第2章软件工程课件.ppt

1、第第2章章 软件计划软件计划主讲人主讲人:王琳娟王琳娟回忆回忆n瀑布模型把软件生命周期分为哪几个阶段瀑布模型把软件生命周期分为哪几个阶段?n问题问题:某展览公司要开发一个展览会观众管理和某展览公司要开发一个展览会观众管理和信息分析系统，信息分析系统，该从何解决问题呢？该从何解决问题呢？n是否立即开始考虑实现系统的详细方案，并且动是否立即开始考虑实现系统的详细方案，并且动手编写程序？手编写程序？n不符合软件工程的开发思想。应该如何做呢？不符合软件工程的开发思想。应该如何做呢？n首先考虑系统是否可行，是不是能产生经济效益？首先考虑系统是否可行，是不是能产生经济效益？其次还要考虑用户面临的问题究竟是

2、什么，为什其次还要考虑用户面临的问题究竟是什么，为什么会提出开发这样的系统呢？么会提出开发这样的系统呢？本章内容本章内容n问题定义及可行性研究问题定义及可行性研究n制订项目开发计划制订项目开发计划n需求分析的任务需求分析的任务n需求分析步骤需求分析步骤n实体实体-关系图关系图n数据流图数据流图n状态转换图状态转换图n数据字典数据字典n需求分析的其他图形工具需求分析的其他图形工具n软件计划阶段文档软件计划阶段文档 本章重点：本章重点：n可行性研究可行性研究n需求分析任务、步骤需求分析任务、步骤回目录回目录2.1 问题定义及可行性研究问题定义及可行性研究2.1.1 问题定义问题定义n1.明确系统目

3、标规模、基本要求等明确系统目标规模、基本要求等n2.对现有系统的分析对现有系统的分析n3.设计新系统可能的解决方案设计新系统可能的解决方案2.1.2 可行性研究可行性研究n技术可行性技术可行性n经济可行性经济可行性n社会因素方面的可行性社会因素方面的可行性2.1.3 制订项目开发计划制订项目开发计划n1.项目概述项目概述n2.软件工程实施计划软件工程实施计划n3.支持的条件支持的条件v Gantt图法图法v 工程网络技术。工程网络技术。n问题定义问题定义：通过调查研究，仔细阅读和分析有关资料，确：通过调查研究，仔细阅读和分析有关资料，确定所开发系统的名称，明确系统的目标，规模，定所开发系统的名

4、称，明确系统的目标，规模，基本要求、基本要求、限制限制，并确定可行性研究的方法等。，并确定可行性研究的方法等。n可行性研究可行性研究：是从技术可行性，经济可行性，社会可行性：是从技术可行性，经济可行性，社会可行性等方面决定等方面决定“做还是不做做还是不做”。注意注意：需求分析是决定：需求分析是决定“做什么做什么”技术可行性技术可行性：从设备条件，技术解决方案的实用性，技：从设备条件，技术解决方案的实用性，技术资源的可用性，用户使用可行性，操作可行性等方面术资源的可用性，用户使用可行性，操作可行性等方面进行分析。进行分析。经济可行性经济可行性：考虑支出，收益，投资回收期，风险等。：考虑支出，收益

5、，投资回收期，风险等。社会可行性社会可行性：主要从法律，政策，管理制度等方面进行：主要从法律，政策，管理制度等方面进行可行性分析。可行性分析。基本要求包括：基本要求包括：软件的功能、性能、输入（数据软件的功能、性能、输入（数据的来源、类型及数据的组织）、输出（报告、文的来源、类型及数据的组织）、输出（报告、文件或数据）、处理流程及数据流程、安全和保密件或数据）、处理流程及数据流程、安全和保密方面的要求方面的要求目标：目标：人力与设备费用的减少、处理速度的提人力与设备费用的减少、处理速度的提高、信息服务的改进、人员利用率的改进。高、信息服务的改进、人员利用率的改进。限制：限制：经费投资的来源和限

6、制、法律和政策的经费投资的来源和限制、法律和政策的限制、硬件软件、运行环境和开发环境的条件限制、硬件软件、运行环境和开发环境的条件和限制；可利用资源的限制；完成期限等。和限制；可利用资源的限制；完成期限等。n可行性研究的结论可能有以下几种：可行性研究的结论可能有以下几种：（1）可以进行开发）可以进行开发 （2）需要等待某些条件落实之后才能开发（如资金、人）需要等待某些条件落实之后才能开发（如资金、人力、设备）力、设备）（3）需要对开发目标进行修改之后才能开发。）需要对开发目标进行修改之后才能开发。（4）不能进行或不必进行开发（如所需技术不成熟，经）不能进行或不必进行开发（如所需技术不成熟，经济

7、上不合算）济上不合算）n注意：注意：在可行性研究阶段不要急于着手解决问题，要得到在可行性研究阶段不要急于着手解决问题，要得到系统确实可行的结论，或及时中止不可行的项止，避免在系统确实可行的结论，或及时中止不可行的项止，避免在项目进行了较长时间后，才发现项目根本不可行，以致造项目进行了较长时间后，才发现项目根本不可行，以致造成浪费。成浪费。2.2 需求分析的任务需求分析的任务n需求分析需求分析：需求分析是由软件人员和用户一起完：需求分析是由软件人员和用户一起完全弄清用户对系统的确切要求。包括系统的运行全弄清用户对系统的确切要求。包括系统的运行环境要求，性能要求，系统功能，接口需求。环境要求，性能

8、要求，系统功能，接口需求。n需求分析的结果是否正确，关系到软件开发的成需求分析的结果是否正确，关系到软件开发的成败，正确的需求分析是整个系统开发的基础。败，正确的需求分析是整个系统开发的基础。n需求要析是理解、分析和表达需求要析是理解、分析和表达“系统做什么系统做什么”的的过程。过程。需求分析具体任务需求分析具体任务n确定目标系统的具体要求：包括运行环境的要求、确定目标系统的具体要求：包括运行环境的要求、性能要求、系统功能、接口的需求性能要求、系统功能、接口的需求n建立目标系统的逻辑模型建立目标系统的逻辑模型n软件需求规格说明软件需求规格说明n修正系统开发计划修正系统开发计划n制定初步的系统测

9、试计划制定初步的系统测试计划n编写初步的用户手册编写初步的用户手册【例2.1】某高校医疗费管理系统n医疗费：校内门诊费、校外门诊费、住院费、子女医疗费。医疗费：校内门诊费、校外门诊费、住院费、子女医疗费。要求数据库中存放每个职工的职工号、要求数据库中存放每个职工的职工号、姓名、所属部门。姓名、所属部门。n报销时填写所属部门、职工号、姓名、日期、医疗费种类和报销时填写所属部门、职工号、姓名、日期、医疗费种类和数额。数额。n该校规定，该校规定，每年每个职工的医疗费报销有限额（如每年每个职工的医疗费报销有限额（如480480元），元），限额在年初时确定，每个职工一年内报销的医疗费不超过限限额在年初时

10、确定，每个职工一年内报销的医疗费不超过限额时可全部报销；超过限额时，超出部分只可报销额时可全部报销；超过限额时，超出部分只可报销9090。职。职工子女的医疗费也有限额（如工子女的医疗费也有限额（如240240元）。元）。n医疗费管理系统每天记录当天报销的若干职工或职工子女的医疗费管理系统每天记录当天报销的若干职工或职工子女的医疗费的类别、金额。让系统自动结账、统计当天报销的医医疗费的类别、金额。让系统自动结账、统计当天报销的医疗费总额，供出纳员核对。疗费总额，供出纳员核对。每笔账要保存备查，每天所报每笔账要保存备查，每天所报销的费用要和各个职工已报销的金额累计起来，销的费用要和各个职工已报销的

11、金额累计起来，以检查哪以检查哪些职工已超额。些职工已超额。n系统要设计适当的查询功能。年终结算、下一年度开始时，系统要设计适当的查询功能。年终结算、下一年度开始时，要对数据库文件进行初始化，职工医疗费余额累加到下一年要对数据库文件进行初始化，职工医疗费余额累加到下一年度的余额中。度的余额中。2.2.2 建立目标系统的逻辑模型建立目标系统的逻辑模型n模型是为了理解事物而对事物做出一种抽象，对事物模型是为了理解事物而对事物做出一种抽象，对事物的无歧义的书面描述。的无歧义的书面描述。n模型由一组图形符号和组成图形的规则组成。模型由一组图形符号和组成图形的规则组成。n建模的基本目标是：建模的基本目标是

12、：描述用户需求描述用户需求 为软件的设计奠定基础为软件的设计奠定基础 定义一组需求，用以验收产品。定义一组需求，用以验收产品。n模型分为：模型分为：数据模型数据模型:用实体用实体关系图关系图 功能模型功能模型:用数据流图用数据流图 行为模型行为模型:用状态转换图用状态转换图n数据字典数据字典用来描述软件使用或产生的所有数据对象，用来描述软件使用或产生的所有数据对象，并对各种图形工具所不能表达的内容加以补充。并对各种图形工具所不能表达的内容加以补充。2.3需求分析步骤需求分析步骤2.3.1进行调查研究进行调查研究l 调查研究的目的：是了解用户的真正需要调查研究的目的：是了解用户的真正需要l 调查

13、研究的方法调查研究的方法l 访谈：正式访谈和非正式访谈。访谈：正式访谈和非正式访谈。l 分发调查表。分发调查表。l 开会开会讨论讨论确认的方法。确认的方法。2.3.2分析和描述系统的逻辑模型分析和描述系统的逻辑模型 1.建立起目标系统的逻辑模型（建立起目标系统的逻辑模型（逻辑模型逻辑模型可用实体可用实体关系关系图，数据流图，数据字典，状态转换图，层次图，图，数据流图，数据字典，状态转换图，层次图，warnier图表示）图表示）2.沿数据流图回溯沿数据流图回溯2.3.3 复审（复审（确保软件需求的一致性，完整性和正确确保软件需求的一致性，完整性和正确性。性。）2.4实体实体-关系图关系图n实体关

14、系图：简记E-R图是指以实体、关系、属性三个基本概念概括数据的基本结构，从而描述静态数据结构的概念模式。2.4实体实体-关系图关系图n实体型(Entity)：用矩形表示，矩形框内写明实体名；比如学生张三丰、学生李寻欢都是实体。n属性(Attribute)：用椭圆形或圆角矩形表示，并用无向边将其与相应的实体连接起来；比如学生的姓名、学号、性别、都是属性。n联系(Relationship)：用菱形表示，菱形框内写明联系名，并用无向边分别与有关实体连接起来，同时在无向边旁标上联系的类型（1:1，1:n或m:n）就是指存在的三种关系（一对一，一对多，多对多）。比如老师给学生授课存在授课关系，学生选课存

15、在选课关系。2.4实体实体-关系图关系图【例例2.2】学生成绩管理系统学生成绩管理系统教师与学生试题关系图教师与学生试题关系图2.5 数据流图数据流图n数据流图是结构化分析方法中使用的工具,它以图形的方式描绘数据在系统中流动和处理的过程，由于它只反映系统必须完成的逻辑功能，所以它是一种功能模型。在结构化开发方法中，数据流图是需求分析阶段产生的结果。n数据流图英文缩写DFD（Data Flow Diagram）它是描绘信息流和数据从输入移动到输出的过程中所经受的变换。n数据流图从数据传递和加工的角度，以图形的方式刻画数据流从输入到输出的移动变换过程。n数据流程图包括：a指明数据存在的数据符号，这

16、些数据符号也可指明该数据所使用的媒体；b指明对数据执行的处理的处理符号，这些符号也可指明该处理所用到的机器功能；c指明几个处理和（或）数据媒体之间的数据流的流线符号；d便于读、写数据流程图的特殊符号。2.5 数据流图数据流图数据流图的基本符号数据流图的基本符号n数据流是一组数据。在数据流图中数据流用带箭头的线表示，在其线旁标注数据流名。在数据流图中应该描绘所有可能的数据流向，而不应该描绘出现某个数据流的条件。n加工（处理）是在数据流图中用圆圈表示，在圆圈内写上加工名。一个处理框可以代表一系列程序、单个程序或者程序的一个模块。n数据存储是按照某种规则组织起来的、长度不限的数据。在数据流图中文件用

17、一直线表示，在线段旁注上文件名。一个数据存储也并不等同于一个文件，它可以表示一个文件、文件的一部分、数据库的元素或记录的一部分等；数据流图的附加符号数据流图的附加符号数据流与加工的关系数据流与加工的关系n 表示数据流之间是表示数据流之间是“与与”关系关系(同时存在同时存在)n 表示数据流之间是表示数据流之间是“或或”关系关系n 表示只能从几个数据流中选一个表示只能从几个数据流中选一个(互斥关系互斥关系)数据流图数据流图DFD的画法的画法(一)确定系统的输入输出 由于系统究竟包括哪些功能可能一时难于弄清楚，可使范围尽量大一些，把可能有的内容全部都包括进去。此时，应该向用户了解“系统从外界接受什么

18、数据”、“系统向外界送出什么数据”等信息，然后，根据用户的答复画出数据流图的外围。(二)由外向里画系统的顶层数据流图 首先，将系统的输人数据和输出数据用一连串的加工连接起来。在数据流的值发生变化的地方就是一个加工。接着，给各个加工命名。然后，给加工之间的数据命名。最后，给文件命名。(三)自顶向下逐层分解，绘出分层数据流图 对于大型的系统，为了控制复杂性，便于理解，需要采用自顶向下逐层分解的方法进行，即用分层的方法将一个数据流图分解成几个数据流图来分别表示。3、画数据流图的步骤、画数据流图的步骤n画顶层数据流图画顶层数据流图n画分层数据流图画分层数据流图n画总的数据流图画总的数据流图【例例2-3

19、】画招聘考试成绩管理系统的数据流图画招聘考试成绩管理系统的数据流图某市人事局举行招聘考试，分法律、行政，财经三个专业，某市人事局举行招聘考试，分法律、行政，财经三个专业，每个专业考生参加两门基础课，一门专业课的考试。考生每个专业考生参加两门基础课，一门专业课的考试。考生报名后，招生委员会需做一些考前处理，如编排考生准考报名后，招生委员会需做一些考前处理，如编排考生准考证号，安排考场等，并将考生基本情况输入系统。考试结证号，安排考场等，并将考生基本情况输入系统。考试结束后，将每位考生的各门考试课程的成绩输入系统，由系束后，将每位考生的各门考试课程的成绩输入系统，由系统计算出每位考生的成绩总分，将

20、考生成绩单分给每位考统计算出每位考生的成绩总分，将考生成绩单分给每位考生。录用工作是这样进行的，三个专业的考生分别按总成生。录用工作是这样进行的，三个专业的考生分别按总成绩总分进行排序，录用时从高分到低分录取，总分相同的绩总分进行排序，录用时从高分到低分录取，总分相同的按专业课成绩高的优先录取。录用工作结束后，对考试情按专业课成绩高的优先录取。录用工作结束后，对考试情况进行各种分析。况进行各种分析。3、画数据流图的步骤、画数据流图的步骤【例例2-3】先画招聘考试成绩管理系统的高层数据流图。先画招聘考试成绩管理系统的高层数据流图。招聘考试成绩管理系统数据流图招聘考试成绩管理系统数据流图n例例2.

21、4 医疗费管理系统数据流图医疗费管理系统数据流图实例考务处理系统的功能实例考务处理系统的功能(1)对对考生考生送来的报名单进行检查送来的报名单进行检查;(2)对合格的报名单编好准考证号后将准考证送给对合格的报名单编好准考证号后将准考证送给考生，并将汇总后的考生名单送给阅卷站考生，并将汇总后的考生名单送给阅卷站;(3)对阅卷站送来的成绩单进行检查，并根据考试对阅卷站送来的成绩单进行检查，并根据考试中心制定的合格标准审定合格者中心制定的合格标准审定合格者;(4)制作考生通知单制作考生通知单(含成绩及合格含成绩及合格/不合格标志不合格标志)送给考生送给考生;(5)按地区进行成绩分类统计和试题难度分析

22、，产按地区进行成绩分类统计和试题难度分析，产生统计分析表。生统计分析表。顶层数据流图顶层数据流图考考生生考务考务处理系统处理系统考考试试中中心心阅卷站阅卷站不合格报名表不合格报名表报名表报名表准考证准考证考生通知单考生通知单成成绩绩单单合格标准合格标准错误成绩单错误成绩单考考生生名名单单统计分析表统计分析表 根据考务处理业务，画出顶层数据流图，以反根据考务处理业务，画出顶层数据流图，以反映最主要业务处理流程及系统与外界的关系。映最主要业务处理流程及系统与外界的关系。经过分析，考务业务处理的主要功能应当有经过分析，考务业务处理的主要功能应当有登登记报名单记报名单、统计成绩统计成绩两个主要数据流。

23、输入的两个主要数据流。输入的源点和输出终点是考生、考试中心和阅卷站。源点和输出终点是考生、考试中心和阅卷站。然后从输入端开始，根据考务业务工作流，画然后从输入端开始，根据考务业务工作流，画出数据流流经的各加工框，逐步画到输出端，出数据流流经的各加工框，逐步画到输出端，得到第得到第 0 层数据流图。层数据流图。报名表报名表准考证准考证1 1登记登记报名表报名表2统计统计成绩成绩不合格不合格报名表报名表考生通知单考生通知单成成绩绩单单统计分析表统计分析表第第0 0层数据流图层数据流图考生名册考生名册合合格格标标准准考考生生名名单单错错误误成成绩绩单单第一层数据流图第一层数据流图 (a)(a)1.1

24、 检查检查报名表报名表报名表报名表准考证准考证1.2编准考证编准考证号码号码不合格不合格报名表报名表考生名册考生名册考生名单考生名单合格合格报名表报名表1.3登记登记考生考生合格报名表合格报名表第一层数据流图第一层数据流图 (b)(b)2.1检查检查成绩单成绩单2.2审定审定合格者合格者考生名册考生名册正确正确成绩单成绩单2.3制作制作通知单通知单2.4分析统分析统计成绩计成绩2.5分析试分析试题难度题难度试题得分表试题得分表考生考生通知单通知单难度难度分析表分析表合格合格标准标准分类分类统计表统计表成绩单成绩单错误错误成绩单成绩单经审定的经审定的成绩单成绩单实用软件工程陆惠恩编著30DFD分

25、层方法 画系统的输入输出，即顶层数据流图 画系统内部，即下层数据流图。将层从0开始编号，采用自顶向下，由外向内的原则。实用软件工程陆惠恩编著31实用软件工程陆惠恩编著32人人事事部部门门人事工资人事工资管理系统管理系统会会计计部部门门职工出缺勤报表职工出缺勤报表职工出缺勤信息职工出缺勤信息职工工资信息职工工资信息职工工资报表职工工资报表职职工工职工基本信息职工基本信息职工工资单职工工资单人事工资管理系统的顶层人事工资管理系统的顶层DFD(DFD(概图概图)范例范例实用软件工程陆惠恩编著33职工基本职工基本信息管理信息管理子系统子系统1.01.02.02.0人事工资管理系统人事工资管理系统0层层

26、DFDDFD范例范例职工出缺勤信息职工出缺勤信息职工工资管职工工资管理子系统理子系统3.03.0职工出缺职工出缺勤管理勤管理子系统子系统职工基本信息职工基本信息职工工资信息职工工资信息人人事事部部门门会会计计部部门门职职工工职工出缺勤报表职工出缺勤报表职工出缺勤信息职工出缺勤信息职工工资信息职工工资信息职工工资报表职工工资报表职工基本信息职工基本信息职工工资单职工工资单实用软件工程陆惠恩编著34建立职工建立职工出缺勤信息出缺勤信息3.13.1人事工资管理系统人事工资管理系统1层层DFDDFD：加工加工3.03.0的分解图的分解图职工出缺勤信息职工出缺勤信息3.23.2制作职工出制作职工出缺勤信

27、息缺勤信息统计表统计表职工基本信息职工基本信息职工职工出缺勤报表出缺勤报表职工职工出缺勤信息出缺勤信息实用软件工程陆惠恩编著35实例：学生购买教材 系统流程图 数据流程图实用软件工程陆惠恩编著36实用软件工程陆惠恩编著37外部实体外部实体实用软件工程陆惠恩编著38 F1书号书号单价单价数量数量实用软件工程陆惠恩编著392.3修改教材库存和待购量实用软件工程陆惠恩编著40数据字典DD（Data Directionry）数据字典的任务是数据字典的任务是:对于数据流图中出现的所有对于数据流图中出现的所有被命名的图形元素在字典中作为一个词条加以定义，被命名的图形元素在字典中作为一个词条加以定义，使得每

28、一个图形元素的名字都有一个确切的解释。使得每一个图形元素的名字都有一个确切的解释。DD41n数据字典是结构化分析方法的核心，与各模型数据字典是结构化分析方法的核心，与各模型的图形表示配合，能清楚地表达数据处理的要的图形表示配合，能清楚地表达数据处理的要求。求。n词条描述词条描述对于在模型中每一个被命名的图对于在模型中每一个被命名的图形元素，均加以定义，其内容有形元素，均加以定义，其内容有:名字，别名名字，别名或编号，分类，描述，定义，位置，其它，等或编号，分类，描述，定义，位置，其它，等42434445464748数据项条目举例数据项名称数据项名称：货物编号：货物编号别名别名：G_No，Goo

29、ds_No简述简述：本公司的所有货物的编号。：本公司的所有货物的编号。类型类型：字符串：字符串长度长度：10取值取值/含义含义：第一位：进口：第一位：进口/国产国产24位：类别位：类别57位：规格位：规格810：品名编号：品名编号49加工条目举例加工名加工名：确定能否供货：确定能否供货编号编号：1.2简述简述：激发条件激发条件：接受到合格订单时：接受到合格订单时优先级优先级：普通：普通输入输入：合格订单：合格订单输出输出：可供货订单、缺货订单：可供货订单、缺货订单加工逻辑加工逻辑：根据库存记录根据库存记录 IF 订单项目的数量订单项目的数量该项目库存量的临界值该项目库存量的临界值 THEN 可

30、供货处理可供货处理 ELSE 此订单缺货，登记，待进货后再处理此订单缺货，登记，待进货后再处理 ENDIF2.6状态转换图状态转换图n1.什么情况下要画状态转换图什么情况下要画状态转换图n2.状态转换图的符号状态转换图的符号【例例2.5】数据结构中数据结构中“栈栈”对象的状态转换图。对象的状态转换图。2.7 数据字典数据字典n数据字典数据字典(Data Dictionary，DD)是对实体是对实体-关系图、状态转换图和数据流图中出现的所有数关系图、状态转换图和数据流图中出现的所有数据对象、属性、关系、状态、数据流、文件、处理等元素据对象、属性、关系、状态、数据流、文件、处理等元素的定义的集合。

31、的定义的集合。2.7.1 数据字典的内容数据字典的内容n.数据元素数据元素n.数据流数据流n.数据存储数据存储n.数据处理数据处理2.7.2 数据字典使用的符号数据字典使用的符号n 表示表示“等价于等价于”或或“定义为定义为”n 连接连接n，|表示表示“或或”，用，用“|”分隔，表示可分隔，表示可任选其中某一项任选其中某一项n 表示表示“重复重复”n()表示表示“可选可选”，用，用“，”号隔开号隔开n1A 表示表示 A 的内容至少要出现的内容至少要出现 1 次。次。nB 表示表示 B 的内容允许重复的内容允许重复 0 至任意至任意次。次。如：如：成绩单学号姓名成绩单学号姓名1课程名课程名成绩成

32、绩3 n也可写为也可写为 成绩单学号姓名成绩单学号姓名 课课程名成绩程名成绩2.7.3数据字典与图形工具数据字典与图形工具 应遵守以下约定：应遵守以下约定：n可以用图形工具描述的尽量用图形描述。可以用图形工具描述的尽量用图形描述。n有关数据的组成在数据字典中描述。有关数据的组成在数据字典中描述。n有关数据的加工细节在数据字典中描述。有关数据的加工细节在数据字典中描述。n编写数据字典时不能有遗漏和重复，要避免不编写数据字典时不能有遗漏和重复，要避免不一致性。一致性。n数据字典中的条目的排列要有一定规律，方便数据字典中的条目的排列要有一定规律，方便查阅。查阅。如按英文字母表顺序或按汉字笔画顺序排列

33、如按英文字母表顺序或按汉字笔画顺序排列或按功能分类等；或按功能分类等；n数据字典的要易于更新修改。数据字典的要易于更新修改。数据字典与数据流图等图形工具应相辅相成、互相配合，数据字典与数据流图等图形工具应相辅相成、互相配合，既要互相补充又要避免冗余。既要互相补充又要避免冗余。【例2.6】写出例2.3 招聘考试成绩统计系统的数据字典。1、数据项定义：、数据项定义：n考生准考证号姓名性别出生年月地址考生准考证号姓名性别出生年月地址1课程名成课程名成绩绩3 总分名次专业代号录用否录用单位总分名次专业代号录用否录用单位n 考生文件分两种：一种按准考证号码次序排列，另一种按考生成绩考生文件分两种：一种按

34、准考证号码次序排列，另一种按考生成绩总分由高到低排列。总分由高到低排列。n 专业代号专业代号1法律法律/2行政学行政学/3财经学财经学n 录用通知书准考证号专业姓名录用单位录用通知书准考证号专业姓名录用单位n 考生成绩单准考证号姓名专业考生成绩单准考证号姓名专业1课程名成绩课程名成绩3总分总分2、处理算法：处理算法：n排序：排序：（1）三个专业的考生分别按总分由高到低的次序排序，输出）三个专业的考生分别按总分由高到低的次序排序，输出成绩单，供录用参考。成绩单，供录用参考。（2）按准考证号的顺序将考生成绩单打印出来，一份给招干委员会留）按准考证号的顺序将考生成绩单打印出来，一份给招干委员会留底，

35、底，另一份发给考生。另一份发给考生。n 录用原则：各专业按考生成绩总分从高分到低分的次序录用，录用原则：各专业按考生成绩总分从高分到低分的次序录用，总分总分相同时专业课成绩高的优先。相同时专业课成绩高的优先。【例2.7】写出例2.1 医疗费管理系统数据字典。1 1、数据项、数据项n职工库部门名职工号姓名职工库部门名职工号姓名n当日明细账报销日期部门名职工号姓名校外门诊费校内门当日明细账报销日期部门名职工号姓名校外门诊费校内门诊费住院费总额余额子女医疗费子女总额诊费住院费总额余额子女医疗费子女总额n医疗费总账部门名职工号姓名校外门诊费校内门诊费住医疗费总账部门名职工号姓名校外门诊费校内门诊费住院

36、费总额余额子女医疗费子女总额院费总额余额子女医疗费子女总额n余额限额总额（小于余额限额总额（小于 0 0 时，取时，取 为为0 0）n医疗费明细账医疗费明细账 当日明细账当日明细账 2 2、操作说明、操作说明n(1)(1)输入数据时只需输入职工号，输入数据时只需输入职工号，就可在职工库中查找出该职工所属部就可在职工库中查找出该职工所属部门名及姓名，显示在屏幕上供核对，门名及姓名，显示在屏幕上供核对，并将医疗费总账中该职工今年内并将医疗费总账中该职工今年内今日前已报销的医疗费总额和余额显示出来。今日前已报销的医疗费总额和余额显示出来。n(2)(2)输入当日报销的校外门诊费、校内门诊费、住院费、子

37、女医疗费后，输入当日报销的校外门诊费、校内门诊费、住院费、子女医疗费后，计算机自动算出该职工的医疗费总额和余额。计算机自动算出该职工的医疗费总额和余额。n(3)(3)核对：算出当日所有职工报销的各类医疗费的分类总和及所有总和，核对：算出当日所有职工报销的各类医疗费的分类总和及所有总和，供出纳员核对。供出纳员核对。若发现错误应进入若发现错误应进入“修改修改”模块进行修改。核对正确模块进行修改。核对正确后可进入后可进入“累加累加”模块。模块。n(4)(4)累加：把职工当天报销的各类医疗费与以前报销的分类累加并算出累加：把职工当天报销的各类医疗费与以前报销的分类累加并算出总额。总额。实用软件工程陆惠

38、恩编著56实用软件工程陆惠恩编著57实用软件工程陆惠恩编著582.8 需求分析其他图形工具需求分析其他图形工具2.8.1 层次图层次图层次图是一系列多层次的树形结构矩形框，用来描层次图是一系列多层次的树形结构矩形框，用来描述数据的层次结构，也可描述程序结构。述数据的层次结构，也可描述程序结构。2.8.2 Warnier 图图(Warnier diagram)n 表示数据层次结构（表示数据层次结构（WarnierWarnier-Orr-Orr图）图）n可表达数据结构可表达数据结构n也可表达程序结构也可表达程序结构nWarnierWarnier 图使用的符号图使用的符号:()花括号花括号 表示属于

39、数据结构的同一层次。表示属于数据结构的同一层次。()异或符号异或符号 ，符号的上、，符号的上、下方的两个名字代下方的两个名字代表的数据只能出现一个。表的数据只能出现一个。()圆括号圆括号()，数据重复出现的次数。数据重复出现的次数。2.8.3 IPO 图图 输入处理输出输入处理输出（Input Process Output）图的简称。）图的简称。【例例2.10】招聘考试成绩管理系统招聘考试成绩管理系统 IPO 图。图。2.9.1 软件计划阶段文档的编写步骤软件计划阶段文档的编写步骤 n（1）编写软件问题定义文档。）编写软件问题定义文档。n（2）书写可行性研究报告。）书写可行性研究报告。n（3）

40、编写软件需求说明书。）编写软件需求说明书。n（4）修改、完善项目开发计划。）修改、完善项目开发计划。n（5）制定初步的系统测试的计划，作为今后软件）制定初步的系统测试的计划，作为今后软件确认和验收的依据。确认和验收的依据。n（6）编写初步的用户手册。）编写初步的用户手册。n（7）编写数据要求说明书。）编写数据要求说明书。处理展会事务的大致过程处理展会事务的大致过程 第2章小结n可行性研究阶段要从技术方面、经济方面、社会因素方面写出可可行性研究阶段要从技术方面、经济方面、社会因素方面写出可行性研究报告。行性研究报告。n软件开发计划可用软件开发计划可用GanttGantt图和工程网络图来描述。图和

41、工程网络图来描述。n软件需求是进行软件设计、实现和质量度量的基础。软件需求是进行软件设计、实现和质量度量的基础。n需求分析是理解、分析和表达软件需求的过程。需求分析是理解、分析和表达软件需求的过程。n建立模型是描述用户需求，定义需求，用以验收产品。建立模型是描述用户需求，定义需求，用以验收产品。n数据模型用实体数据模型用实体-关系图来描述数据对象及相互关系。关系图来描述数据对象及相互关系。n功能模型用数据流图来描述。功能模型用数据流图来描述。n行为模型用状态转换图来描绘。行为模型用状态转换图来描绘。n数据字典用来描述软件使用或产生的所有数据对象、数据存储规数据字典用来描述软件使用或产生的所有数据对象、数据存储规则和处理算法等。则和处理算法等。n需求分析阶段还应写出软件需求规格说明，有时附上可执行的原需求分析阶段还应写出软件需求规格说明，有时附上可执行的原型及初步的用户手册。它是需求分析阶段的最终成果。型及初步的用户手册。它是需求分析阶段的最终成果。n复审：需求分析的结果要经过严格的审查。复审：需求分析的结果要经过严格的审查。返回第返回第2章首章首 返回目录返回目录