第一声叫卖课件最新3下教科版2-1.ppt

1、第一声叫卖第一声叫卖1.1.会认会认1414个生字。理解由生字组成的词语。个生字。理解由生字组成的词语。2.2.正确、流利、有感情地朗读课文。正确、流利、有感情地朗读课文。3.3.初步感知文意，了解课文内容。初步感知文意，了解课文内容。（重点）（重点）卖卖 价价 滋滋 社社 摊摊贩贩 占占 编编 便便 宜宜诵诵 恐恐 塞塞 恨恨y ymimijijiz zshshtntnfnfnzhnzhnbinbinpinpin我会认我会认sngsng kngkngsshnhn小小贩憋贩憋足劲足劲哽哽塞塞fnfn bi bi易读错字易读错字 s s便便pinpin（便宜）（便宜）binbin（便利）（便利）

2、多音字多音字工夫：工夫：滋味：滋味：摊位：摊位：理解词语理解词语空闲时间。空闲时间。造句：明天有造句：明天有工夫工夫再来玩儿吧！再来玩儿吧！比喻某种感受。比喻某种感受。造句：无缘无故被爸爸训斥，我的心里真不是造句：无缘无故被爸爸训斥，我的心里真不是滋味滋味。售货物的摊子，也指货摊的位置。售货物的摊子，也指货摊的位置。造句：叔叔在农贸市场租了一个造句：叔叔在农贸市场租了一个摊位摊位卖水果。卖水果。推诿：推诿：可怜：可怜：哽塞：哽塞：理解词语理解词语把责任推给别人。把责任推给别人。造句：同学之间要互相合作，互相谅解，不能出了造句：同学之间要互相合作，互相谅解，不能出了差错就互相差错就互相推诿推诿。

3、值得怜悯。值得怜悯。(数量少或质量坏到数量少或质量坏到)不值得一提。不值得一提。因感情激动等原因喉咙阻塞发不出声音。因感情激动等原因喉咙阻塞发不出声音。造句：他才说了两个字，话便造句：他才说了两个字，话便哽塞哽塞在嗓子眼儿了。在嗓子眼儿了。火辣辣：火辣辣：美滋滋：美滋滋：无人问津：无人问津：理解词语理解词语形容激动的情绪形容激动的情绪(如兴奋、焦急、暴躁、害羞等如兴奋、焦急、暴躁、害羞等)。造句：我当众宣誓后感到脸上造句：我当众宣誓后感到脸上火辣辣火辣辣的。的。形容很高兴或很得意的样子。形容很高兴或很得意的样子。造句：小强考了满分，心里造句：小强考了满分，心里美滋滋美滋滋的。的。比喻无人过问而

4、十分冷落。比喻无人过问而十分冷落。造句：暑假里，我挑了一筐南瓜到集市上卖，造句：暑假里，我挑了一筐南瓜到集市上卖，可是始终可是始终无人问津无人问津。犹豫迟疑犹豫迟疑都表示拿不定主意，下不了决心做某事；兼用口语、书都表示拿不定主意，下不了决心做某事；兼用口语、书面语。面语。“犹豫犹豫”着重表示人的内心活动，反映出思前想后，顾着重表示人的内心活动，反映出思前想后，顾虑重重的状态，可以重叠成虑重重的状态，可以重叠成“AABB”AABB”式。式。“迟疑迟疑”侧重侧重于从时间角度上说，指该拿主意时拿不定主意，不果断，于从时间角度上说，指该拿主意时拿不定主意，不果断，不能重叠。不能重叠。1.1.到底该不该

5、跟妈妈说这件事呢？我一直到底该不该跟妈妈说这件事呢？我一直犹豫犹豫不决。不决。2.2.听完他说的话，哥哥听完他说的话，哥哥迟疑迟疑了一下。了一下。辨析词语辨析词语相同点：相同点：不同点：不同点：造造 句：句：第一部分（第第一部分（第1 1、2 2自然段）自然段）决定去卖小白菜。决定去卖小白菜。写写“我我”和表妹决定去卖自家种的小白菜。和表妹决定去卖自家种的小白菜。第二部分（第第二部分（第3-83-8自然段）自然段）卖菜过程和感受。卖菜过程和感受。写写“我我”和表妹在市场卖菜的过程及感受。和表妹在市场卖菜的过程及感受。“我们我们”想尝尝做买卖的滋味，想把卖想尝尝做买卖的滋味，想把卖菜当成一次社会

6、实践，同时也是因为奶奶没菜当成一次社会实践，同时也是因为奶奶没有时间去卖。有时间去卖。“我我”和表妹为什么要去市场上卖菜？和表妹为什么要去市场上卖菜？本文共有本文共有8 8个自然段，可以分为两部分，第一部分个自然段，可以分为两部分，第一部分写写“我我”和表妹决定去卖小白菜，第二部分写卖菜的和表妹决定去卖小白菜，第二部分写卖菜的过程和感受。本文主要讲述了过程和感受。本文主要讲述了“我我”和表妹到市场卖和表妹到市场卖自家种的小白菜，起初不敢叫卖，后来鼓足勇气，终自家种的小白菜，起初不敢叫卖，后来鼓足勇气，终于喊出第一声叫卖的事，这个故事告诉我们万事开头于喊出第一声叫卖的事，这个故事告诉我们万事开头

7、难的道理。难的道理。1 1给下面生字补充音节。给下面生字补充音节。m_m_ j_j_ shsh_ t_t_ 卖卖 价价 社社 摊摊 f_ b_ s_ k_f_ b_ s_ k_ 贩贩 编编 诵诵 恐恐h_h_ zhzh_ 恨恨 占占i ii i nnnnininngngngngnnnn2 2结合语境内容，给加点的多音字选择正确的读音，打结合语境内容，给加点的多音字选择正确的读音，打 “”“”。(1)(1)院子前后都有门，出入很便院子前后都有门，出入很便(binbinpinpin)宜。宜。(2)(2)你为了这点小便你为了这点小便(binbinpinpin)宜就和人争吵起来了呀？宜就和人争吵起来了

8、呀？(3)(3)同学们学习了如何测量同学们学习了如何测量(linglinglingling)物体重量物体重量(lingling lingling)。(4)(4)一辆大货车堵塞一辆大货车堵塞(sisisisiss)了入口，造成大塞了入口，造成大塞(sisi sisiss)车。车。3 3辨字组词。辨字组词。社（）社（）宜（）宜（）杜（）杜（）宣（）宣（）占（）占（）古（）古（）社会社会杜鹃杜鹃适宜适宜宣布宣布占领占领古代古代4 4给句中加点的词语选择正确的义项。给句中加点的词语选择正确的义项。滋味：味道，酸甜苦辣等；比喻某种感受。滋味：味道，酸甜苦辣等；比喻某种感受。(1)(1)这个饭馆的川菜滋味

9、真不错。这个饭馆的川菜滋味真不错。()(2)(2)奶奶没工夫，咱俩去卖，也好尝尝做买卖的滋味。奶奶没工夫，咱俩去卖，也好尝尝做买卖的滋味。()5 5句子练习。句子练习。(1)(1)那些好摊位早已经被小贩们占了。那些好摊位早已经被小贩们占了。(改成改成“把把”字句字句)_ _(2)(2)一声声叫卖，吸引了越来越多的买菜人。一声声叫卖，吸引了越来越多的买菜人。(缩句缩句)_ _(3)(3)他们一边买菜，一边夸奖我们能干。他们一边买菜，一边夸奖我们能干。(用加点关联词用加点关联词 写句子写句子)_ _小贩们早已经把那些好摊位占了。小贩们早已经把那些好摊位占了。叫卖吸引了买菜人。叫卖吸引了买菜人。妹妹

10、一边唱歌，一边跳舞，还夸自己跳得好看呢。妹妹一边唱歌，一边跳舞，还夸自己跳得好看呢。第一声叫卖第一声叫卖 1.1.正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容。正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容。（重点）（重点）2.2.读课文重点段，体会读课文重点段，体会“我我”参加社会实践的勇气和从参加社会实践的勇气和从中获得的乐趣，引发对自己某个中获得的乐趣，引发对自己某个“第一次第一次”的回忆。的回忆。（难点）（难点）通过上一节课的学习，我们已经初通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核文，老师送给大

11、家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。理解课文。u 核心问题：核心问题：“第一声叫卖第一声叫卖”中蕴涵中蕴涵着什么道理？着什么道理？u 串珠问题：串珠问题：1.1.一读一读：“我我”和表妹为什么去市场和表妹为什么去市场上卖上卖小白菜？小白菜？2 2.二品：二品：“我我”第一声叫卖时是怎样的第一声叫卖时是怎样的心理心理？作者是怎样写的？作者是怎样写的？3 3.三思三思：第一声叫卖之后第一声叫卖之后“我我”有有哪些变化哪些变化？4 4.四探：四探：纵观全文，作者是按什么纵观全文，作者是按什么顺序写顺序写的？这样写有什么的？这样写有什

12、么好处？好处？不一会儿，广告词编成了：不一会儿，广告词编成了：“小白菜，营养好，小白菜，营养好，又嫩又鲜无农药。要吃白菜快来买，又嫩又鲜无农药。要吃白菜快来买，5 5毛一斤便宜卖！毛一斤便宜卖！”广告词琅琅上口，说出了小白菜的特点，引人广告词琅琅上口，说出了小白菜的特点，引人注意。注意。品析：品析：请你也来为一种商品编一段广告词吧。请你也来为一种商品编一段广告词吧。示例：示例：生态让土豆美丽，土豆让餐桌美味。生态让土豆美丽，土豆让餐桌美味。拓展拓展她只得涨红了脸，喊了起来。天哪！这哪儿是在她只得涨红了脸，喊了起来。天哪！这哪儿是在 叫卖叫卖小白菜，简直是在背诵儿歌，声音也小得可怜，恐怕只有我小

13、白菜，简直是在背诵儿歌，声音也小得可怜，恐怕只有我能听见。可是，她一能听见。可是，她一“喊喊”完，嗓门就大了：完，嗓门就大了：“轮到你了轮到你了，轮到你了轮到你了！”此处真实、生动地展现出表妹叫卖时的羞怯之态。但毕竟此处真实、生动地展现出表妹叫卖时的羞怯之态。但毕竟是叫卖出了第一声，给是叫卖出了第一声，给“我我”开了头，为催开了头，为催“我我”积攒了本钱。积攒了本钱。“喊喊”用了引号，幽默地写出了表妹声音之小，而催促用了引号，幽默地写出了表妹声音之小，而催促“我我”叫叫 卖卖“嗓门就大了嗓门就大了”，连续两句，连续两句“轮到你了轮到你了”，写出了表妹，写出了表妹的顽皮可爱。的顽皮可爱。品析：品

14、析：真有趣，喊完第一声，脸也不烫真有趣，喊完第一声，脸也不烫了了，也不难为情，也不难为情了了，喊第二声轻松多，喊第二声轻松多了了。你看，表妹也跟着喊了起来。你看，表妹也跟着喊了起来。这真是这真是“万事开头难万事开头难”哪！哪！三个三个“了了”写出喊完第一声后写出喊完第一声后“我我”的变化，的变化，证明证明“我我”战胜了自我，克服了困难。引用战胜了自我，克服了困难。引用“万事开万事开头难头难”写出了写出了“我我”第一次叫卖的心得。第一次叫卖的心得。理解：理解：什么是按事情发展顺序什么是按事情发展顺序记叙？记叙？一般写人、记事的文章，开头先一般写人、记事的文章，开头先交代交代人物、背景或者事人物、

15、背景或者事件的起因，然后循件的起因，然后循着时间着时间先后顺序详细地记叙人物的言行先后顺序详细地记叙人物的言行举举止等止等，或者写清事件的经过，最后表达对，或者写清事件的经过，最后表达对人物人物的评价和看法，的评价和看法，或者告知事件的结果。或者告知事件的结果。按事情发展顺序记叙按事情发展顺序记叙有什么用途？有什么用途？这种这种写法可以使文章显得写法可以使文章显得条理条理清晰，脉络分明清晰，脉络分明。运用：运用：见见点拨点拨“课后练习单课后练习单”第二、第二、3 3题题。按事情发展顺序记叙按事情发展顺序记叙 同学们刚才已经跟随老师走进课文，同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句

16、，现在，让我品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧们拿起金钥匙开启智慧之门吧!u核心问题核心问题：万事开头难。万事开头难。“第一声叫卖第一声叫卖”中蕴涵着什么道理？中蕴涵着什么道理？1.1.一读：一读：“我我”和表妹为什么去市场上卖小白菜？和表妹为什么去市场上卖小白菜？因为因为“我我”和表妹想尝尝做买卖的滋味，把这和表妹想尝尝做买卖的滋味，把这当成是参加一次社会实践，同时也是因为奶奶没当成是参加一次社会实践，同时也是因为奶奶没 有有时间去卖。时间去卖。u串珠问题：2 2.二品：二品：“我我”第一声叫卖时是怎样的心理？作者是怎样写的？第一声叫卖时是怎样的心理？作者是怎样写的

17、？“我我”第一声叫卖时心里无比紧张、羞怯。文中第第一声叫卖时心里无比紧张、羞怯。文中第6 6自然段详细描写了自然段详细描写了“我我”第一声叫卖的全过程，先写第一声叫卖的全过程，先写“我我”叫卖之前的语言：叫卖之前的语言：“轮到我就轮到我，有什么了不起的轮到我就轮到我，有什么了不起的”；再写刚想开口时再写刚想开口时“脸上就火辣辣的脸上就火辣辣的”，这是由于内心紧张，这是由于内心紧张而引起的感觉；接着写而引起的感觉；接着写“我我”经过自我鼓励，憋足劲儿喊经过自我鼓励，憋足劲儿喊时，却只喊出一个字，这样细腻的描写把时，却只喊出一个字，这样细腻的描写把“我我”第一声叫第一声叫卖时的感觉真实地再现了出来

18、。卖时的感觉真实地再现了出来。3 3.三思三思：第一声叫卖之后第一声叫卖之后“我我”有哪些变化？有哪些变化？第一声叫卖之后，第一声叫卖之后，“我我”脸也不烫了，也不难脸也不烫了，也不难为情了，喊第二声轻松多了。为情了，喊第二声轻松多了。4.4.四探：四探：纵观全文，作者是按什么顺序写的？这样写有纵观全文，作者是按什么顺序写的？这样写有什么好处？什么好处？本文是按事情发展顺序写的，这样写重点突出，本文是按事情发展顺序写的，这样写重点突出，层次清楚。层次清楚。第一次叫卖第一次叫卖 决定卖菜决定卖菜 尝试做买卖尝试做买卖参加社会实践参加社会实践 无人问津无人问津编广告词编广告词尝试第一次叫卖尝试第一

19、次叫卖过程过程 万事开头难万事开头难课文结构课文结构本文讲述了暑假里，本文讲述了暑假里，“我我”和表妹到市场上卖自和表妹到市场上卖自家地里产的小白菜，起初不敢叫卖，后来鼓足勇气，家地里产的小白菜，起初不敢叫卖，后来鼓足勇气，终于喊出第一声叫卖的事，体会到了终于喊出第一声叫卖的事，体会到了“万事开头难万事开头难”的道理。的道理。课文主旨课文主旨推荐阅读推荐阅读第一次抱第一次抱母亲母亲母亲病了，住在医院里。我们兄弟姐妹轮流去守护。轮到我母亲病了，住在医院里。我们兄弟姐妹轮流去守护。轮到我的那天，护士进来换床单，让母亲起来。母亲病得不轻，转身下的那天，护士进来换床单，让母亲起来。母亲病得不轻，转身下

20、床都很吃力。我赶紧说：床都很吃力。我赶紧说：“妈，你别动，我来抱你。妈，你别动，我来抱你。”我左手托我左手托住母亲的脖子，住母亲的脖子，右手右手托住她的腿弯，使劲一抱，没想到母亲轻轻托住她的腿弯，使劲一抱，没想到母亲轻轻的，我用力过猛（的，我用力过猛（mngmng），差点仰面摔倒。护士在后面扶了我一），差点仰面摔倒。护士在后面扶了我一把，责怪说：把，责怪说：“你使那么大劲干什么？你使那么大劲干什么？”我说：我说：“我没想到我妈我没想到我妈这么轻。这么轻。”护士问：护士问：“你以为你妈有多重？你以为你妈有多重？”我说：我说：“我以为我我以为我妈有妈有100100多斤。多斤。”母亲说：母亲说：“我

21、这一生，最重的时候只有我这一生，最重的时候只有8989斤。斤。”母亲竟然这么轻，我心里很难过。护士说：母亲竟然这么轻，我心里很难过。护士说：“亏你和你妈生亏你和你妈生活了几十年，眼力这么差。活了几十年，眼力这么差。”我说：我说：“如果你跟我妈生活几十年，如果你跟我妈生活几十年，你也会看不准的。你也会看不准的。”护士问：护士问：“为什么？为什么？”我说：我说：“在我记忆中，在我记忆中，母亲总是手里拉着我，背上背着妹妹，肩上再挑母亲总是手里拉着我，背上背着妹妹，肩上再挑100100多斤重的担多斤重的担子翻山越岭。这样年复一年，直到我们长大。我们长大后，可以子翻山越岭。这样年复一年，直到我们长大。我

22、们长大后，可以干活了，但每逢有重担，母亲总是叫我们放下，让她来挑。我一干活了，但每逢有重担，母亲总是叫我们放下，让她来挑。我一直以为母亲力大无穷，没想到她是用直以为母亲力大无穷，没想到她是用8080多斤的身体，去承受那么多斤的身体，去承受那么重的担子。重的担子。”我愧疚（我愧疚（jiji）地望着母亲那瘦（）地望着母亲那瘦（shushu）小的脸。护士也动情）小的脸。护士也动情地说：地说：“大妈，你真了不起。大妈，你真了不起。”母亲笑了笑说：母亲笑了笑说：“提那些事干什么？提那些事干什么？哪个母亲不是这样过来的？哪个母亲不是这样过来的？”护士把旧床单拿走，铺上新床单，又护士把旧床单拿走，铺上新床单

23、，又很小心地把边边角角拉平，然后回头吩咐我：很小心地把边边角角拉平，然后回头吩咐我：“把大妈放上去吧，把大妈放上去吧，轻一点。轻一点。”我突发奇想地说：我突发奇想地说：“妈，你把我从小抱到大，我还没有好好妈，你把我从小抱到大，我还没有好好抱过你一回呢。让我抱你入睡吧。抱过你一回呢。让我抱你入睡吧。”母亲说；母亲说；“快把我放下，别让快把我放下，别让人笑话。人笑话。”护士说：护士说：“大妈，你就让他抱一回吧。大妈，你就让他抱一回吧。”母亲这才没有母亲这才没有作声。作声。我坐在床沿上，把母亲抱在怀里，就像小时侯母亲无数次抱我坐在床沿上，把母亲抱在怀里，就像小时侯母亲无数次抱我那样。为了让母亲容易入

24、睡，我将她轻轻地摇动。护士不忍离去，我那样。为了让母亲容易入睡，我将她轻轻地摇动。护士不忍离去，静静地站在边上看着。母亲终于闭上眼睛。我以为母亲睡着了，准静静地站在边上看着。母亲终于闭上眼睛。我以为母亲睡着了，准备把她放到床上去。可是，我忽然看见，有两行泪水从母亲的眼角备把她放到床上去。可是，我忽然看见，有两行泪水从母亲的眼角流下来流下来【关于万事开头难的俗语关于万事开头难的俗语】头三脚难踢；开山之作最费力；婴儿学走起步难；头三脚难踢；开山之作最费力；婴儿学走起步难；头关头关不破二关难攻。不破二关难攻。走近中华传统文化走近中华传统文化【老北京的吆喝老北京的吆喝】卖雪花酪的吆喝卖雪花酪的吆喝“:

25、冰儿镇的凌嘞雪花酪，让你喝来你冰儿镇的凌嘞雪花酪，让你喝来你就喝，就喝，熟水白糖桂花多熟水白糖桂花多 !”!”卖切糕的吆喝：卖切糕的吆喝：“小枣小枣切切糕。糕。”卖鲤鱼的吆喝：卖鲤鱼的吆喝：“活鲜活鲜鲤鱼。鲤鱼。”卖糖三角的吆喝：卖糖三角的吆喝：“三角三角炸焦。炸焦。”卖卖 驴肉的吆喝：驴肉的吆喝：“香烂香烂驴肉。驴肉。”卖卖饽饽的吆喝：饽饽的吆喝：“硬面儿硬面儿饽饽！饽饽！”第一声叫卖是艰难的，也是幸福的。在这个过程第一声叫卖是艰难的，也是幸福的。在这个过程中，勇敢战胜了羞怯，主人公克服了困难，也收获了中，勇敢战胜了羞怯，主人公克服了困难，也收获了喜悦。喜悦。“阳光总在风雨后阳光总在风雨后”

26、，生活的道路、学习的道，生活的道路、学习的道路并不是一帆风顺的，愿我们面临路并不是一帆风顺的，愿我们面临“开头难开头难”时，都时，都能鼓起勇气，树立信心，攻克难关，收获一份属于自能鼓起勇气，树立信心，攻克难关，收获一份属于自己的喜悦。己的喜悦。一、给下面句子中加点的字注音。一、给下面句子中加点的字注音。1 1奶奶没工夫，咱俩去卖，也好尝尝做买卖奶奶没工夫，咱俩去卖，也好尝尝做买卖()的滋的滋()味。味。2 2来到市场，见那些好摊来到市场，见那些好摊()位早已经被小贩位早已经被小贩 ()们占们占()了。了。3 3老师不是说要多参加社老师不是说要多参加社()会实践嘛！会实践嘛！4 4我真恨我真恨(

27、)自己，不好意思讲价自己，不好意思讲价()钱。钱。mimiz ztntnfnfnzhnzhnshshhnhnjiji二、给下面的多音字注音并组词。二、给下面的多音字注音并组词。_（）（）_（）（）_（）（）_（）（）_（）（）_（）（）塞塞划划难难划船划船ss堵塞堵塞sisi边塞边塞huhu计划计划huhunnnn难忘难忘nnnn苦难苦难三、写出下面句子中画横线词语的反义词。三、写出下面句子中画横线词语的反义词。1 1大人们知道后，都很大人们知道后，都很支持支持我们。我们。()2 2他们一边买菜，一边他们一边买菜，一边夸奖夸奖我们能干。我们能干。()3 3喊完第一声喊完第一声喊第二声喊第二声轻

28、松轻松多了。多了。()反对反对批评批评紧张紧张四、句子小天地。四、句子小天地。1 1他们一边买菜，一边夸奖我们能干。他们一边买菜，一边夸奖我们能干。(用带点的词语用带点的词语造句造句)_ _ _ _2 2他尽管生病了，还没来上学。他尽管生病了，还没来上学。(修改病句修改病句)_ _3 3一声声叫卖，吸引了越来越多的买菜人。一声声叫卖，吸引了越来越多的买菜人。(缩句缩句)_ _示例：示例：我们在上课的时候，一边听老师讲课，一边我们在上课的时候，一边听老师讲课，一边记笔记。记笔记。示例：示例：他因为生病了，所以没来上学。他因为生病了，所以没来上学。叫卖吸引了买菜人。叫卖吸引了买菜人。路旁的人行道比

29、马路要整整高出一个台阶，而他甚至还路旁的人行道比马路要整整高出一个台阶，而他甚至还没满一周岁。没满一周岁。瞧，那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来，踩在了人瞧，那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来，踩在了人行道的边沿上，但孩子还没有下定决心登上第二只脚。有那行道的边沿上，但孩子还没有下定决心登上第二只脚。有那么一会儿，他就那么站着：一只脚在人行道上，而另一只脚么一会儿，他就那么站着：一只脚在人行道上，而另一只脚还在原处没动。还在原处没动。_ 然而小孩又收回了跨出去的那一步，他似乎在积蓄力量，然而小孩又收回了跨出去的那一步，他似乎在积蓄力量，小男孩就这么站着，既不前进也不后退，只是固执地注视着小男孩

30、就这么站着，既不前进也不后退，只是固执地注视着自己的前方。自己的前方。“还小呢，刚刚能走路，就能跨台阶？还小呢，刚刚能走路，就能跨台阶？”路旁一位头发路旁一位头发花白的老奶奶啧了啧嘴说，花白的老奶奶啧了啧嘴说，“做大人的要帮他一把。做大人的要帮他一把。”而孩子的妈妈并没有伸出手去，只是微笑着鼓励说：而孩子的妈妈并没有伸出手去，只是微笑着鼓励说：“自己上，小乖乖，自己上。自己上，小乖乖，自己上。”小脚又一次踏上人行道，另一只脚也费力地提到了空中，小脚又一次踏上人行道，另一只脚也费力地提到了空中，这回可真是憋足了劲。这回可真是憋足了劲。_ “加油！加油！加油！加油！”旁边的小姑娘喊着。旁边的小姑娘

31、喊着。终于，两只脚都站到人行道上去了，终于，两只脚都站到人行道上去了，这也许是孩子一生这也许是孩子一生中拿下的第一个高地中拿下的第一个高地，小胖脸同时绽开了笑容，小胖脸同时绽开了笑容了不起的了不起的胜利！胜利！“好一个登山者！好一个登山者！”白胡子老爷爷幽默地说，他摸摸孩白胡子老爷爷幽默地说，他摸摸孩子的头，子的头，“一开头总是困难的，但现在总算对付过去了。乖一开头总是困难的，但现在总算对付过去了。乖孩子，祝你永远向新的高度进军！孩子，祝你永远向新的高度进军！”1 1从短文中找出下列词语的近义词。从短文中找出下列词语的近义词。激励激励()费劲费劲()成功成功()2 2短文中画横线的句子中短文中

32、画横线的句子中“这这”指的是指的是_。3.3.短文中按短文中按_的顺序来写小男孩的顺序来写小男孩_的事，这个故事告诉我们的事，这个故事告诉我们_。4 4给短文选择一个合适的题目给短文选择一个合适的题目()A A第一次第一次B B小男孩小男孩C C攀登攀登5 5从文中找出小男孩想要从马路登上人行道的句子，用从文中找出小男孩想要从马路登上人行道的句子，用“_”_”画出来。画出来。(找出两处即可找出两处即可)鼓励鼓励费力费力胜利胜利台阶上的人行道台阶上的人行道 事情发展事情发展登上台阶上的人行道登上台阶上的人行道坚持下去就一定能够成功坚持下去就一定能够成功A一、表妹的叫卖一、表妹的叫卖1 1 她只得

33、涨红了脸，喊了起来。天哪！这哪儿是在叫卖小白菜，她只得涨红了脸，喊了起来。天哪！这哪儿是在叫卖小白菜，简直是在背诵儿歌，声音也小得可怜，恐怕只有我能听见。简直是在背诵儿歌，声音也小得可怜，恐怕只有我能听见。(1)(1)表妹叫卖时的神态是表妹叫卖时的神态是_；表妹叫卖的声音；表妹叫卖的声音_。(2)(2)从表妹叫卖时的表现可以看出表妹叫卖时从表妹叫卖时的表现可以看出表妹叫卖时_。2 2 可是，她一可是，她一“喊喊”完，嗓门就大了：完，嗓门就大了：“轮到你了，轮到轮到你了，轮到 你了！你了！”这句话反衬出表妹叫卖时这句话反衬出表妹叫卖时_。涨红了脸涨红了脸小得可怜小得可怜既紧张又害羞既紧张又害羞声

34、音小、害羞声音小、害羞二、二、“我我”的叫卖的叫卖1 1我清了一下嗓子。谁知刚想开口，脸上就火辣辣的了。我咬我清了一下嗓子。谁知刚想开口，脸上就火辣辣的了。我咬咬牙咬牙，憋足劲，憋足劲儿，喊道，儿，喊道，“小小”可嘴马上又闭上了。可嘴马上又闭上了。“白白”字像字像哽塞哽塞在嗓子眼儿里，怎么也喊不出来。在嗓子眼儿里，怎么也喊不出来。(1)(1)选段运用了哪些描写手法，打选段运用了哪些描写手法，打“”“”。语言描写语言描写()动作描写动作描写()神态描写神态描写()心理描写心理描写()外貌描写外貌描写()(2)(2)选段细致入微地写出了选段细致入微地写出了“我我”喊出第一声叫卖的喊出第一声叫卖的_

35、。困难困难2 2当当“我我”喊完第一声，脸也喊完第一声，脸也_了，也不了，也不_ 了，喊第二声了，喊第二声_多了。这些变化，证明了多了。这些变化，证明了 “我我”_。3 3卖完白菜，卖完白菜，“我我”和表妹回到奶奶家，奶奶会对我们和表妹回到奶奶家，奶奶会对我们 说什么呢？说什么呢？_ _ _ _轻松轻松不烫不烫难为情难为情战胜了自己，克服了困难战胜了自己，克服了困难示例：示例：奶奶可能会说：奶奶可能会说：“你们两个可真能干！今天我你们两个可真能干！今天我要好好奖励你们。要好好奖励你们。”百百字练笔字练笔同学们，生活中，你一定也有一些难忘的同学们，生活中，你一定也有一些难忘的“第一次第一次”的经

36、历吧，快与爸爸妈妈交流交流的经历吧，快与爸爸妈妈交流交流。示例：示例：爸爸妈妈，记得有一次我补完课后自己一个人回家。回爸爸妈妈，记得有一次我补完课后自己一个人回家。回家的小路上灯光很暗，我似乎看见一个鬼朝我走来，张着大嘴，家的小路上灯光很暗，我似乎看见一个鬼朝我走来，张着大嘴，仿佛要把我吃了似的，我不禁打了个寒战。风越来越大，呼啸仿佛要把我吃了似的，我不禁打了个寒战。风越来越大，呼啸的风声在黑暗之中就如鬼的呼唤，我感觉的风声在黑暗之中就如鬼的呼唤，我感觉浑身浑身都在发抖，但脚都在发抖，但脚步依然没有停止。我努力地想着其他的事，比如上课学的东西，步依然没有停止。我努力地想着其他的事，比如上课学的东西，背背英语单词、课文等，但还是感觉有一个白发苍苍的老鬼跟背背英语单词、课文等，但还是感觉有一个白发苍苍的老鬼跟着我。我着我。我“啊啊”地叫了几声，逃似的跑了。终于看见了给地叫了几声，逃似的跑了。终于看见了给人安全感的灯光，我快步走上前敲响了咱家的门，终于长长地人安全感的灯光，我快步走上前敲响了咱家的门，终于长长地松了一口气。后来我才知道，世界上并没有鬼，走夜路没什么松了一口气。后来我才知道，世界上并没有鬼，走夜路没什么可怕的。可怕的。