小学语文期末考试答题技巧.docx

1、小学语文期末考试答题技巧 快期末考试了，老师要提醒家长和孩子们：除了要做好全面复习，确保知识都融会贯 通外，让孩子掌握一定的答题技巧也是考试中提分的关键，因为考试除了考察孩子对 知识的掌握情况外，把知识在一定时间里发挥最大的作用，也是阅卷老师会考察的一 项。 清华附小校长曾在一次演讲时说过：语文你都不行，别的是学不通的！语文你都不行，别的是学不通的！ 语文是小学课程里最重要也是最基础的一科，占比重很大，在考试中提分不算很 明显，但是拉分时绝对有它一席之位，所以孩子要下很大的功夫，不过再难的科 目，只要掌握了科学的答题技巧，也是能攻克的，今天给大家总结语文考试中的 答题技巧，满满的都是干货！ 0

2、1 相信很多语文成绩拉分的孩子都有这种情况，数学、英语即使考到了九十多分甚 至满分，但语文成绩过低，就会让总成绩和总排名立刻下降，这让家长和孩子都 会不甘心。 但其实你回顾孩子的语文试卷，就会发现很多问题，这些问题其实都是可以避免 的： 1 基础不扎实，错字频出基础不扎实，错字频出 若说阅卷老师最反感的事，除了笔迹混乱外，一定就是错别字频出了，如孩子答 阅读理解或者写作文时，出现错别字，立刻就会打断一整句话的观感，即使这个 答案的解题思路是正确的，老师也会觉得这个学生的语文素养不高，不会给孩子 高分，同样的题，分数自然就比别人低了。 2 不理解题意，胡乱作答不理解题意，胡乱作答 小学生的理解能

3、力尚不成熟， 容易混淆概念，在考试中易出现答非所问， 举例子， 如在阅读理解中，题目问：“这段话营造了什么样的意境，有什么意象？” 孩子 搞不清楚“意境”和“意向”的区别，答题时自然只能胡乱作答。 3 答题无条理，随心所欲答题无条理，随心所欲 语文题很多时是感性作答，没有固定答案，很多时候靠孩子优秀的理解能力和天 生的语感就能得高分，但这不代表答题时就可以随心所欲，语文题目是感性的， 但答案一定是有条理性的，简单明了，条理清晰，语句流畅，即使答案写的简短， 但有条理的孩子也会得到阅卷老师的青睐，多给赞赏分也是有的。 4 答题偷懒，分数流失答题偷懒，分数流失 语文考试最忌讳卷面大片留白，就像大多

4、数老师都会提醒的，某道题就算是实在 不会答，但也要按照自己的理解和思路把答案写出来，但直接放弃作答或者写行 字随便答答是坚决不行的，会给阅卷老师留下不好的印象，导致分数流失。 02 当找到孩子问题时， 要做的就是对症下药， 所以， 当孩子在考试时有以上问题时， 家长应该如何督促孩子改正，提高成绩呢？ 打牢基础，切忌枯燥打牢基础，切忌枯燥 当孩子字词基础不扎实时，要做的就是大量练习，除此之外没有别的捷径，但大 量练习容易枯燥，孩子耐性有限，所以可用这个方法： 规定一个小任务，每天晚上放学只要花十分钟，给他布置字词填空，用课本上每 单元的字词就好，量注意不要太多，每次 30 个词语足矣，然后检查错

5、误。 要每天坚持，因为记忆会流失，不过学习计划也要跟着改变，当孩子掌握的不错 后，不用再每天 30 个词，十个词就行，但十个词应该是孩子掌握不牢固的，这 个可以根据以前的字词练习得到。 除了字词练习， 家长还可以要求孩子看书识字， 切记不能强迫，和孩子商量。 清楚概念，明白所问清楚概念，明白所问 不只是小学生， 初中生甚至都不是很清楚语文里的这些概念， 当试卷出现类似“艺 术手法”、“表现手法”与“表达方式”，“意境”与“意象”，“表达作用”与“表达效果”这 类字眼的问题时，很多学生就会混乱。 出卷老师又特别喜欢在这方面考察学生，常常搞得学生头晕脑胀，题型不固定， 小学生考试又较少，某个概念冷

6、不丁的冒出来，学生只能抓耳挠腮。 当概念混淆时，可以做对比练习，将那些容易混淆的问题放在一起给孩子做，重 复强调， 久而久之， 孩子就可以将那些概念深入心里了， 建议整理题型给孩子做， 一定要有详细解答。 分条作答，训练逻辑分条作答，训练逻辑 语文答题才不是随心所欲，其实是有套路的，基本常见的题型都有固定的答题套 路，一般都是分三步答题。 问题例如：“解释某个即可字的含义”，答题步骤就是： 解释词的含义； 用自己的话表达词在某句话或某段话中的意思； 解析词语的深层含义。 此类基本问题都有答题套路，孩子谨记：先找原文，再写理解 。 比如“本文主人公人物性格”和“本文作者思想感情”等，第一步列出原

7、文线索，第 二步分析线索，第三步得出结论。其实很多问题答题套路都是如此，再加上孩子 自己的理解，得分很容易。 多锻炼孩子自主思考能力多锻炼孩子自主思考能力 不是题太难，是孩子太懒。 很多孩子做语文试卷时总是很着急，一是因为题多，二是要写的字多，觉得只要 填上字就行，不想深入思考问题，只想赶紧做完。 所以家长在平时做练习时要有意识的锻炼孩子自主思考能力，比如做阅读题时， 可以先让孩子复述自己的思路，陈述答题模板，然后再纠正他其中的问题，这样 孩子就锻炼了自主思考能力，还能够理清自己的思路，加深答题模板印象。 只凭上课锻炼孩子自主思考能力还不行，时间太少，家长可以给孩子多看一些书 籍，增强语感和提高阅读能力，孩子也可以平时自己训练，每次做题要强迫自己 深入思考，看书时也要强迫自己思考，比如看到一段话就要思考这句话的作用、 结构、表达了什么等常考的问题。 考好语文并不难，记住三个关键点：打牢字词基础、熟悉问题模式、熟练答打牢字词基础、熟悉问题模式、熟练答题套题套 路路，在平时多思考、多练习成绩自然就提上去了。 语文容易让孩子觉得枯燥，家长多起正面引导，提起孩子的学习兴趣，督促孩子 多阅读，语文成绩自然而然就会提高。