第六章-就业信息资源课件.pptx

1、第六章第六章 就业信息资源就业信息资源主要内容第一节 就业信息第二节 就业信息的收集第三节 就业信息的处理第一节就业信息一、就业信息的基本含义二、就业信息的作用3 第六章 就业信息资源一、就业信息的基本含义就业信息，主要是指用人单位的需求信息。包括招聘活动中各行业、企事业单位发布的具体需求信息、岗位的薪资状况、工作内容和职业发展前景等。就业信息不是孤立的，而是一个系统工程。国家、用人单位、学校、毕业生等组成信息网络，互为信息源。4 第六章 就业信息资源一般来说，就业信息应该包含以下几个要素：（1）工作单位的全称、单位性质、上级主管部门等；（2）工作单位的发展前景和现阶段发展实力，以及在整个行业

2、中的排名或者在整个社会经济结构中所占的地位；（3）对从业者政治思想、道德品质、工作态度、学历及学业成绩、职业兴趣、职业能力、职业气质、职业技能等方面的要求；（4）工作单位的地点、环境、工作时间、个人待遇、福利等的明确规定。5 第六章 就业信息资源需要提供国家的产业政策、行业的人才需求、高校的专业设置、毕业生人数等。就国家和职能部门而言需要了解国家关于就业的政策规定、学校的专业设置、毕业生人数、毕业生的能力及素质等。就用人单位而言要掌握未来有关就业的方针政策、办法及规定，用人单位的概况及实际需求等。就学校而言要了解国家的就业方针政策、用人单位的概况及实际需求、就业的程序等。就毕业生而言6 第六章

3、 就业信息资源二、就业信息的作用（一）就业信息是大学生就业的基础劳动力市场上的就业信息是供给方和需求方共同提供的供需信息。当就业信息发布和接收相对应时，就可以确认工作岗位。如果这些信息不能有效地传送，就会造成“有业不就，无业可就”的局面。毕业生所获取的用人单位的需求信息越多，其择业范围越大，就业可能性就越大。7 第六章 就业信息资源二、就业信息的作用（二）就业信息是择业决策的重要依据毕业生需要掌握大量的就业信息，为科学择业提供决策依据。例如，国家的就业方针，各地方及行业的就业政策、有关就业机构的功能职责，所在院校的就业工作流程等。当然，最重要的还是用人单位的需求信息。8 第六章 就业信息资源二

4、、就业信息的作用（三）就业信息是顺利就业的可靠保证毕业生依据自己所拥有的就业信息，经过筛选比较、科学决策，锁定一个或几个相对准确的目标，全面了解这些目标的基本情况，如企业的经营方式、产品结构、市场行情、企业历史和发展前景，特别是要了解应聘岗位的要求。第二节就业信息的收集收集就业信息是高校毕业生求职择业前的一项重要任务。就业信息越广泛，择业的视野就越宽阔；就业信息质量越高，择业的范围与把握性就越大。一个人如果“封闭”自我，信息失灵，如同“盲人骑瞎马”，要么发出“生不逢时”的感慨，要么就凑合随意地选择一个职位。因此，必须利用各种渠道、各种方法，广泛、全面地收集与择业有关的各种信息，为就业做好充分的

5、准备。第二节就业信息的收集就业信息的收集一、学校毕业生就业指导部门二、媒体、网络三、各类人才市场四、实习、社会实践活动五、学校教师六、校友七、社会关系11 第六章 就业信息资源一、学校毕业生就业指导部门学校毕业生就业指导部门是学校设立的专门从事毕业生就业工作的机构，是毕业生获取求职信息的主要渠道。毕业生就业指导部门与毕业生所涉及的各级主管部门和有关用人单位保持着长期、广泛而密切的联系，并且经过多年的工作实践及常年合作联系，已形成了稳定的关系。在每年毕业生就业阶段，学校毕业生就业指导部门会有针对性地向各用人单位发布毕业生资源信息函，并以电话联系和参加各种信息交流活动等方式征集大量的就业信息。12

6、 第六章 就业信息资源同时，这些部门一般在每年的11月至次年的7月专门组织各种形式的毕业生就业招聘会，在毕业生和用人单位之间架起一座信息桥梁，从而使毕业生获得许多就业信息。这些信息数量大，针对性、准确性、可靠性都较强。同时，学校还会将收集的就业信息及时加以整理，定期向毕业生发布，使学校毕业生就业指导中心成为毕业生求职择业最主要的信息来源。13 第六章 就业信息资源二、媒体、网络电视、广播、报纸、刊物等新闻媒体经常会发布一些招聘信息和广告，目前还有一些专门的人才报、人才专版，为求职提供较为集中的招聘信息。这种途径最大的特点是受众面广、传播速度快、形式活泼多样和信息传递量大。14 第六章 就业信息

7、资源网络是近年来兴起的新的沟通传播方式。目前，教育部（中国高校毕业生就业服务信息网）、人事部门、青海省大中专毕业生就业指导中心（）、各高校都在网上开辟了专门网站，设有“就业政策”“就业指导”“人才数据库”“人才站点导航”“信息服务”“推荐网址”等栏目，毕业生可由此方便快捷地得知就业信息。15 第六章 就业信息资源三、各类人才市场为做好每年的毕业生就业工作，各级各类人才市场每年都要举办多场大中型的招聘会，高校每年也都要组织举办各种形式的双选会或校园专场招聘会。招聘会为毕业生与用人单位双向选择搭建了平台、提供了机会，毕业生要十分重视、充分利用这些机会，尽可能多了解相关情况，广泛收集各单位的用人信息

8、。16 第六章 就业信息资源四、实习、社会实践活动毕业生在实习、社会实践中，可以让用人单位充分了解自己，同时也可以清楚地了解用人单位的需求信息，抓住机遇，成功求职。17 第六章 就业信息资源五、学校教师许多教师与校外研究所、企业、公司合作开发科研项目，有广泛的人脉，学生可以通过教师获得用人信息，不断补充自己的信息库。教师提供的就业信息具有重要参考价值。教师能更多地考虑毕业生的就业意向与职业的匹配，结合毕业生的学业成绩、在校表现及其资质、能力、特长，针对不同学生提供不同的就业信息，比较可靠，针对性强。18 第六章 就业信息资源六、校友校友是就业信息的重要提供者。毕业生可以 多 找 一 些“师哥”

9、“师姐”，通过他们了解更多的就业信息。19 第六章 就业信息资源校友提供的就业信息的最大特点是比较接近本校的实际情况，尤其是本专业的毕业生在人才市场上的供求状况及其在具体行业中的实际工作、发展状况。特别是近几年毕业的校友对就业信息的获取、比较、选择和处理有比较丰富的经验，他们提供的信息更具有参考价值。20 第六章 就业信息资源七、社会关系社会关系也是就业信息的重要来源。学生可以通过自己和家庭的社会关系获取各行各业的就业信息。家长、亲友提供的就业信息主要来源于其个人的社会关系，或者其所在的就业单位，对职业需求信息知根知底，真实性较强、可靠性较大。第三节就业信息的处理三、就业信息利用的策略二、就业

10、信息的评价一、就业信息的筛选22 第六章 就业信息资源一、就业信息的筛选当收集到一定的就业信息后，毕业生就要结合自身的情况，依据国家有关政策、法规和社会常识对它们进行去伪存真、去粗取精的筛选，以及有目的、有针对性地排列、整理和分析。很多用人单位在进行宣传的时候，通常只提自己的优势而掩饰自己的劣势，因此，毕业生在进行情况分析的时候要做到充分了解，心中有数，不要被表象所迷惑，失去准确的判断。（一）甄别（二）归类（三）挖掘23 第六章 就业信息资源甄别是信息处理的第一步，甄别信息首先要确定信息的可靠程度，对于不确定的信息要通过各种渠道和知情人士去证实；其次，要甄别信息的内容是否齐全，特别是发现自己想

11、知道的细节没有或者不清楚时，要抓紧时间进行实际考察、询问情况、了解实情。24 第六章 就业信息资源经过甄别的信息仍然繁杂，因此还需要对信息加以归类。可以根据就业信息的不同属性分门别类地加以整理，这样既能防止就业信息遗漏，又便于检索查阅。25 第六章 就业信息资源许多信息的价值往往不是浮在表面上的，必须经过深入挖掘才能发现。例如，根据有些单位的现状，可能还难以判断、预测单位和自己今后的发展状况；有些单位虽然条件可能差一些，但从长远看是有前途的，能够给员工较大的发展空间。这就要求毕业生既要站在高处，从长远的角度看职业、单位的趋势；又要留意信息的细枝末节，由表及里挖掘信息的内涵价值。26 第六章 就

12、业信息资源二、就业信息的评价（一）真实性（二）准确性（三）有效性（四）时效性（五）可变更性信息的来源渠道不同，内容必然有实有虚，这就要求毕业生对每一条获得的就业信息进行评价。27 第六章 就业信息资源由于信息的来源渠道不同、传递方式不同，大量信息扑面而来，就会造成信息的真实程度不一。在当前人才市场尚不十分健全的情况下，假信息或不很准确的信息层出不穷，造成有的毕业生求职失败，贻误了求职的最佳时机。因此，毕业生务必冷静分析，增强判断就业信息真实性的能力。（一）真实性28 第六章 就业信息资源就业信息必须能够真实、全面、准确地反映用人单位的意图，不能含糊其辞，模棱两可，否则容易造成误导，产生错觉。即

13、使再简单的就业信息中也要认真琢磨，仔细体会，对于一些不是十分清楚的就业信息要及时与信息的提供方取得联系或请教别人，获得准确信息。（二）准确性29 第六章 就业信息资源就业信息的有效性是一个相对的概念，指信息对于使用者而言是否有用，有用的即有效，无用的即无效。也就是说，某一个就业信息，别人看来很有价值，可能是一个很好的机会，但是对求职者本人或许一文不值，这并不是信息本身的问题。同样的信息造成不同反应的原因是，不同求职者评价信息的标准不同，每条信息都有其特有的针对性。随着社会分工进一步细化，用人单位所要求人才的层次、专业、性别、能力等方面千差万别，就业信息本身必须能够说明它所使用的对象，以及该对象

14、所应具备的具体条件；否则就会让每个人产生自己都适合、能胜任的错觉。因此，应该注意就业信息的有效性，不能盲目追求热门职业。适合自己的信息一定要予以重视，不适合自己的也要果断地摒弃，减少求职择业的盲目性。（三）有效性30 第六章 就业信息资源信息的一个很重要的特性就是时效性，即信息都有时间要求，在一定时间内是有效的，过了某个时间就失去了意义和作用。因此，在收集、整理和处理就业信息时一定要注意信息的有效时间，争取及早对信息做出应有的反应。（四）时效性31 第六章 就业信息资源对于某些招聘信息所传递的专业、性别、学历要求等，乍看上去并不符合个人的应聘条件，因而就此却步。但实际上这只是用人单位最初的设想

15、，随着形势的变化，最初的计划会有所调整，因而毕业生要结合用人单位的情况和岗位的核心特征进行分析，考虑一下该信息的可变更性有多大。（五）可变更性32 第六章 就业信息资源三、就业信息利用的策略一旦就业信息被确认为真实有效，接下来就是要鉴别信息的适合性。可以从专业、兴趣爱好及性格特征三个方面来鉴别。33 第六章 就业信息资源（一）专业的适合性专业是否对口，往往是用人单位与应聘者的共同目标。专业对口可以缩短个人进入职业岗位后的适应期，使个人更容易发挥专业特长，既可以避免自己专业资源的浪费，也可以减少企业在职业培训中的投入。因此，要适当考虑就业信息与专业是否对口。34 第六章 就业信息资源（二）兴趣爱好的适合性兴趣爱好是一个人在职业中取得成功的重要条件，对一项工作有兴趣不仅可以促使你投入大量的精力，而且有益于身心健康。在在专业特长与兴趣爱好不相符的情况下，一定要权衡利弊，作出选择。35 第六章 就业信息资源（三）性格特征的适合性性格特征本身无所谓好坏，但是就具体的工作职位而言，性格特征有适合和不适合之分。例如，严谨、诚实、谦逊的性格适合从事科研工作，活泼开朗的性格适合从事社交工作，勇敢、沉着、果断的性格适合从事管理工作等。为此，在考虑专业和兴趣爱好的同时，也要兼顾到职业信息与自己的性格之间的吻合性。36 第六章 就业信息资源