第一辑、第二辑文言文诗歌部分分析1课件.ppt

1、第一辑部分答案分析第一辑部分答案分析谢贞，字元正，陈郡阳夏人，晋太傅谢谢贞，字元正，陈郡阳夏人，晋太傅谢安的九世孙。父亲谢蔺，正员外郎，安的九世孙。父亲谢蔺，正员外郎，兼兼任任散骑常侍。谢贞自幼聪敏，有散骑常侍。谢贞自幼聪敏，有卓绝的卓绝的品性品性。他的祖母阮氏生前。他的祖母阮氏生前苦于苦于风眩病折风眩病折磨，每次发病就一两天不能吃饭。谢贞磨，每次发病就一两天不能吃饭。谢贞当时七岁，祖母不吃饭，他也不吃饭，当时七岁，祖母不吃饭，他也不吃饭，亲戚没有不亲戚没有不对对此此感到惊奇感到惊奇的。母亲王氏，的。母亲王氏，教谢贞学教谢贞学论语论语和和孝经孝经，谢贞读，谢贞读完完就能背诵。就能背诵。八岁时，

2、谢贞八岁时，谢贞曾经曾经写作了写作了春日闲居春日闲居一诗，一诗，堂舅堂舅尚书王筠尚书王筠ynyn惊奇他有惊奇他有高雅高雅的情趣的情趣，对亲戚说：，对亲戚说：“这个孩子将来会这个孩子将来会成大器。甚至能写出成大器。甚至能写出风定花犹落风定花犹落这这样能赶上谢惠连诗歌神韵的句子。样能赶上谢惠连诗歌神韵的句子。”十十三岁时，谢贞三岁时，谢贞大致大致通晓了通晓了五经五经的的要要义义。尤其擅长。尤其擅长左氏传左氏传，擅长于草隶，擅长于草隶虫篆。十四岁时，虫篆。十四岁时，遭逢父亲去世遭逢父亲去世，谢贞，谢贞号哭号哭跌倒跌倒在地上，在地上，昏倒昏倒而后又苏醒的情而后又苏醒的情况有况有多次多次。当初，父亲谢蔺

3、。当初，父亲谢蔺因因母亲阮氏母亲阮氏去世去世，不吃饭哭泣到眼中出血而，不吃饭哭泣到眼中出血而死死。家人宾客害怕谢贞家人宾客害怕谢贞也会这样也会这样，堂父，堂父（叔父叔父）谢洽和族兄（）谢洽和族兄（亦泛指同族亦泛指同族同辈中年较长者。同辈中年较长者。）前往华严寺，）前往华严寺，请长爪禅师来为谢贞说法，禅师于请长爪禅师来为谢贞说法，禅师于是对谢贞说：是对谢贞说：“孝子既然没有兄弟，孝子既然没有兄弟，就极须爱护自己，如果哀伤过度就极须爱护自己，如果哀伤过度损损害害身体，谁来赡养你的母亲呢？身体，谁来赡养你的母亲呢？”从这以后谢贞才稍微吃一点稠粥。从这以后谢贞才稍微吃一点稠粥。（饘粥饘粥zhn zhu

4、zhn zhu：稀饭：稀饭）在太清年间的动乱中，亲属散亡，在太清年间的动乱中，亲属散亡，谢贞在江陵落入敌手。谢暠逃难谢贞在江陵落入敌手。谢暠逃难到番（到番（pnpn）禺，谢贞母亲出家）禺，谢贞母亲出家在宣明寺。及高祖在宣明寺。及高祖即位即位，谢暠回，谢暠回到乡里，供养谢贞母亲，将近二到乡里，供养谢贞母亲，将近二十年。太建五年，谢贞（从北方）十年。太建五年，谢贞（从北方）回到陈朝。等到始兴（地名）回到陈朝。等到始兴（地名）王王叔陵叔陵担任扬州刺史时，担任扬州刺史时，征召征召谢贞谢贞做主簿。做主簿。谢贞谢贞揣度揣度叔陵将会有叔陵将会有叛逆之心叛逆之心，于是于是就自动疏远他，每当有宴会就自动疏远他，

5、每当有宴会交游，总是以患病为借口交游，总是以患病为借口推辞推辞，不曾不曾参与参与，叔陵，叔陵向来向来钦佩钦佩看重看重他，他，没有怪罪他。没有怪罪他。不久高宗驾崩，叔不久高宗驾崩，叔陵叛逆作乱，叔陵府中的属官先陵叛逆作乱，叔陵府中的属官先后受到牵连而被拘捕，唯独谢贞后受到牵连而被拘捕，唯独谢贞和阮卓没有获罪。和阮卓没有获罪。陈后主陈后主于是下诏于是下诏让谢贞入宫让谢贞入宫担任担任中宫中宫管记一职。又升任南平王的近臣。府管记一职。又升任南平王的近臣。府长史周确刚长史周确刚被任命为被任命为都官尚书，请求都官尚书，请求谢贞为他撰写谢贞为他撰写辞让辞让的奏章，后主看过的奏章，后主看过后认为奏章写得很不寻

6、常。后主曾经后认为奏章写得很不寻常。后主曾经趁着趁着宴席的机会问周确：宴席的机会问周确：“你的奏章你的奏章是你自己写的吗？是你自己写的吗？”周确回答说：周确回答说：“我的奏章是谢贞写的。我的奏章是谢贞写的。”后主后主于是于是命令门客施文庆说：命令门客施文庆说：“谢贞在南平王谢贞在南平王处，没有处，没有俸禄俸禄，可以赐给谢贞一百石，可以赐给谢贞一百石米。米。”至德三年，谢贞至德三年，谢贞因因母亲母亲去世去世而离而离职。职。不久不久，朝廷下诏让他回来任，朝廷下诏让他回来任原职。谢贞多次上奏原职。谢贞多次上奏坚决坚决推辞，推辞，朝廷答复说：朝廷答复说：“虽然知道你内心虽然知道你内心哀痛，但官府急哀痛

7、，但官府急等（等（ss）用人，用人，守丧的礼节有理由改变，你可以守丧的礼节有理由改变，你可以立即回官府任职。立即回官府任职。”谢贞哀伤过谢贞哀伤过度身体度身体瘦弱瘦弱，最终也没能，最终也没能到到官府官府任职。任职。当时尚书右丞徐祚当时尚书右丞徐祚(zu)(zu)、尚尚书左丞沈客卿一同来书左丞沈客卿一同来看望看望谢贞，谢贞，见到他瘦骨伶仃，两人泪流不能见到他瘦骨伶仃，两人泪流不能自抑，哀怜着叹息而出。自抑，哀怜着叹息而出。吏部尚吏部尚书姚察和谢贞交好，到谢贞病重书姚察和谢贞交好，到谢贞病重的时候，姚察去探望他，问他身的时候，姚察去探望他，问他身后之事后之事。谢贞曰：谢贞曰：“弱小的孩子才刚六岁，

8、弱小的孩子才刚六岁，感情难以割舍，愿把他托付给感情难以割舍，愿把他托付给你。你。”谢贞就在当晚辞世。后主谢贞就在当晚辞世。后主问姚察说问姚察说 ：“谢贞还有那些亲谢贞还有那些亲人？人？”姚察说姚察说 ：“谢贞还有一谢贞还有一个孩子刚六岁。个孩子刚六岁。”后主就下令长后主就下令长期供给他衣服和粮食。期供给他衣服和粮食。10.D 10.D 试题分析：试题分析：“家人家人”作后句作后句的主语，的主语，“贞复然贞复然”“”“华严寺华严寺”作作前句的宾语。前句的宾语。11.B 11.B 试题分析：试题分析：“母亲去世不用母亲去世不用丁母忧丁母忧”错误。能用。错误。能用。12.B 12.B 试题分析：原文

9、试题分析：原文“祖母不食，祖母不食，贞亦不食贞亦不食”，选项，选项“小时候祖母因小时候祖母因病难以进食病难以进食”无中生有。无中生有。9.9.答：答：精准扶贫要用心扶志，教给精准扶贫要用心扶志，教给贫困户致富的方法。要增强贫困户的信贫困户致富的方法。要增强贫困户的信心，培养他们树立心，培养他们树立 靠人不如靠己靠人不如靠己 的斗的斗志。志。不能搞形式主义，要把精准扶贫不能搞形式主义，要把精准扶贫落到实处。精准扶贫不能走过场，要对落到实处。精准扶贫不能走过场，要对精准扶贫有敬畏之心。精准扶贫有敬畏之心。不能为了凸显不能为了凸显政绩，抢摘贫困帽子，要让贫困户真正政绩，抢摘贫困帽子，要让贫困户真正富

10、足起来，要授人以渔，培育贫困户脱富足起来，要授人以渔，培育贫困户脱贫致富的能力。贫致富的能力。15.15.（1 1）运用意象：）运用意象：王诗运用王诗运用 晴晴江江浣女浣女朝日朝日鸡鸣鸡鸣水国舟市水国舟市山桥行人山桥行人 等意象，描写了巴峡自等意象，描写了巴峡自然景物和风土人情，色调明丽，呈然景物和风土人情，色调明丽，呈现出一派安宁祥和的山乡之景。现出一派安宁祥和的山乡之景。郦诗运用郦诗运用 猿鸣猿鸣，杜诗运用，杜诗运用 玉露玉露 和和 枫树枫树 的意象，通过描写凄婉的的意象，通过描写凄婉的猿鸣、秋天的霜露以及草木，烘托猿鸣、秋天的霜露以及草木，烘托出凄凉萧森的氛围。出凄凉萧森的氛围。（2 2

11、）抒发情感：）抒发情感：王诗中表王诗中表达了思乡之情，而这种情绪，达了思乡之情，而这种情绪，幸得巴峡山水之美，离愁别幸得巴峡山水之美，离愁别绪得以宽慰。全诗哀而不伤，绪得以宽慰。全诗哀而不伤，并不消沉。并不消沉。郦诗和杜诗渲郦诗和杜诗渲染出凄清悲凉的氛围，表达染出凄清悲凉的氛围，表达了愁苦悲伤的情感。了愁苦悲伤的情感。1 1D D（原文是指在（原文是指在“利民利民”“”“富民富民”“”“裕裕民民”的基础上，儒家重视和强调人的精神生的基础上，儒家重视和强调人的精神生活，这才是儒家生命大智慧的内涵。）活，这才是儒家生命大智慧的内涵。）2 2D D （礼是德与法的统一，它可以约束人（礼是德与法的统一

12、，它可以约束人们的行为，形成普遍的秩序与和谐，并非专们的行为，形成普遍的秩序与和谐，并非专“用来协调义利关系用来协调义利关系”。）。）3 3D D（原文是说（原文是说“荀子是儒家治统的系统荀子是儒家治统的系统阐释者，是儒学由纯学术向汉初政治儒学转阐释者，是儒学由纯学术向汉初政治儒学转化、转型的重要中介化、转型的重要中介”并非并非“由此向政治儒由此向政治儒学转化学转化”。）。）4 4C C7 7C C（A A项项“对当前正在开采可燃冰对当前正在开采可燃冰的行为，持以期望和鼓励的态度的行为，持以期望和鼓励的态度”分析错误，材料二显示的态度不明分析错误，材料二显示的态度不明朗，而且当前只是处于试开采

13、阶段；朗，而且当前只是处于试开采阶段；B B项项“发展史发展史”分析错误，于文无据；分析错误，于文无据；D D项项“世界可燃冰的储量世界可燃冰的储量”错，第二错，第二则材料并未提及此内容）则材料并未提及此内容）10.B10.B（衅：间隙、破绽）（衅：间隙、破绽）11.C11.C（“有时也指上级下达的文有时也指上级下达的文书书”错，错，“诏书诏书”为皇帝专用。）为皇帝专用。）12.C12.C（“由当地百姓自行选择有由当地百姓自行选择有仁爱之心的人担任太守仁爱之心的人担任太守”有误）有误）朱震字子发，荆门军（宋代地方行政单位）朱震字子发，荆门军（宋代地方行政单位）人。应试考中政和年间进士，在州县任

14、职时人。应试考中政和年间进士，在州县任职时以廉洁著称。胡安国一见到他后就非常器重以廉洁著称。胡安国一见到他后就非常器重他，将他推荐给宋高宗，高宗征召他为司勋他，将他推荐给宋高宗，高宗征召他为司勋员外郎，朱震称病没有赴任。恰逢江西制置员外郎，朱震称病没有赴任。恰逢江西制置使赵鼎进入朝中担任参知政事，皇上向他征使赵鼎进入朝中担任参知政事，皇上向他征询当代的人才，赵鼎说：询当代的人才，赵鼎说：“我所了解的朱震，我所了解的朱震，学问渊深广博，清廉正直恪守正道，在读书学问渊深广博，清廉正直恪守正道，在读书人中首屈一指，让他担任讲读的职位，一定人中首屈一指，让他担任讲读的职位，一定会对陛下有所裨益。会对陛

15、下有所裨益。”皇上于是下令征召朱皇上于是下令征召朱震。震。朱震到了后，皇上用朱震到了后，皇上用易经易经春秋春秋的旨意来考问他，朱震用自己的全部所的旨意来考问他，朱震用自己的全部所学来答对。皇上（听了之后）很高兴，学来答对。皇上（听了之后）很高兴，提拔朱震担任祠部员外郎，兼任川、陕、提拔朱震担任祠部员外郎，兼任川、陕、荆、襄都督府的详议官。朱震于是上书荆、襄都督府的详议官。朱震于是上书说：说：“荆州、襄阳之间，沿着汉江上下，荆州、襄阳之间，沿着汉江上下，肥沃的田地绵延七百多里，如果挑选优肥沃的田地绵延七百多里，如果挑选优秀将帅率领军队镇守这里，召集流落逃秀将帅率领军队镇守这里，召集流落逃亡的老百

16、姓，发展农业生产，种植粮食，亡的老百姓，发展农业生产，种植粮食，贼寇来了就抵御，贼寇逃走了就耕作，贼寇来了就抵御，贼寇逃走了就耕作，不超过三年，军粮就会自足自给。不超过三年，军粮就会自足自给。（然后）选择有利的时机出兵，席卷黄（然后）选择有利的时机出兵，席卷黄河以南，这是以逸待劳、万无一失的计河以南，这是以逸待劳、万无一失的计策。策。”不久）朱震升任秘书少监兼御前不久）朱震升任秘书少监兼御前侍讲。这时郭千里（被）授职将要担任侍讲。这时郭千里（被）授职将要担任监丞，朱震说：监丞，朱震说：“郭千里侵占强夺老百郭千里侵占强夺老百姓的田地，曾经受到追究惩处，希望姓的田地，曾经受到追究惩处，希望（皇上）

17、停止（对他的）新的任命。（皇上）停止（对他的）新的任命。”皇上采纳了他的意见。这时，虔州（很皇上采纳了他的意见。这时，虔州（很多）老百姓做盗贼，皇上对这件事感到多）老百姓做盗贼，皇上对这件事感到担忧，于是挑选优秀的太守前往虔州担忧，于是挑选优秀的太守前往虔州（任职）以安抚当地百姓。（任职）以安抚当地百姓。在新太守将要赴任时，朱震对（皇上）在新太守将要赴任时，朱震对（皇上）说：说：“如果让当官的人廉洁奉公而不侵如果让当官的人廉洁奉公而不侵扰老百姓，那么老百姓自然安定，即使扰老百姓，那么老百姓自然安定，即使引诱他们当盗贼，他们也不会做的。希引诱他们当盗贼，他们也不会做的。希望皇上诏令新太守一到任，

18、就把本郡及望皇上诏令新太守一到任，就把本郡及其所属各县中贪赃枉法、行为不端的官其所属各县中贪赃枉法、行为不端的官吏一一列出，（将他们）全部罢免，听吏一一列出，（将他们）全部罢免，听凭老百姓自主选择慈爱和善有仁德之心凭老百姓自主选择慈爱和善有仁德之心的人（担任官职），有政绩的人加以优的人（担任官职），有政绩的人加以优待奖励。待奖励。”皇上听从了他的建议。皇上听从了他的建议。按照先例，皇上正逢丧期没有祭祀庙堂的礼按照先例，皇上正逢丧期没有祭祀庙堂的礼节。当时徽宗去世后还没有祭祀于祖庙，太节。当时徽宗去世后还没有祭祀于祖庙，太常少卿吴表臣就奏请皇上举行明堂祭祀礼节。常少卿吴表臣就奏请皇上举行明堂祭祀

19、礼节。朱震于是上书说：朱震于是上书说：“礼记礼记说说（天子）（天子）居丧三年不举行祭礼，（期间）只祭祀天地居丧三年不举行祭礼，（期间）只祭祀天地社稷，称为越绋行事。社稷，称为越绋行事。春秋春秋上写着上写着夏五月乙酉，这一天是吉日，大祭庄公。夏五月乙酉，这一天是吉日，大祭庄公。公羊传公羊传解释说解释说这是讥讽开始不实行三这是讥讽开始不实行三年的丧制啊。年的丧制啊。本朝景德二年，真宗皇帝处本朝景德二年，真宗皇帝处于明德皇后的丧期，过了一个月（以日易月）于明德皇后的丧期，过了一个月（以日易月）之后就除去了丧服。之后就除去了丧服。（因为）当时没有实行三年的丧制，专（因为）当时没有实行三年的丧制，专门实

20、行以一天代替一月的制度，（真宗门实行以一天代替一月的制度，（真宗皇帝的做法）是可以的，在（实行了三皇帝的做法）是可以的，在（实行了三年丧制的）今天再这样做就是错误的。年丧制的）今天再这样做就是错误的。”宋高宗绍兴七年，朱震因病辞去职务而宋高宗绍兴七年，朱震因病辞去职务而自请充任祠禄官（祠禄官为主管祭祀的自请充任祠禄官（祠禄官为主管祭祀的闲职，一般由年老不能任事的大臣担闲职，一般由年老不能任事的大臣担任），不久任礼部贡举，恰逢生病而去任），不久任礼部贡举，恰逢生病而去世。世。14.D14.D 试题分析：试题分析：“一喜一忧，一喜一忧，迥然不同迥然不同”有误，都是有误，都是“忧忧”。15.B 15

21、.B 试题分析：这首小诗写一试题分析：这首小诗写一位弹筝女子为博取青睐而故意弹位弹筝女子为博取青睐而故意弹筝出错的情态，写得婉曲细腻，筝出错的情态，写得婉曲细腻，富有情趣。富有情趣。4.4.轻拢慢轻拢慢捻捻抹复挑；凝绝不抹复挑；凝绝不通声暂歇；别有通声暂歇；别有幽幽愁暗愁暗恨恨生生17.(1)17.(1)授授之书而习其句之书而习其句读读者。者。(2)(2)斜阳草树，寻常斜阳草树，寻常巷陌巷陌。(3)(3)箫箫鼓追随春社近鼓追随春社近,衣冠衣冠简简朴朴古风存。古风存。18.A 18.A 凤毛麟角：凤毛麟角：比喻珍贵而稀少比喻珍贵而稀少的人或物。的人或物。左右逢源：左右逢源：比喻做事得比喻做事得心

22、应手，非常顺利。也形容处世圆心应手，非常顺利。也形容处世圆滑。滑。刻不容缓：刻不容缓：指形势紧迫，一刻指形势紧迫，一刻也不允许拖延。也不允许拖延。鱼龙混杂：鱼龙混杂：坏人和坏人和好人混在一起。好人混在一起。席不暇暖：席不暇暖：形容很形容很忙，多坐一会儿的时间都没有。忙，多坐一会儿的时间都没有。剖剖腹藏珠：腹藏珠：为物伤身，轻重颠倒。为物伤身，轻重颠倒。19.D 19.D（A A语序不当，应为语序不当，应为“种植、加工和包种植、加工和包装装”；B B成分残缺，成分残缺，“严重违规行为严重违规行为”前加前加“有有”，“违法违规行为导致事故的养老机违法违规行为导致事故的养老机构构”前加前加“因因”或

23、或“由于由于”；C C不合逻辑，不合逻辑，删除删除“近近”或或“多多”）20.B 20.B 该题干为转折结构，重点内容在后该题干为转折结构，重点内容在后半部分，并且通过假设复句半部分，并且通过假设复句“如果如果使使”进一步的强调文章的重点内容，说明如果我进一步的强调文章的重点内容，说明如果我们习惯性的把责任强加于医者身上，问题就们习惯性的把责任强加于医者身上，问题就得不到解决，那么作者的主要观点就是药物得不到解决，那么作者的主要观点就是药物滥用的责任不完全在医者。因此答案选择滥用的责任不完全在医者。因此答案选择B B。23.23.中国高中生的意识特征：中国高中生的意识特征：学习意识极强，特别关

24、心学习成学习意识极强，特别关心学习成绩。绩。金钱、独立自主意识比较金钱、独立自主意识比较弱。弱。大部分同学不满足普通生大部分同学不满足普通生活，幸福指数较高。活，幸福指数较高。建议：建议：中国高中生可通过打工培中国高中生可通过打工培养独立意识，锻炼社会能力。养独立意识，锻炼社会能力。17.A17.A【解析解析】觥筹交错觥筹交错觥：古代的一觥：古代的一种酒器；筹：行酒令的筹码。酒杯和酒筹交种酒器；筹：行酒令的筹码。酒杯和酒筹交互错杂。形容许多人聚会喝酒时的热闹场景。互错杂。形容许多人聚会喝酒时的热闹场景。沉渣泛起沉渣泛起已经沉到水底的渣滓又漂浮已经沉到水底的渣滓又漂浮了起来。比喻已经绝迹了的腐朽

25、、陈旧事物了起来。比喻已经绝迹了的腐朽、陈旧事物又重新出现。又重新出现。阳奉阴违阳奉阴违表面上装着遵表面上装着遵守奉行，实际上却违反不照办。用于下级对守奉行，实际上却违反不照办。用于下级对待上级。从语境看应该是盛气凌人。待上级。从语境看应该是盛气凌人。四面四面楚歌楚歌被团团包围被团团包围,处于孤立无援的境地。处于孤立无援的境地。独占花魁独占花魁独占花中魁首。花魁也指绝独占花中魁首。花魁也指绝色女子、妓女头牌。色女子、妓女头牌。折戟沉沙折戟沉沙折断了折断了的戟沉没在泥沙里。形容失败惨重。的戟沉没在泥沙里。形容失败惨重。18.18.（3 3分）分）B B 【解析解析】A A成分成分残缺：在残缺：在里。里。C C语序不当：语序不当：牵头组织；重复：牵头组织；重复：“双向首发双向首发”就有就有“对开对开”之意。之意。D D搭配不搭配不当：解决障碍。当：解决障碍。