食,饱时难为味,时使然耳。”直指喻其训,后不敢以盘餐责人。注释国朝:指明朝。老:告老。直指使者:官名,亦称直指。治具:下厨房,烧饭。脱粟饭:即糙米饭。饮馔:指酒肴。盘飧
9、:盘中之食物,亦称盘餐;在此引申为饮食。1解释下列加点的词语(1)比食至 ( )(2)公强之 ( )2用现代汉语解释文中的画线句。(1)直指以师命,不敢辞 (2)直指喻其训,后不敢以盘餐责人 3下列与“比食至”中的“比”意思相同的一项是( )(A)其两膝相比者(B)比其反也(C)天涯若比邻(D)鳞次栉比4阅读本文,从一个方面,说说你的体会。 (九) 明成祖讲官仁宗为太子,曾侍侧,成祖顾问讲官:“今日说何书?”对曰:“论语君子小人和同章。”问:“何以君子难进易退,小人易进难退?”对曰:“小人逞才而无耻,君子守道而无欲。”问:“何以小人之势常胜?”对曰:“此系上之人好恶,如明主在上,必君子胜矣。”
10、又问:“明主在上,都不用小人乎?”曰:“小人果有不可弃者,须常警饬之,不使有过可也。”注释警饬:警告,告诫。1解释文中加点的词语(1)成祖顾问讲官( )(2)君子守道而无欲( )2用现代汉语解释文中的画线句。小人果有不可弃者,须常警饬之,不使有过可也 3为什么“小人易进难退”?(用原文回答) 4、诸葛亮在出师表中主张“远小人”,本文却认为小人也可用。你倾向于哪一种观点?说说你的看法。 (十) 银烛明天顺间,丰庆为河南布政使,按部行县,县令某墨吏也,闻庆至,恐,饰白银为烛以献。庆初未之觉也。既而执烛者以告,庆佯曰:“试爇之。”曰:“爇而不能燃也。”庆笑曰:“不能燃乌用烛为?”贮以故筐,明日尽还之
11、。顾谓令曰:“汝烛不燃,易可燃者。自今慎勿复尔。“令出,益大恐,辄解印绶而去。庆亦终不以银烛事语人。注释:部:规定,程序。行:巡视,考察。墨:贪墨,贪财。爇ru:点燃,焚烧。1解释文中加点的词语(1)丰庆为河南布政使( )(2)顾谓令曰( )2用现代汉语解释文中的画线句。汝烛不燃,易可燃者 3县令“饰白银为烛以献”的目的是 4、联系全文分析,丰庆是个怎样的人? (十一) 知人赵开心为御史大夫,车马辐辏,望尘者接踵于道。及罢归,出国门,送者才三数人。寻召还,前去者复来如初。时吴园次独落落不以欣戚改观,赵每目送之,顾谓子友沂曰:“他日吾百年后,终当赖此人力。”未几,友沂早逝,赵亦以痛子殁于客邸,两
12、孙孤立,圆次哀而振之。抚其幼者如子,字以爱女。一时咸叹赵为知人。 注释 辐辏:归聚、会集。望尘:拜尘,谄媚权贵。国门:指京师。欣戚:比喻赵开心的宦途浮沉。目送随其人之去而以目注视,在此表看重之意。振同赈,接济。字:嫁女儿。1解释文中加点的词语(1)寻召还 ( )(2)顾谓子友沂曰 ( )2用现代汉语解释文中的画线句。一时咸叹赵为知人。 3故事写“望尘者”的种种行为,是为了衬托“ ”(用原句回答)4这则故事,告诉我们怎样的做人道理? (十二) 谲判乾隆间,苏州乐桥有李姓子,每晨起,鬻菜于市,得钱以养母。一日,道中拾遗金一封,归而发之,内题四十五两。母见之,骇然曰:“汝一窭人,计力所得,日不过百钱
13、,分也。今骤得多金,恐不为汝福也。且彼遗金者,或别有主,将遭鞭责,或逼偿致死矣!”促持至其所以待,遗金者适至,遂还之。其人得金,辄持去,市人咸怪其弗谢也;欲令分金以酬,其人不肯,诡曰:“余金固五十两,彼已匿其五,又何酬焉?”市人大哗。适某官至,询得其故,佯怒卖菜者,笞之五;而发金指其题,谓遗金者曰:“汝金固五十两,今止题四十五两,非汝金矣。”举金以授卖菜者,曰:“汝无罪妄得吾笞,吾过矣,今聊以是偿,汝母所谓不祥者,验矣。”促持去,一市称快。注释 题:标明、注记。窭人:穷苦人。分:本分。匿其五:从其中藏匿了五两钱子。笞之五:在此谓打了五板子。聊以是偿:姑且用这个作为补偿吧。1解释文中加点的词语(
14、1)道中拾遗金一封 ( )(2)或逼偿致死矣 ( )2用现代汉语解释文中的画线句。汝金固五十两,今止题四十五两,非汝金矣。 3当官的不把银子判给丢失的人,而是给了拾到银子的穷人,这是为什么? 4故事中的母亲是个怎样的人? (十三) 物破自有时韩魏公知北都,有中外亲献玉盏一只,云耕者入冢而得,表里无纤瑕可指,盖绝宝也!公以百金答之,尤为宝爱。乃开燕,召漕使显官,特设一桌,覆以恿衣,致玉盏其上,且将用之酌酒,遍劝坐客。俄为吏将误触台倒,玉盏俱碎,坐客皆愕然,吏将伏地待罪。公神色不动,笑谓坐客曰:“物破亦自有时。”谓吏将曰:“汝误也,非故也,何罪之有?”公之量,宽大厚重如此。注释知北都:在北都做知州
15、。中外亲:中表亲。开燕:开设宴席。吏将:差役中的统领,相当于现在的领班。1解释文中加点的词语(1)云耕者入冢而得 ( )(2)玉盏俱碎 ( )2用现代汉语解释文中的画线句。汝误也,非故也,何罪之有? 3这则故事运用对比的方法来刻画韩魏公的,如“公神色不动”与“ ”对比,“物破亦自有时”与“ ”对比。 4、这则故事给我们的启示是 (十四) 赵人患鼠赵人患鼠,乞猫于中山。中山人予之,猫善捕鼠及鸡。月余,鼠尽而其鸡亦尽。其子患之,告其父曰:“盍去诸?”其父曰:“是非若所知也。吾之患在鼠,不在乎无鸡。夫有鼠则窃吾食,毁吾衣,穿吾垣墉,坏伤吾器用,吾将饥寒焉。不病于无鸡乎?无鸡者,弗食鸡则已耳,去饥寒犹
16、远,若之何而去夫猫也!”注释盍:何不。若:你。垣墉:泛称墙。病于:病,有害。于,比。1解释文中加点的词语(1)猫善捕鼠及鸡 ( )(2)弗食鸡则已耳 ( )2用现代汉语解释文中的画线句。其子患之,告其父曰:“盍去诸?” 3“猫善捕鼠及鸡”的特点表现在 4、这则故事说明了一个什么道理? (十五) 登泰山记泰山之阳,自顶至足,有石而无土。其毛有松若柏,无它木。石之窦往往有泉,小者滴沥,大者迸泻,湊赴诸峰之间以为涧。此泰山之奇,而非泰山之所独也。凡山之奇,以石若泉若木之奇而奇。泰山之所独者,有极天之天门,广丈余、矗七千余级之蹬道以至也。余以辛亥六月十三日将午至泰安城外,遂命肩舆。不数里,至泰山之麓,
17、已见所谓天门者,在数千刃之上,夹持两峰之巅,峰若仰攒巨齿,微缺其中央;天门若古货布之竖,上见其穿贯之孔。更上无所有,则苍苍之天而已。注释湊,回合。肩舆,轿子。仰攒,向上排列。货布,古代铲形钱币,有小孔。1解释文中句中的加点词语。(1)自顶至足 ( )(2)有极天之天门 ( ) 2用现代汉语解释文中的画线句。至泰山之麓,已见所谓天门者,在数千刃之上 3这段选文和我们学过的 (人名)写的登泰山记内容相似。4这段选文写出了泰山的“ ”和“ ”。(各用文中的一个字回答)(十六) 鸟 说余读书之室,其旁有桂一株焉。桂之上日有声者,即而视之,则二鸟巢于其枝干之间,去地不五六尺,人手能及之。巢大如盏,精密完
18、固,细草盘结而成。鸟雌一雄一,小不能盈掬,色明洁,娟皎可爱,不知其何鸟也。雏且出矣,雌者覆翼之,雄者往取食。每得食,辄息于屋上,不即下。主人戏以手撼其巢,则下瞰而鸣,小撼之小鸣,大撼之即大鸣,手下,鸣乃已。他日,余从外来,见巢坠于地,觅二鸟及,无有。问之,则某氏僮奴取以去。嗟呼!以此鸟之羽毛洁而音鸣好也,奚不深山之适而茂林之栖,乃托身非所,见辱于人奴以死。彼其以世路为甚宽也哉。注释日:有一天。:二鸟相和之声。巢:做巢。 掬:捧。:鸟卵。1解释文中加点的词语。小不能盈掬( )2. 用现代汉语解释文中的画线句。去地不五六尺,人手能及之 3.用原文回答,小鸟的“娟皎可爱”表现在“ ”,“ ”。4本文
19、作者托物言志,借鸟喻人。联系文章分析,从鸟的命运折射出人的怎样的命运。 (十七) 说马 或蓄马,庞且峻,雄而有力,鬣长蔽目不见物。尝游牧山中,群兽奠敢角。遇虎辄斗,斗辄终日,无胜负而退。见者告其主人,而誉其马之勇。主人曰:“壮哉马乎!然马不胜虎者,鬣蔽目也。去其鬣,马必胜矣。”遂翦而去之。明日,尾其马之所之果遇虎。马见虎,颠而踬,未及三接,而马为虎所毙。主人惋惜而去。 道思其故而不得,归而告其父老。父老曰:“而亦知夫天下事,成于勇,败于怯乎?始之所以敢于斗者,以目蔽,不知其为虎,故其气猛,猛故不惧。既而知其为虎,则神怯矣。怯故馁,馁故败。天下事,成于勇,而败于怯,比比然也,独马也哉!”注释鬣:
20、马颈上的长毛。颠而踬:跌跌撞撞的样子。1解释文中加点的词语(1)尝游牧山中 ( ) (2)而马为虎所毙 ( )2用现代汉语解释文中的画线句。 道思其故而不得,归而告其父老 3联系文章分析,这匹马为什么敢和老虎斗上一整天,还能够不分胜负? (1) (2) 4这则故事说明了一个什么道理?(用原文回答) (十八) 东坡逸事东坡为钱塘守时,民有诉扇肆负债二万者,逮至则曰:“天久雨且寒,有扇莫售,非不肯偿也。”公令以扇二十来,就判字笔随意作行、草及枯木、竹石以付之。才出门,人竟以千钱取一扇,所持立尽。遂悉偿所负。 注释肆:商店。判字笔:判案所用的毛笔。行、草:行书、草书。1解释文中加点的词语(1)东坡为
21、钱塘守时 ( )(2)遂悉偿所负 ( )2用现代汉语解释文中的画线句天久雨且寒,有扇莫售,非不肯偿也。 2“就判字笔随意作行、草” 中的“随意”一词有什么作用? 4.读了这则故事,你有什么启发? (十九) 君子济皇魏桓帝十一年,西幸榆中,东行代地。洛阳大贾,赍金货随帝后行。夜迷失道,往投津长,曰:子封送之。渡河,贾人卒死,津长埋之。其子寻求父丧,发冢举尸,资囊一无所损。其子悉以金与之,津长不受。事闻于帝,帝曰:君子也。即名其津为君子济。 (水经注河水) 注释幸:帝王驾临。大贾:大商人。赍金:带着钱币。津长:掌管渡口的官。下文“子封”是他的名字。发冢举尸:挖掘坟墓,移开尸体。1. 解释下列加点的
22、词语(1)夜迷失道 ( )(2)即名其津为君子济 ( )2. 用现代汉语解释文中的画线句。其子悉以金与之,津长不受。 3. 津长被称为君子,是因为他有 的德行。 4.这篇文章主要是通过故事来介绍 。(二十) 赵母训子赵武孟初以驰骋田猎为事,尝获肥鲜以遗母,母泣曰:汝不读书而田猎,如是吾无望矣!竟不食其膳。武孟感激勤学,遂博通经史,举进士,官至右台侍御史。(续世说) 1、解释文中加点的词语(1)如是吾无望矣 ( )(2)竟不食其膳 ( )2. 用现代汉语解释文中的画线句。尝获肥鲜以遗母 3. 赵母的希望是什么? 4.这则故事,给你的启发是什么? 课外文言文答案 (一) 曹彬仁爱【参考答案】1、(
23、1)居住 (2)担任 2、当时正是寒冷的冬天,墙壁瓦石的缝隙里,蛰伏着各种虫子,不能伤害它们的生命 3、为下面的故事作衬托,突出他“仁心爱物” 4、不以个人喜怒杀人 冬日不修敝屋 仁心爱物 (二) 狄仁杰【参考答案】1、(1)派往 (2)到去 2、(蔺仁基)因此对李孝廉说:“我们难道不感到惭愧吗?” 3、表现出狄仁杰的品行影响了他人,侧面衬托出狄仁杰品性的高尚 4、人与人之间要真诚相待,友好相处,尽力帮助他人(三)巨商蓄鹦鹉 【参考答案】1、(1)才(2)说话 2、 (商人)就许诺它,说:“我应当亲自送你回归大自然 。” 3、(3)思维敏捷,及时倾诉自己的不幸 (4)离别时情真意切 4、不要剥
24、夺他人的自由,不要剥夺其它生命的自由(四)鲁肃简公二事【参考答案】1、(1)回家(2)详细 2、但是我已经换了衣服,街上也没有认识我的人 3、他嗟叹鲁肃简公宁愿受责罚,也说实话,在官场上保持着少有的诚实、正派 4、诚实正派(忠实) 安贫乐道 (五) 猿母中箭【参考答案】1、结束,完 2、射箭的人折断箭,丢弃弓,发誓不再射箭 3、射者为猿母中箭后把子女给托雄猿的情景所震撼 4、我们不要滥杀生灵,应与大自然和睦相处,要尊重、热爱生命。(六) 韩休为相【参考答案】1、(1)做,担任 (2)游玩 2、韩休担任宰相,陛下(变得)很瘦,为什么不罢免(驱逐)他 3、韩休为人正直,不追求功名利禄;为了国家大计
25、,敢于与皇上争执。他是个有良好声誉的官员。(七) 洪承畴二事【参考答案】1、(1)替,给 (2跑,小跑)2、洪承畴出去以后,先生拿笔很快地写了一副对联 3、闭目不视 憎恨洪承畴背叛明朝(不与洪承畴同流合污),保持了民族气节 4、巧用人名,表达了自己的志向(八) 刘南垣开喻门生【参考答案】1、(1)等到(2)勉强 2、(1)直指因为(是)老师说的话,不敢推辞 (2)、直指明白了这是在开导他,以后就再也不敢因饮食问题而苛责别人了 3、 B 4、(供参考)刘南垣教训弟子的方法巧妙、得体,我们给别人提建议,也要讲究方法,使接受者心服口服。或:待人要宽厚,不要在小事上苛责于人(九) 明成祖讲官【参考答案
26、】1、(1)看 (2)道义,真理 2、小人确实有不能放弃的才能,必须经常告诫他,不让他有过错就可以了 3、小人逞才而无耻 4、略(讲出道理即可)(十) 银烛【参考答案】1、(1)做,担任 (2)说,对说 2、你的蜡烛不能够燃烧,换可以燃烧的 3、希望丰庆不要追查他的贪财行径,保住官位 4、他是个清廉正直的人,是个做事讲究方法策略的人(是个照顾别人面子的人)(十一) 知人【参考答案】1、(1)不久(2)看着(回头看) 2、知道这些情形的人,都感叹赵开心有知人之明。3、吴园次独落落不以欣戚改观 4、示例:要通过平时的言行,真正了解人的内心,要有知人之明。或:做人要知恩图报,要古道热肠(十二) 谲判
27、【参考答案】1、(1)路 (2)导致 2、你的银子确定是五十两,但这里写明为四十五两,这不是你的银子 3、为了惩罚得人帮助不知感谢,反而昧着良心含血喷人的人 4、本分,不贪不义之财,懂得教育子女走正道(十三) 物破自有时【参考答案】1、(1)说 (2)全 2、你是因为不小心才打破玉盏,又不是故意的,这有什么罪呢 3、坐客皆愕然 尤为宝爱 4、待人要宽容大量(十四) 赵人患鼠【参考答案】1、(1)善于(2)吃 2、他的儿子觉得猫成了祸患,告诉父亲说:“何不把这只偷吃鸡的猫赶走呢?” 3、月余,鼠尽而其鸡亦尽 4、有所失,才有所得,不可因小失大。(或:当事物必须加以取舍时,应该“两利相权取其重,两
28、害相权取其轻”,将损失降到最低,获益力求最大)(十五) 登泰山记【参考答案】1、(1)山脚(2)尽头 2、到了泰山的脚下,已经看见所说的天门,在几千丈以上 3、姚鼐 4、奇 独 (十六) 鸟 说【参考答案】1、满 2、距离地面不超过五六尺,人的手能够碰到它们 3、羽毛洁(或:色明洁) 音鸣好 4、在当时的残酷社会中,高洁的人,摆脱不了被戏谑耍弄,被捕捉失去自由的命运。(十七) 说马【参考答案】1、(1)曾经 (2)被 2、回家的路上想不出其中的缘故,到家后就把这件事告诉给了前辈长者3、(1)庞且峻,雄而有力 (2)鬣长蔽目不见虎,故不知其为虎,故其气猛,猛故不惧 4、天下事,成于勇,败于怯(十八) 东坡逸事【参考答案】1、(1)担任 (2)欠 2、长时间下雨并且天气一直寒冷,扇子卖不出,不是不肯偿还债务 3、表现了苏东坡书法水平高超,为人潇洒倜傥 4、尽可能发挥自己的特长,运用自己的能力去帮助有困难的人 (十九) 君子济【参考答案】1、(1)路(2)命名、取名 2、他的儿子把钱币全部赠给津长,津长不接受 3、厚道,不贪财 4、君子济命名的缘由(二十) 赵母训子【参考答案】1、(1)指望、希望(2)吃 2、他曾经捕获肥美的动物来给母亲 3、勤学苦读,获取功名 4、例:家庭(母亲的)教育,会影响人的一生
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