1、古代的经济政策古代的经济政策说课人教版历史必修2 第一单元 第4课 壹壹贰贰叁叁肆肆伍伍教材分析教材分析教学目标教学目标重点难点重点难点教法学法教法学法教学过程教学过程教材分析教材分析 教学目标教学目标 重点难点重点难点 教法学法教法学法 教学过程教学过程 讲述了我国古代的经济政策，本课主要有三个子目：土地制度的演变、“重农抑商”、“海禁”和“闭关锁国”，这是第一单元的最后一课，是对中国古代经济发展状况的总结。教材分析教材分析教学目标教学目标知识与能力过程与方法情感态度与价值观教材分析教材分析 教学目标教学目标 重点难点重点难点 教法学法教法学法 教学过程教学过程 教学目标教学目标知识与能力1
2、、了解我国古代土地制度的演变过程和基本内容；2、知道“重农抑商”的主要内容，理解“重农抑商”政策推行的原因和影响；3、知道“海禁”和“闭关锁国实行”的原因，了解“闭关锁国”政策的影响。理解这两种政策是导致明清时期国家落后的主要原因之一。教材分析教材分析 教学目标教学目标 重点难点重点难点 教法学法教法学法 教学过程教学过程 教学目标教学目标过程与方法1、学生进行组织讨论，积极思考，评价“重农抑商”、“海禁”、“闭关锁国”政策；2、阅读教科书，寻找有关于古代经济政策的资料，体会中国土地政策、重农抑商、海禁、闭关锁国等名词的含义；3、初步掌握运用观察法、比较法、阅读法（包括历史图片、文史材料）等学
3、习方法探讨历史问题的答案。教材分析教材分析 教学目标教学目标 重点难点重点难点 教法学法教法学法 教学过程教学过程 教学目标教学目标情感态度与价值观1、认识我国古代的经济政策，了解国家政策对经济有重要影响，体会我国改革开放的重要性和必要性；2、认识到海禁和闭关锁国的危害，树立和形成开放的世界观；3、以史为鉴，国家要发展，在坚持社会主义制度的前提下，要坚持解放生产力、发展生产力，坚持改革开放，才能促进国家的繁荣富强。教材分析教材分析 教学目标教学目标 重点难点重点难点 教法学法教法学法 教学过程教学过程 重点难点重点难点教学重点：教学重点：1、封建土地所有制的演变及其影响；2、“重农抑商”政策实
4、施的原因和评价；3、“海禁”和“闭关锁国”政策实施的背景及其评价。教学难点：教学难点：1、土地所有制的演变，尤其是“井田制”的瓦解;2、“重农抑商”政策的评价；3、历代政府的经济政策与时代特点的关系。教材分析教材分析 教学目标教学目标 重点难点重点难点 教法学法教法学法 教学过程教学过程 学学情情分分析析有一定的知识储备有一定的学习能力对概念的理解不容易透彻基础知识方面还有些陌生教材分析教材分析 教学目标教学目标 重点难点重点难点 教法学法教法学法 教学过程教学过程 教教法法史料教学史料教学法法情境法情境法讲解法讲解法图示法图示法教材分析教材分析 教学目标教学目标 重点难点重点难点 教法学法教
5、法学法 教学过程教学过程 学法学法阅读法问题探究问题探究法法比较法比较法观察法观察法教材分析教材分析 教学目标教学目标 重点难点重点难点 教法学法教法学法 教学过程教学过程 导入新课导入新课复习旧课复习旧课 复习本单元前三课农业、手工业、商业的内容，回顾我国古代经济的一些发展状况，导入我国古代的经济政策。教材分析教材分析 教学目标教学目标 重点难点重点难点 教法学法教法学法 教学过程教学过程 讲授新课讲授新课一、土地制度的演变一、土地制度的演变 介绍我国原始社会、奴隶社会、封建社会的土地制度的演变。重点讲解井田制的瓦解和封建土地所有制的演变及其影响。教材分析教材分析 教学目标教学目标 重点难点
6、重点难点 教法学法教法学法 教学过程教学过程 讲授新课讲授新课二、二、“重农抑商重农抑商”“重农抑商”产生的原因、目的和演变状况。对“重农抑商”的评价。教材分析教材分析 教学目标教学目标 重点难点重点难点 教法学法教法学法 教学过程教学过程 教材分析教材分析 教学目标教学目标 重点难点重点难点 教法学法教法学法 教学过程教学过程 板书设计板书设计讲授新课讲授新课三、三、“海禁海禁”与与“闭关锁国闭关锁国”明清实行“海禁”的原因、内容。“闭关锁国”政策实行原因，“闭关锁国”并不是禁绝海外贸易。“闭关锁国”政策的影响。总结巩固总结巩固总结：总结：对本课所学知识点列成图表归纳总结，加深学生印象。巩固：巩固：现学现用，让完成本堂课的习题，巩固本课所学知识。教材分析教材分析 教学目标教学目标 重点难点重点难点 教法学法教法学法 教学过程教学过程 拓展延伸拓展延伸 关于中国资本主义萌芽发展缓慢的原因，国内外学者曾展开长期的争论观点（见教材19页）。你认为上述观点中，哪种看法比较有道理？为什么？下节课请同学发表自己的看法。教材分析教材分析 教学目标教学目标 重点难点重点难点 教法学法教法学法 教学过程教学过程 说课完毕说课完毕 谢谢！谢谢！
