1、2.2.说声说声“你真棒你真棒”你是好样的你是好样的每位同学身上都有闪光点，你发现了吗？每位同学身上都有闪光点，你发现了吗？在校园里见到纸屑，能主动在校园里见到纸屑，能主动弯腰捡拾。弯腰捡拾。李平画画很漂亮，经常帮李平画画很漂亮，经常帮班里出墙报。班里出墙报。小杰热心班级事务，每天小杰热心班级事务，每天按时为大家开课室门。按时为大家开课室门。小观察小观察寻找同学的闪光点寻找同学的闪光点_同学：同学：_同学：同学：_同学：同学：_猜猜看，丹丹为什么脸红起来了猜猜看，丹丹为什么脸红起来了?她以后会怎样对待小震呢她以后会怎样对待小震呢?发现了同学们那么多的长处，你有什么启发呢发现了同学们那么多的长处
2、，你有什么启发呢?我的心得我的心得1.1.学会从不同角度去欣赏别人。学会从不同角度去欣赏别人。2._2._3._3._ 生活中并不缺少美，而是缺少发现美的生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。学会欣赏别人，学习别人的优点，眼睛。学会欣赏别人，学习别人的优点，会让自己更快乐！会让自己更快乐！看了丁丁的故事，看了丁丁的故事，你有什么启示？你有什么启示？当你被称赞时有什么感受？心当你被称赞时有什么感受？心里是不是很欢呼雀跃？顿时有了做里是不是很欢呼雀跃？顿时有了做的更好的动力？的更好的动力？每个人身上都有优点，学会称赞身边的同学，让我们感每个人身上都有优点，学会称赞身边的同学，让我们感受赞美的力量
3、！受赞美的力量！()歌声最美，加油！()劳动最棒！()体育健将！()字最漂亮！夸夸别人夸夸别人 赞美别人，也就是肯定别人，鼓赞美别人，也就是肯定别人，鼓励别人。赞美不但可以给别人信心，励别人。赞美不但可以给别人信心，而且也能使自己更加努力！而且也能使自己更加努力！想一想我们可以用哪些方式赞美别人呢？想一想我们可以用哪些方式赞美别人呢？竖起大拇指竖起大拇指拥抱拥抱鼓掌喝彩鼓掌喝彩赞美需要真诚。你知道怎样送出自己的赞美吗赞美需要真诚。你知道怎样送出自己的赞美吗?1.1.真诚地看着对方，面带微笑。真诚地看着对方，面带微笑。2.2.不敷行，尽量将赞美的语言说得具体些。不敷行，尽量将赞美的语言说得具体些
4、。3._3._4._4._让我们取长补短让我们取长补短 俗话说：尺有所短，寸有所长。每个俗话说：尺有所短，寸有所长。每个人都有自己的长处，也会有自己的不足。人都有自己的长处，也会有自己的不足。我们要善于取人之长补己之短。我们要善于取人之长补己之短。第一步：画下自己的手印，把自己的长处写在较长第一步：画下自己的手印，把自己的长处写在较长的指印上，把自己的不足写在较短的指印上。的指印上，把自己的不足写在较短的指印上。物有所不足。物有所不足。智有所不明。智有所不明。释义：任何事物都有它的不足之释义：任何事物都有它的不足之处处 再聪明的人也有他不明白的时候再聪明的人也有他不明白的时候.第二步：与你身边的同学结成互帮小组，共同进步。第二步：与你身边的同学结成互帮小组，共同进步。你知道吗你知道吗?发挥每个人的长处，发挥每个人的长处，会让我们的班级活动更出色。会让我们的班级活动更出色。你有这样的体会吗你有这样的体会吗?有的同学画画，有的同学写字，有的同学打扫卫生 我的字写得好，我给班级写一幅字。我拉花剪得好，我要剪一个拉花。集体因为有了我们的存在才充集体因为有了我们的存在才充实，才充满活力；我们要用自己实，才充满活力；我们要用自己的实际行动去维护它，发挥自己的实际行动去维护它，发挥自己的长处，将它建设得更加美好！的长处，将它建设得更加美好！谢谢 谢谢
