1、李商隐诗李商隐诗三首三首无题无题 李商隐李商隐（813-858813-858），唐代诗人，唐代诗人，字字义山义山，号，号玉溪生玉溪生，又号，又号樊南子樊南子。受牛李。受牛李两党相争之累，一生仕途很不得意。两党相争之累，一生仕途很不得意。其诗工骈文，尤擅长七律。与杜牧齐其诗工骈文，尤擅长七律。与杜牧齐名，世称名，世称“小李杜小李杜”；又与温庭筠齐名，；又与温庭筠齐名，世称世称“温李温李”。他的。他的无题诗无题诗很有名，都有很有名，都有很美的意境。很美的意境。无题诗是李商隐的首创，他共写了无题诗是李商隐的首创，他共写了2020多首。胡适：多首。胡适：“争论上千年，谁也不明争论上千年，谁也不明白白”
2、。有说政治。有说政治“寓言寓言”，有说，有说“真事真事”，有说向朋友有说向朋友“哀告哀告”，有说秘密恋爱的记，有说秘密恋爱的记录。录。昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。无无 题题李商隐李商隐思考：诗歌主要写了什么内容？抒发了怎样的思考：诗歌主要写了什么内容？抒发了怎样的情感情感?首联：昨夜相会图首联：昨夜相会图 颔联：今宵感受图颔联：今宵感受图 颈联：宴会热闹图颈联：宴会热闹
3、图 尾联：现实伤感图尾联：现实伤感图 写与意中人相知相会而又很快分写与意中人相知相会而又很快分离的情景与恋情。离的情景与恋情。诗歌主要写了什么内容？抒发了诗歌主要写了什么内容？抒发了怎样的情感怎样的情感?抒发了多情而又无奈的相思抒发了多情而又无奈的相思 诗歌中哪些诗句的情景是回忆想象的？诗歌中哪些诗句的情景是回忆想象的？哪些是眼前真实的情形？哪些是眼前真实的情形？首联：昨夜相会图首联：昨夜相会图 颔联：今宵感受图颔联：今宵感受图 颈联：宴会热闹图颈联：宴会热闹图 尾联：现实伤感图尾联：现实伤感图（昨夜）（昨夜）（现在）（现在）（昨夜）（昨夜）（现在）（现在）虚虚实实虚虚实实 特点特点：情景叙写
4、上打破时空情景叙写上打破时空次序，次序，虚实结合虚实结合。实景：写作时真实情形实景：写作时真实情形虚景：回忆或想象中的景象虚景：回忆或想象中的景象 作者是怎样写作者是怎样写“思家思家”的？的？邯郸冬至夜思家邯郸冬至夜思家 白居易白居易 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。想得家中夜深坐，还应说着远行人。【注】冬至：二十四节气之一，唐朝【注】冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。时是一个重要节日。拓展训练拓展训练运用了运用了虚实结合虚实结合手法。手法。（第一步）（第一步）前两句实写作者在客栈抱膝孤坐、前两句实写作者在客栈抱膝孤坐、
5、形影相吊的思乡之景，后两句设想家人形影相吊的思乡之景，后两句设想家人围灯夜谈远行的自己，由实入虚，以虚围灯夜谈远行的自己，由实入虚，以虚衬实。衬实。（第二步）（第二步）充分反映出作者孤寂思家的心情。充分反映出作者孤寂思家的心情。（第三步）（第三步）你最喜欢本诗哪些诗句？说说你的你最喜欢本诗哪些诗句？说说你的理由。理由。（提示：可以从诗句的内容、（提示：可以从诗句的内容、语言、表达技巧、诗歌形象等方面去语言、表达技巧、诗歌形象等方面去分析）分析）点拨：名句点拨：名句“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通点通”这联中都运用了哪些表达技巧？这联中都运用了哪些表达技巧？比喻：比喻：
6、“身无身无翼翼”比喻爱情的阻隔；比喻爱情的阻隔；“心有心有通通”比喻相爱的双方心灵的契合与比喻相爱的双方心灵的契合与感应。感应。对比：对比：“身无身无”与与“心有心有”对照，组成一对照，组成一个包蕴丰富的矛盾统一体。个包蕴丰富的矛盾统一体。“身无彩凤双飞翼身无彩凤双飞翼”写相思之初，相思之苦。写相思之初，相思之苦。恨自己身上没有五彩凤凰一样的双翅，可以飞恨自己身上没有五彩凤凰一样的双翅，可以飞到爱人身边。到爱人身边。“心有灵犀一点通心有灵犀一点通”写相知之深；彼此的心写相知之深；彼此的心意却像灵异的犀牛角一样，息息相通。意却像灵异的犀牛角一样，息息相通。“身无身无”与与“心有心有”，一外一内，
7、一悲一喜，矛盾而奇，一外一内，一悲一喜，矛盾而奇妙地统一在一体，痛苦中有甜蜜，寂寞中有期妙地统一在一体，痛苦中有甜蜜，寂寞中有期待，相思的苦恼与心心相印的欣慰融合在一起，待，相思的苦恼与心心相印的欣慰融合在一起，将那种深深相爱而又不能长相厮守的恋人的复将那种深深相爱而又不能长相厮守的恋人的复杂微妙的心态刻画得细致入微、惟妙惟肖。杂微妙的心态刻画得细致入微、惟妙惟肖。（析技巧）（析技巧）首联借助于星辰好风的点染，画楼桂堂的映首联借助于星辰好风的点染，画楼桂堂的映衬，烘托出一种温馨旖旎、令人沉醉的环境氛衬，烘托出一种温馨旖旎、令人沉醉的环境氛围。围。（赏形象）（赏形象）颈联写了宴会上的热闹场景。一
8、方面突出相颈联写了宴会上的热闹场景。一方面突出相聚的欢愉，另一方面也反衬出诗人独自回忆之聚的欢愉，另一方面也反衬出诗人独自回忆之凄苦。凄苦。（赏形象）（赏形象）尾联：尾联：“嗟嗟”字使诗人的心情瞬间陡转，因字使诗人的心情瞬间陡转，因“听鼓应官听鼓应官”，欢情一落千丈。一，欢情一落千丈。一“嗟嗟”既是既是诗人爱情无奈的感叹，也是对自己为官不自由诗人爱情无奈的感叹，也是对自己为官不自由的哀叹。的哀叹。（品语言）（品语言）讨论：你认为本诗是写什么呢讨论：你认为本诗是写什么呢?请结请结合诗歌谈谈你的理解合诗歌谈谈你的理解.政治上的失意政治上的失意爱情爱情偷情偷情与知己的交往与知己的交往1 1、借助标题、注释、背景等理解抒情主、借助标题、注释、背景等理解抒情主体形象及作者意图。体形象及作者意图。2 2、从语言入手，抓住关键词句，辨明诗、从语言入手，抓住关键词句，辨明诗歌感情基调。歌感情基调。3 3、从情景上的虚实把握诗歌意境。、从情景上的虚实把握诗歌意境。(鉴赏、积累李商隠的其他诗歌）鉴赏、积累李商隠的其他诗歌）赏赏析析艺术欣赏艺术欣赏作业：作业：收集李商隐诗歌中的名句，并收集李商隐诗歌中的名句，并从中选择一句谈谈感受从中选择一句谈谈感受。
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