第二节-细胞的多样性和统一性课件.ppt

1、第一章第一章 走近细胞走近细胞细胞细胞生命结构、功能单位生命结构、功能单位生命活动离不开细胞生命活动离不开细胞组织组织器官器官系统系统个体个体种群种群群落群落生态系统生态系统生物圈生物圈原核细胞原核细胞真核细胞真核细胞真核生物真核生物原核生物原核生物 细胞学说创细胞学说创立过程立过程显微镜的显微镜的使用使用口腔上皮细胞口腔上皮细胞洋葱表皮细胞洋葱表皮细胞植物根尖细胞植物根尖细胞1.11.1使用方法使用方法 取镜和安放取镜和安放 对光对光 低倍镜观察低倍镜观察 高倍镜观察高倍镜观察 收镜收镜 打开显微镜箱打开显微镜箱,一手握镜臂一手握镜臂,一手托镜座一手托镜座,将显微镜取出。将显微镜取出。把显微

2、镜放在实验台的前方稍偏左，便把显微镜放在实验台的前方稍偏左，便于用左眼观察物像于用左眼观察物像,用右眼看着画图用右眼看着画图 。让镜筒向前让镜筒向前,镜臂向自己镜臂向自己,然后安放好目镜然后安放好目镜和物镜和物镜 。取镜和安放取镜和安放 对光对光 用拇指和中指用拇指和中指转动转换器转动转换器(切忌手持物镜移切忌手持物镜移动动)，使低倍镜对准载物台的通光孔，使低倍镜对准载物台的通光孔(当转动听到当转动听到碰叩声时，说明物镜光轴已对准镜筒中心碰叩声时，说明物镜光轴已对准镜筒中心)。调节。调节低倍镜头距载物台大约低倍镜头距载物台大约2 2厘米，然后调节为较大光厘米，然后调节为较大光圈并将反光镜转向光

3、源。圈并将反光镜转向光源。左眼向目镜上观察左眼向目镜上观察(右眼睁开右眼睁开),),同时调节反同时调节反光镜偏转角度，直到视野内出现明亮光斑为止光镜偏转角度，直到视野内出现明亮光斑为止 把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中央。夹压住，标本要正对通光孔的中央。眼睛从一侧看着物镜头和标本之间，转动粗准眼睛从一侧看着物镜头和标本之间，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜离玻片焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜离玻片5 5mmmm为止为止,切勿与玻片接触。切勿与玻片接触。左眼看目镜内，同时反向缓缓转动粗准焦螺旋，左眼看目镜内，同

4、时反向缓缓转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，直到看到物像为止，再稍稍转动使镜筒上升，直到看到物像为止，再稍稍转动细准焦螺旋，使看到的物象更加清晰。细准焦螺旋，使看到的物象更加清晰。看不到物像的重复第看不到物像的重复第2 2、3 3两个步骤。两个步骤。低倍镜观察低倍镜观察高倍镜观察高倍镜观察 移动装片，在低倍镜下使需要放大的部分移移动装片，在低倍镜下使需要放大的部分移动到视野中央。动到视野中央。转动转换器，换上高倍物镜。转动转换器，换上高倍物镜。缓缓调节细准焦螺旋，使物象清晰。缓缓调节细准焦螺旋，使物象清晰。调节光圈，使视野亮度适宜。调节光圈，使视野亮度适宜。换上高倍物镜后禁止向下转动粗准焦螺换上高倍

5、物镜后禁止向下转动粗准焦螺旋。旋。收镜收镜 转动粗准焦螺旋，升高镜筒，取出玻片。转动粗准焦螺旋，升高镜筒，取出玻片。用擦镜纸揩净目镜和物镜，用清洁纱布揩用擦镜纸揩净目镜和物镜，用清洁纱布揩净镜体。净镜体。再转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并再转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒下降，然后将显微镜平稳地放入镜将镜筒下降，然后将显微镜平稳地放入镜箱内保存。箱内保存。倒立的物像：倒立的物像：上下左右上下左右对称对称如下图经显微镜放大后得到：如下图经显微镜放大后得到：将原物体旋转将原物体旋转180180即可。即可。放大放大旋转旋转检查检查“污点污点”的方法：的方法：依次检查载玻片、目依次检查载玻片

6、、目镜、物镜等。镜、物镜等。1 1 是低倍镜还是高倍镜的视野大，视野明亮？是低倍镜还是高倍镜的视野大，视野明亮？为什么？为什么？低倍镜的视野大，通过的光多，放大的倍数小；低倍镜的视野大，通过的光多，放大的倍数小；高倍镜的视野小，通过的光少，但放大的倍数高。高倍镜的视野小，通过的光少，但放大的倍数高。2 2 为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察?如果直接用高倍镜观察，往往由于观察的对如果直接用高倍镜观察，往往由于观察的对象不在视野范围内而找不到。因此，需要先用低象不在视野范围内

7、而找不到。因此，需要先用低倍镜观察清楚，并把要放大观察的物像移至视野倍镜观察清楚，并把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察。的中央，再换高倍镜观察。【习题反馈习题反馈】3 3在低倍镜下，如果一个细胞偏向视野的右前方，在低倍镜下，如果一个细胞偏向视野的右前方，要将其移到视野中央，应将玻片向哪个方向移要将其移到视野中央，应将玻片向哪个方向移动（动（）A A 左前方左前方 B B 右前方右前方 C C 左后方左后方 D D 右后方右后方4 4观察玻片标本时，发现视野上方较暗，下方较观察玻片标本时，发现视野上方较暗，下方较亮，应调节（亮，应调节（）A A 目镜目镜 B B 物镜物镜 C C

8、光圈光圈 D D 反光镜反光镜BD5 5 用高倍显微镜观察酵母菌和乳酸菌，可以用用高倍显微镜观察酵母菌和乳酸菌，可以用来鉴别两者差异的主要结构是（来鉴别两者差异的主要结构是（）A A 细胞壁细胞壁 B B细胞膜细胞膜 C C细胞质细胞质 D D 核膜核膜6 6将低倍镜换上高倍镜后，一个视野内的将低倍镜换上高倍镜后，一个视野内的（）A A细胞数目增多，体积变大，视野变暗细胞数目增多，体积变大，视野变暗 B B细胞数目减少，体积变小，视野变亮细胞数目减少，体积变小，视野变亮 C C细胞数目增多，体积变小，视野变亮细胞数目增多，体积变小，视野变亮 D D细胞数目减少，体积变大，视野变暗细胞数目减少，

9、体积变大，视野变暗DD7 7 在一台显微镜中，目镜和物镜均最短的一在一台显微镜中，目镜和物镜均最短的一组是组是 A A目镜（目镜（1515）和物镜（）和物镜（45 45 ）B B目镜（目镜（1515）和物镜（）和物镜（10 10 ）C C目镜（目镜（5 5）和物镜（和物镜（10 10 ）D D目镜（目镜（5 5）和物镜（）和物镜（45 45 ）B B“同同”说明细胞具有统一性，说明细胞具有统一性，“异异”说明细胞具有多样性。说明细胞具有多样性。2 2 细胞的分类：细胞的分类：原核细胞和真核细胞原核细胞和真核细胞根据细胞内根据细胞内有无核膜有无核膜为界限的细胞核为界限的细胞核,划分为划分为:核糖

10、体核糖体拟核拟核细胞质细胞质细胞膜细胞膜细胞壁细胞壁细胞核细胞核真核细胞：植物细胞真核细胞：植物细胞真核细胞：植物细胞真核细胞：植物细胞原核细胞：蓝藻细胞原核细胞：蓝藻细胞酵母菌酵母菌衣藻衣藻洋葱表皮细胞洋葱表皮细胞正在分裂的植物细胞正在分裂的植物细胞神神经经细细胞胞草履虫草履虫口腔上皮细胞口腔上皮细胞肌肉细胞肌肉细胞红细胞红细胞 细胞的形态多种多样，细胞具有多样性。细胞的形态多种多样，细胞具有多样性。细胞壁细胞壁细胞膜细胞膜细胞质细胞质细胞核细胞核植物细胞植物细胞动物细胞动物细胞作作 用用保护、支持保护、支持保护、控制物保护、控制物质的进出质的进出内有多种细内有多种细胞器胞器内有遗传物质内有

11、遗传物质动物细胞与植物细胞的区别：动物细胞与植物细胞的区别：造成细胞不同形态结构的根本原因是：细胞的分化造成细胞不同形态结构的根本原因是：细胞的分化 在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理上发生稳定性差异的后代，在形态、结构和生理上发生稳定性差异的过程，叫做细胞分化。过程，叫做细胞分化。思考思考:是不是所有细胞都具有细胞膜、是不是所有细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核这三个结构呢？细胞质和细胞核这三个结构呢？原核细胞原核细胞蓝藻细胞蓝藻细胞原核细胞 例如：蓝藻细胞颤藻、蓝球藻、项圈藻、念珠藻（发菜）等属于蓝藻颤藻、蓝球藻、项圈藻、

12、念珠藻（发菜）等属于蓝藻大肠杆菌大肠杆菌霍乱弧菌霍乱弧菌淋病球菌淋病球菌放线菌放线菌支原体支原体衣原体衣原体以蓝藻为例说说原核生物的一些基本特征以蓝藻为例说说原核生物的一些基本特征:宏观宏观:以群体以群体出现出现水体富营养化水体富营养化:赤潮、水华赤潮、水华发菜：状如发丝、呈蓝黑色发菜：状如发丝、呈蓝黑色细胞质细胞质藻蓝素和叶绿素藻蓝素和叶绿素能进行能进行光合作用（自养生物）光合作用（自养生物）仅唯一的细胞器仅唯一的细胞器核糖体核糖体微微观观无成形的细胞核，有环状拟核无成形的细胞核，有环状拟核一条环状一条环状DNADNA阅读课本阅读课本P8P89 9，原核细，原核细胞与真核细胞有何区别？胞与真

13、核细胞有何区别？完成表格完成表格原核细胞与真核细胞的比较原核细胞与真核细胞的比较比较项目比较项目原原 核核 细细 胞胞真真 核核 细细 胞胞细胞大小细胞大小基基本本结结构构细胞壁细胞壁细胞膜细胞膜细胞质细胞质细胞核细胞核或拟核或拟核代表生物代表生物较小较小(110(110 m m)较大较大(2030(2030m)m)主要成分是肽聚糖主要成分是肽聚糖纤维素和果胶纤维素和果胶原核细胞与真核细胞相似原核细胞与真核细胞相似只有分散的只有分散的核糖体核糖体,无其他细胞器无其他细胞器有有各种细胞器各种细胞器无核膜无核膜,只有核只有核区区,有有DNA,DNA,称称为为拟核拟核有核膜，具有有核膜，具有真正真正

14、的细胞核的细胞核细菌细菌,放线菌放线菌,蓝蓝藻藻,支原体支原体,衣原衣原体体绝大多数生物绝大多数生物,包括包括动物动物,植物植物,真菌真菌相同相同细胞核和拟核的共同点都有遗传物质细胞核和拟核的共同点都有遗传物质DNADNA，体，体现了彼此之间在生物进化上的联系。现了彼此之间在生物进化上的联系。原核细胞与真核细胞的细胞膜结构相似原核细胞与真核细胞的细胞膜结构相似都具有细胞结构都具有细胞结构生物体生物体非细胞结构非细胞结构:细胞结构：细胞结构：病毒病毒原核细胞：原核细胞：真核细胞：真核细胞：细菌细菌蓝藻蓝藻衣原体衣原体放线菌放线菌所有动物所有动物除蓝藻外的植物除蓝藻外的植物真菌：如蘑菇、真菌：如蘑

15、菇、酵母菌酵母菌8 8、下列生物中，属于原核生物的一组是、下列生物中，属于原核生物的一组是（）蓝藻蓝藻 酵母菌酵母菌 草履虫草履虫 小球藻小球藻 水绵水绵 青霉菌青霉菌 葡萄球菌葡萄球菌 A A B B C C D D A【习题反馈习题反馈】9 9、下列四组生物中，细胞结构最相似的是、下列四组生物中，细胞结构最相似的是 A.A.变形虫、水绵、香菇变形虫、水绵、香菇 B.B.烟草、草履虫、大肠杆菌烟草、草履虫、大肠杆菌 C.C.小麦、番茄、大豆小麦、番茄、大豆 D.D.酵母菌、灵芝、豌豆酵母菌、灵芝、豌豆1010、下列关于细菌的叙述，错误的一项是、下列关于细菌的叙述，错误的一项是 A.A.都是单

16、细胞生物都是单细胞生物 B.B.大多数细菌的营养方式属于异养大多数细菌的营养方式属于异养 C.C.都能使动植物和人类患病都能使动植物和人类患病 D.D.都没有成形的细胞核都没有成形的细胞核1111、原核细胞和真核细胞最明显的区别是（、原核细胞和真核细胞最明显的区别是（）A A有无细胞膜有无细胞膜 B B 有无细胞质有无细胞质C C 有无核物质有无核物质 D D 有无核膜包围的细胞核有无核膜包围的细胞核1212、下列、下列4 4种生物中，哪种生物的细胞结构与其他三种生种生物中，哪种生物的细胞结构与其他三种生物有明显的区别（物有明显的区别（）A A、酵母菌酵母菌 B B、乳酸菌乳酸菌 C C、青霉

17、菌青霉菌 D D、蘑菇蘑菇DB B【习题反馈习题反馈】1313、下列四组生物中，都属于真核生物的一组是、下列四组生物中，都属于真核生物的一组是A.SARSA.SARS病毒和蘑菇病毒和蘑菇 B.B.大肠杆菌和草履虫大肠杆菌和草履虫 C.C.蓝藻和酵母菌蓝藻和酵母菌 D.D.衣藻和变形虫衣藻和变形虫1414、对原核生物的正确描述是、对原核生物的正确描述是 A.A.原核生物无核糖体原核生物无核糖体 B.B.原核生物的细胞中无膜结构原核生物的细胞中无膜结构 C.C.原核生物的遗传物质为原核生物的遗传物质为RNARNA D.D.原核生物无染色体原核生物无染色体3 细胞学说建立的过程细胞学说建立的过程主要

18、是两位德国科学家：施莱登和施旺主要是两位德国科学家：施莱登和施旺3.1 3.1 细胞学说的建立者：细胞学说的建立者：器官器官水平水平 比夏比夏（法）（法）虎克虎克（英英）施莱登施莱登 施旺施旺 （英）（英）组织组织水平水平发现发现细胞细胞建立细建立细胞学说胞学说 维萨里维萨里（比）（比）透射电子显微镜透射电子显微镜 扫描电子显微镜扫描电子显微镜3.6 3.6 细胞学说的地位和意义为何如此重要？细胞学说的地位和意义为何如此重要？细胞学说的建立揭示了细胞的统一细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，性和生物体结构的统一性，使人们认识使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础；到各种生

19、物之间存在共同的结构基础；细胞学说的建立标志着生物学的研究进细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物学的入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。研究进程。1515、1919世纪世纪3030年代创立的细胞学说的最主要意年代创立的细胞学说的最主要意义（义（）A A证明病毒不具有细胞结构证明病毒不具有细胞结构 B B使人们对生物体的结构认识进入微观领域使人们对生物体的结构认识进入微观领域 C C证明生物之间存在亲缘关系证明生物之间存在亲缘关系 D D发现动、植物细胞的不同之处发现动、植物细胞的不同之处 C【习题反馈习题反馈】16 16 细胞学说揭示了（细胞学说揭示了（）A

20、 A 植物细胞与动物细胞的区别植物细胞与动物细胞的区别 B B 生物体结构的统一性生物体结构的统一性 C C 细胞为什么产生新细胞细胞为什么产生新细胞 D D 人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程B1717下列生物中，属于真核生物的是（下列生物中，属于真核生物的是（）A A酵母菌酵母菌 B B发菜发菜 C CHIV DHIV D乳酸菌乳酸菌 A 1818下列各项中，属于单细胞藻类的是（下列各项中，属于单细胞藻类的是（）A A衣藻衣藻 B B水绵水绵 C C细菌细菌 D.D.酵母菌酵母菌A A 19.19.青霉素是一种常用抗生素青霉素是一种常用抗生素,研究表明

21、它能够研究表明它能够抑制肽聚糖（一种糖类与蛋白质结合的物质）抑制肽聚糖（一种糖类与蛋白质结合的物质）的合成的合成,由此可以判断青霉素能杀死下列哪些生由此可以判断青霉素能杀死下列哪些生物（物（）A.SARSA.SARS病毒病毒 B.B.大肠杆菌大肠杆菌 C.C.支原体支原体 D.D.蓝藻蓝藻 B B【习题反馈习题反馈】2020、判断下列生物分别属于何种类型：、判断下列生物分别属于何种类型：变形虫变形虫 蛔虫蛔虫 黑根霉黑根霉 蘑菇蘑菇眼虫眼虫 衣藻衣藻 颤藻颤藻 SARSSARS病毒病毒 念珠藻念珠藻 硝化细菌硝化细菌 酵母菌酵母菌 大肠杆菌大肠杆菌 发菜发菜 AIDSAIDS病毒病毒葡萄球菌葡

22、萄球菌团藻团藻 蓝球藻蓝球藻属于原核生物的是：属于原核生物的是：属于真核生物的是：属于真核生物的是：既不属于原核生物也不属于真核生物的是：既不属于原核生物也不属于真核生物的是：2121、阅读下面材料，并回答（、阅读下面材料，并回答（1 1）（）（4 4）题。）题。美国美国“9 911”11”事件后，炭疽杆菌这一生物恐怖武器已事件后，炭疽杆菌这一生物恐怖武器已变得家喻户晓。由这种细菌感染的疾病症状之一是皮肤创变得家喻户晓。由这种细菌感染的疾病症状之一是皮肤创面中央略凹陷，外形似毒疮，上覆黑色似炭块的坏死组织面中央略凹陷，外形似毒疮，上覆黑色似炭块的坏死组织，故称为，故称为“炭疽炭疽”。虽然炭疽杆

23、菌是形体较大的致病菌，但如果不借助放虽然炭疽杆菌是形体较大的致病菌，但如果不借助放大仪器，人们仍看不到它。炭疽杆菌对营养条件要求不高大仪器，人们仍看不到它。炭疽杆菌对营养条件要求不高，在普通培养基中分裂繁殖形成长链状，在含有血清的培，在普通培养基中分裂繁殖形成长链状，在含有血清的培养基上形成荚膜，这是炭疽芽孢杆菌的特点。氧气充足，养基上形成荚膜，这是炭疽芽孢杆菌的特点。氧气充足，温度适宜（温度适宜（25253030）的人工培养基上易形成芽孢，芽孢）的人工培养基上易形成芽孢，芽孢没有繁殖作用，是生命活动微弱的休眠体，芽孢不仅对低没有繁殖作用，是生命活动微弱的休眠体，芽孢不仅对低温、潮湿等不良环境

24、的抵抗力极强，也不会因阳光照射、温、潮湿等不良环境的抵抗力极强，也不会因阳光照射、喷洒消毒药品而死亡，是炭疽杆菌被用作生物武器的主要喷洒消毒药品而死亡，是炭疽杆菌被用作生物武器的主要形式。形式。炭疽杆菌为需氧芽孢杆菌，在有氧环境中生长发育良好，炭疽杆菌为需氧芽孢杆菌，在有氧环境中生长发育良好，在无氧条件下则不生长。人和动物接触被炭疽芽孢污染的在无氧条件下则不生长。人和动物接触被炭疽芽孢污染的环境如空气、水、食物、土壤等，经皮肤伤口、皮肤黏膜、环境如空气、水、食物、土壤等，经皮肤伤口、皮肤黏膜、消化道和呼吸道等途径侵入机体，引起皮肤炭疽、肺炭疽、消化道和呼吸道等途径侵入机体，引起皮肤炭疽、肺炭疽

25、、肠炭疽、脑炭疽等。炭疽杆菌释放炭疽毒素，这种毒素能肠炭疽、脑炭疽等。炭疽杆菌释放炭疽毒素，这种毒素能杀死血液中的免疫细胞；增强微血管的通透性，导致出血杀死血液中的免疫细胞；增强微血管的通透性，导致出血和组织肿胀；抑制中枢神经系统，从而发生呼吸衰竭和心和组织肿胀；抑制中枢神经系统，从而发生呼吸衰竭和心脏衰竭。炭疽杆菌作为生物武器的剂型就是其芽孢附着在脏衰竭。炭疽杆菌作为生物武器的剂型就是其芽孢附着在一定的载体（羽毛、树叶、昆虫或滑石粉等）上后，再进一定的载体（羽毛、树叶、昆虫或滑石粉等）上后，再进行大面积的扩散传播。行大面积的扩散传播。炭疽杆菌虽有致病力强、感染后潜伏期短、致死率高炭疽杆菌虽有

26、致病力强、感染后潜伏期短、致死率高等特点，但让人感到恐惧的真正原因是它的高度隐秘性，等特点，但让人感到恐惧的真正原因是它的高度隐秘性，发病初期常被当作感冒、皮肤病，以致延误最佳治疗时间发病初期常被当作感冒、皮肤病，以致延误最佳治疗时间。抗生素能够抑制炭孢感染，但条件是必须在接触炭疽杆。抗生素能够抑制炭孢感染，但条件是必须在接触炭疽杆菌后的菌后的4848小时内使用。小时内使用。（1 1）炭疽杆菌和酵母菌在结构上的重要区别是）炭疽杆菌和酵母菌在结构上的重要区别是_。A A前者无细胞壁，后者有细胞壁前者无细胞壁，后者有细胞壁 B B前者比后者结构复杂前者比后者结构复杂 C C前者无核膜，后者有核膜前

27、者无核膜，后者有核膜 D D前者无染色体，后者有染色体前者无染色体，后者有染色体（2 2）生物界中的菌类，它们获取营养物质的基本方式）生物界中的菌类，它们获取营养物质的基本方式是吸收，与之相适应的是它们的个体一般都很小。下是吸收，与之相适应的是它们的个体一般都很小。下列关于炭疽杆菌体积小的意义叙述，其中不正确（列关于炭疽杆菌体积小的意义叙述，其中不正确（）A A体积小，使其繁殖力强，数量大，分布广体积小，使其繁殖力强，数量大，分布广 B B体积小，使其结构简单，有利于自养体积小，使其结构简单，有利于自养 C C体积小，使其表面积相对较大，有利于吸收体积小，使其表面积相对较大，有利于吸收 D D

28、体积小，使其菌类利用更多寄主体积小，使其菌类利用更多寄主CB（3 3）炭疽杆菌经感染动物的皮肤伤口、皮肤）炭疽杆菌经感染动物的皮肤伤口、皮肤黏膜、呼吸道等途径侵入机体，抵抗吞噬作用黏膜、呼吸道等途径侵入机体，抵抗吞噬作用引起临床症状，炭疽杆菌与易感染动物的这种引起临床症状，炭疽杆菌与易感染动物的这种关系叫关系叫_（4 4）炭疽杆菌在活体内不易形成芽孢，在人）炭疽杆菌在活体内不易形成芽孢，在人工培养基或外界环境中易形成芽孢。当吸入带工培养基或外界环境中易形成芽孢。当吸入带有炭疽芽孢的尘埃时，芽孢会繁殖产生毒素。有炭疽芽孢的尘埃时，芽孢会繁殖产生毒素。炭疽杆菌产生芽孢这是炭疽杆菌产生芽孢这是_的一种的一种形式。形式。寄生寄生 适应外界环境适应外界环境谢谢大家谢谢大家!