1、粤教科技版 小学科学 六年级下册第一单元 小小设计师第第4课课 多功能物品多功能物品书包上的闪光灯有什么作用？书包上的闪光灯有什么作用？你的书包怎么安装了一个闪光灯呢？在生活中，你还见过哪些多功能物品？这些物品能同时满足人们哪些需求？测量长度+角度勺汤+叉子剪刀+蟹钳夹身边的多功能物品在设计上有什么特点？观察观察 在尺子上添加量角器的结构，使尺子同时具有测量长度和角度的功能 在勺口添加插齿，使勺子同时具有勺取食物和插取食物的功能 在剪刀柄上增添锯齿结构，使厨房剪刀具有钳夹蟹钳、核桃等硬物的功能 如果对一个物品有新的功能需求，可以通过在该物品上增添相应的结构来实现交流交流以下物品分别能满足人们的
2、哪些功能需求？书写书写+擦去笔迹擦去笔迹钉钉子钉钉子+起钉子起钉子切切+剪剪+添加橡皮擦添加橡皮擦为什么这些物品能同时满足人们多种功能需求？添加起钉结构添加起钉结构为什么这些物品能同时满足人们多种功能需求？添加剪刀、开瓶器、锯子等多种结构为什么这些物品能同时满足人们多种功能需求？根据需求，重新设计一种多功能文具，使它具备多种功能。根据需求，重新设计一种多功能文具，使它具备多种功能。设计设计设计物品:我的需求:设计目的:材料与工具:设计图:1.我们设计的多功能文具能同时满足使用者的什么需求？2.我们通过怎样的设计实现文具的多种功能？3.我们的设计还存在哪些不足，需要做什么改进？交流与分享交流与分
3、享1.根据设计方案制作样品，并测试，看看我们的方案是否可行。制作制作2.根据测试情况和同学的建议，对自己的设计做出适当的修改，使自制多功能文具更实用。1.一个物品的功能越多越好吗？2.给一个物品增添更多功能的同时，又会带来什么问题？给原物品添加功能的同时，往往给原物品添加功能的同时，往往会带来增加材料、重量、工艺难度、会带来增加材料、重量、工艺难度、制作成本等问题。制作成本等问题。思考与讨论思考与讨论3.在设计多功能物品时，需要考虑哪些实际问题？在设计多功能物品时要权衡各种在设计多功能物品时要权衡各种因素，使物品更加实用而方便。因素，使物品更加实用而方便。这是一位同学设计的多功能笔，你能给她提一些建议吗？三年级
