2023年中考语文专题复习：古诗文默写 练习题汇编（Word版含答案）.docx

1、2023年中考语文专题复习：古诗文默写 练习题汇编文言文高频句子默写 (1)子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？ _，不亦君子乎？”(学而) (2)子曰：“_，可以为师矣。”(为政) (3)子曰：“学而不思则罔，_。”(为政) (4)子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。_，于我如浮云。”(述而)(5)子曰：“三人行，必有我师焉。_， 。”(述而) (6)子在川上曰：“ ，不舍昼夜。”(子罕) (7)子夏曰：“_，_，仁在其中矣。”(子张) (8)当远道的朋友到来时，我们可以用论语十二章中的_，_两句表示欢迎。(9)论语学而中，曾子强调要经常反省自己的为人处事，提升

2、道德修养的句子是： _？ ？_？(10)论语为政中阐述学习和思考辩证关系的句子是： _，_。(11)论语雍也中强调学习兴趣重要性的句子是： _ _，_。(12)论语述而中孔子论述君子对富贵的正确态度的句子是： _，_。(13)论语述而中告诉我们向他人学习时，应明辨优劣，善于选择的句子是：_，_。(14)论语十二章中，表明岁月匆匆，时间流逝之快的语句是： _，_。(15)你们班在运动会上比赛失利，班主任用论语十二章中_，_两句，为大家加油打气。(16)论语十二章中，表示既要广博的学习，又要有坚定的志向；既要多提问题，又要多想当前的事情的语句是： _，_。陋室铭刘禹锡 (1)斯是陋室，_。(2)苔

3、痕上阶绿，_。(3)_，往来无白丁。(4)无丝竹之乱耳，_。1(5)陋室铭中描写陋室环境清幽的句子是： _，_。(6)陋室铭中表现室中人交友之雅的句子是： _，_。(1)_，濯清涟而不妖。(2)香远益清，亭亭净植，_。(3)周敦颐在爱莲说中用“_， _”赞美了莲花不同流合污的高洁品质。(4)周敦颐在爱莲说中表达了“独爱莲”的情感，原因之一是莲“_，_”，即莲虽经清水洗涤但不显得妖艳。(5)爱莲说中借莲的形象写君子志洁行廉，仪态端庄，令人敬重而不敢欺侮的句子是：_，_。(1)沧州南一寺临河干，_，_。(2)是非木杮，_？(3)转转不已，_。(4)_，_，可据理臆断欤？(5)河中石兽中老河兵阐述找

4、寻石兽位置的句子是： _，_。(6)河中石兽一文结尾，作者用“然则天下之事，_，_，_？”一句表达了自己由寻找石兽一事而产生的思考。(1)自三峡七百里中，两岸连山，_。(2)_，隐天蔽日。(3)自非亭午夜分，_。(4)至于夏水襄陵，_。(5)其间千二百里，_，_。(6)春冬之时，_，回清倒影。(7)绝巘多生怪柏，_，飞漱其间。(8)_，良多趣味。(9)巴东三峡巫峡长，_。(10)三峡中极尽夸张、从侧面衬托出山势雄浑高耸，给人以壮丽绚美之感的句子是：_，_。(11)三峡中形象地表现江水迅疾的句子是： _，_。(12)郦道元三峡一文中，描写春冬之时江水十分清澈的句子是： _，_。(13)三峡中引用

5、渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是： _，_。(1)_，五色交辉。(2)晓雾将歇，_。(3)_，沉鳞竞跃。(4)答谢中书书中极力描写山之高、水之净的句子： _，_。(5)答谢中书书中描写傍晚景色的句子是： _，_。(1)_，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。(2)何夜无月？_？_。(3)记承天寺夜游中直接描写月下景物的句子是： _，_，_。(1)一怒而诸侯惧，_。(2)富贵不能淫，_，_。(3)富贵不能淫中与“穷则独善其身，达则兼善天下”有异曲同工之妙的句子是：_，_；_，_。(4)富贵不能淫中明确提出大丈夫标准的句子是： _，_，_。(1)故天将降大任于是人也，_，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，_。

6、(2)所以动心忍性，_。(3)_，出则无敌国外患者，国恒亡。(4)生于忧患，死于安乐中认为一个人经过磨难砥砺的益处是： _，_。(5)生于忧患，死于安乐中，孟子认为国家灭亡的原因是： _，_。(1)芳草鲜美，_。(2)复行数十步，_。(3)土地平旷，_，_。(4)_，鸡犬相闻。(5)黄发垂髫，_。(6)问今是何世，_，_。(7)桃花源记中写武陵人刚进入桃花林，看到桃花林美景的句子是： _，_。(8)桃花源记中与“荒路暧交通，鸡犬互鸣吠”有异曲同工之妙的句子是：_，_。(9)桃花源记中描写老人和孩子生活幸福的句子是： _，_。(10)桃花源记中描写桃花源人热情好客的句子是： _，_。(1)下见小

7、潭，_。2(2)青树翠蔓，_，_。(3)_，皆若空游无所依。(4)佁然不动，_，_。(5)_，不可知其源。(6)凄神寒骨，_。(7)小石潭记中描写游鱼自由游弋，水清澈见底的句子是： _，_。(8)小石潭记中表现溪水蜿蜒曲折的句子是： _，_。(9)小石潭记中，触景生情，寄寓自己孤寂凄清的失意心情的语句是：_，_。(1)是鸟也，_。(2)水击三千里，_。(3)_，其正色邪？其远而无所至极邪？(4)北冥有鱼中以比喻的修辞手法表现大鹏振翅而飞的句子是： _，_。(5)北冥有鱼中引述齐谐之言，描述鹏以“_，_”的雄姿，凭借六月的大风，离开飞往南海。(1)虽有嘉肴，弗食，_。(2)_，教然后知困。(3)

8、知困，_。(4)虽有嘉肴中隐含通过学习或教学实践才能不断发现问题，完善自己、提升自己的句子是：_，_。(5)虽有嘉肴一文的中心论点是：_。(1)千里马常有，_。(2)祗辱于奴隶人之手，_，不以千里称也。(3)_，鸣之而不能通其意。(4)其真无马邪？_！(5)马说中表现了千里马不遇伯乐的悲惨结局的句子是： _，_。(6)马说中揭示全文主旨的句子是： _？_！(1)越明年，_，_。(2)乃重修岳阳楼，增其旧制，_。(3)_，气象万千。(4)_，山岳潜形。(5)沙鸥翔集，_。(6)浮光跃金，_。(7)登斯楼也，_，宠辱偕忘，把酒临风， _。(8)_，不以己悲。(9)居庙堂之高则忧其民，_。(10)先

9、天下之忧而忧，_。(11)岳阳楼记中最能体现宠辱不惊的旷达胸襟的句子是： _，_。(12)岳阳楼记中，与“进亦忧”“退亦忧”内容上相照应的句子是：_，_。(13)岳阳楼记中体现范仲淹远大抱负的句子是： “_，_”。(1)其西南诸峰，林壑尤美，_，琅琊也。(2)峰回路转，_，醉翁亭也。(3)_，在乎山水之间也。(4)山水之乐，_。(5)若夫日出而林霏开，_。(6)_，佳木秀而繁阴。(7)酿泉为酒，_。(8)醉能同其乐，_，太守也。(9)制裁“华为”通信公司，美国政府显然是“_”，他们真正的目的是阻止中国高科技发展的步伐。(用醉翁亭记中句子)(10)醉翁亭记中写山中早晚不同景色的句子是： _，_。

10、(11)醉翁亭记中描写山中春夏景色的句子是： _，_。(1)大雪三日，_。(2)是日更定矣，余拏一小舟，_，_。(3)雾凇沆砀，_，_。(4)湖上影子，_，湖心亭一点、与余舟一芥、_。(5)莫说相公痴，_！(6)湖心亭看雪中与柳宗元的“千山鸟飞绝，万径人踪灭”意境相近的句子是：_，_。(7)湖心亭看雪中点明文章主旨的句子是： _，_。(1)鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼， _。(2)生亦我所欲，所欲有甚于生者，_。(3)由是则生而有不用也，_ 。(4)_，行道之人弗受。(5)_，乞人不屑也。(6)_，万钟于我何加焉！3(7)鱼我所欲也中体现出舍生取义生死观的句子是： _，_。(8

11、)鱼我所欲也中说明每个人都有“本心”的句子是： _，_。(1)录毕，走送之，_。(2)尝趋百里外，_。(3)先达德隆望尊，门人弟子填其室，_。(4)余立侍左右，_，_。(5)当余之从师也，_。(6)_，略无慕艳意。(7)以中有足乐者，_。(8)县官日有廪稍之供，_，无冻馁之患矣。(9)非天质之卑，_，岂他人之过哉！(10)送东阳马生序中作者解决“无书”的方法是： _，_。(11)送东阳马生序中，作者解决“无师”的方法是： _，_。(12)送东阳马生序中体现作者求学时在食宿方面拮据的句子是： _，_。(13)送东阳马生序中作者对同舍生“略无慕艳意”的原因是： _，_。(1)肉食者鄙，_。(2)_

12、，民弗从也。(3)_，_，必以情。(4)一鼓作气，_，_。(5)曹刿论战中，曹刿直接指出统治者目光短浅的句子是： _，_。(6)曹刿论战中，曹刿认为“忠之属也，可以一战”的理由是： _，_，_。(7)曹刿论战中具体描写曹刿小心谨慎地观察敌情的语句是： _，_。(8)曹刿论战中曹刿认为可以追击齐军的句子是： _，_。(1)邹忌修八尺有余，_。(2)客之美我者，_。(3)宫妇左右莫不私王，_， _。(4)由此观之，_。(5)_，闻寡人之耳者，受下赏。(6)令初下，群臣进谏，_。(7)燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。_。(8)邹忌讽齐王纳谏中邹忌得出“王之蔽甚矣”这一观点的原因是：_，_，_。(9)邹

13、忌讽齐王纳谏中描写齐王纳谏后“令初下”时情景的语句是： _，_。(10)邹忌讽齐王纳谏中描写齐王纳谏后的结果是： _，_。(1)_，引喻失义，以塞忠谏之路也。(2)宫中府中，俱为一体，_，_。(3)亲贤臣，远小人，_。(4)亲小人，远贤臣，_。(5)_，不求闻达于诸侯。(6)受任于败军之际，_。(7)出师表中表现出臣子们于国家危难之际依然在宫廷里、疆场上报国尽忠的句子是：_，_。(8)出师表中的“ _，_”是诸葛亮关于赏罚分明的忠告。(9)诸葛亮在出师表一文中，表明自己无意功名，淡泊名利的句子是：_，_。(10)出师表中表明诸葛亮临危受命的句子是： _， _。古代诗歌讲究色彩的运用，如李贺雁门

14、太守行中“塞上燕脂凝夜紫”，诗经中的“_，_”，木兰诗中的“当户理红妆”，王湾次北固山下中的“ ，_”，杜甫茅屋为秋风所破歌中的“_，_”等。从这些句子中不难看出，“诗中画”在这里主要是借助于色彩词汇的灵活使用和巧妙搭配，形成色彩感和色调鲜明的意境美。潜心读书有四种境界。“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，静下心来，耐住寂寞，此第一境也；“_，_”(陶渊明饮酒)，沉醉其中，乐而忘我，此第二境也；“_，_”(杜甫望岳)，登临顶峰，高屋建瓴，此第三境也；“欲穷千里目，更上一层楼”，人生有限，学海无涯，此第四境也。“马”字经常出现在古诗中，如陶渊明的“结庐在人境，_”，木兰诗中的“_，从此替爷征”，白居易在

15、钱塘湖边骑马踏春写下的“_，_”。4孔夫子说仁者爱山。陶渊明爱山，让他感受到“_，_”的平静。杜甫爱山，让他领略了“_，_”的豪迈。时间都去哪儿了？它在孔子“逝者如斯夫，不舍昼夜”的感叹中；它在晏殊“_，_”(浣溪沙一曲新词酒一杯)的惋惜与欣慰中；它也在王湾对“_，_”(次北固山下)新旧交替的感悟中。 同是望月，苏轼用“_，_”表达了对亲人的美好祝愿，而李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中则用 “_，_”寄托了对友人的同情、思念和关切之情。古人写雪，手法不一。刘义庆世说新语咏雪中的“未若柳絮因风起”和岑参白雪歌送武判官归京中的“ _”类似，比喻精妙；而张岱湖心亭看雪中的“湖上影子，_、湖心亭一点、

16、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”，则用白描，同样形神兼备。自古以来，诗人以“酒”入诗，留下许多脍炙人口的名句。在酬乐天扬州初逢席上见赠中，刘禹锡以“_，_”表明酬答友人、借酒振作的心志；在渔家傲秋思中，范仲淹以 “_，_”抒发军功未成、归家不得的惆怅。古代文人墨客常借“酒”抒情言志。“_， _”(酬乐天扬州初逢席上见赠)借“酒”振奋精神，表达了诗人的坚定乐观；“_，_”(游山西村)借“酒”写农家好客的习俗，赞美了农民的淳朴热情。山水历来是文人墨客笔下之常物。王湾次北固山下中的“_ ，_”展现了山水的壮阔之美；张养浩的山坡羊潼关怀古“_，_”描绘了山水的雄浑之美。在古代，诗人常常借飞鸟来表情达意。

17、如李商隐无题一诗中的 “_，_”，用青鸟代为传信，抒发了执着的相思之情；陶渊明饮酒(其五)一诗中的“_， _”，借鸟儿结伴而还寄托了归返自然的人生理想。花草寓情，风景悟心。李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中的 “_，_”，既用杨花点明时节，又借其漂泊无定的特点抒发了诗人因友人左迁而产生的离别之情；李商隐无题中的“_，_”借百花凋零渲染伤感的气氛，抒发有情人无奈告别的怅惘与惋惜。面对离别，岑参在白雪歌送武判官归京中，为归京的友人吟诵：“_，_”，表达依依不舍之情；王勃在送杜少府之任蜀州中，与入川的朋友作别： “_，_”，尽显洒脱旷达之意。人生自古伤离别，离别后的思念在诗人笔下又化作绕指柔丝，牵动着你

18、我善感的心灵。那思念是李白在纷纷杨花、声声杜鹃里“_，_”的牵挂；那思念是李商隐在迢迢巴山、绵绵秋雨中“_，_”的期盼；那思念是苏轼在浓浓醉意、圆圆明月下“_，_”的祝福。初中三年的生活就要结束了，我们用李白行路难中的 “_，_”激励同学，希望大家对未来充满信心，勇敢地迎接新的挑战；用苏轼水调歌头中的 “_，_”表达深厚的情谊和美好的祝愿。离情别绪，是古诗词中常见的主题。岑参的“_，_”(白雪歌送武判官归京)，是对朋友的不舍；苏轼的“_，_”(水调歌头)，是对亲人的美好祝愿。漫步于古诗苑，你能感受到诗人的恋乡思亲情结。王湾在北固山下，看到大雁飞过，不由吟咏道：“_？_”；在日暮的古道旁，马致远

19、在夕阳中不禁感慨： “_，_”。古诗中，诗人常借物传情。“_？_”(次北固山下)，王湾借“归雁”捎去他对家乡亲人的思念。“_？_”(闻王昌龄左迁龙标遥有此寄)，李白借“明月”寄托他对远方朋友的牵挂。5乡愁，是萦绕在诗人心中挥之不去的情愫。崔颢远眺，浅唱 “_？_”(黄鹤楼)，把乡愁揉进浩渺的烟波；马致远漂泊异乡，低叹“_，_”(天净沙秋思)，把乡愁融入秋日的夕阳。诗词往往给人以启迪。刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中的 “_，_”告诉我们新事物必将取代旧事物，要用发展的眼光看问题；杜甫望岳中的“_，_”启迪我们要不怕困难，勇于攀登人生高峰。历代文人大都有着浓浓的济世情怀，“_， _”是杜甫饱览民生

20、疾苦、体察人间冷暖的真情流露；“_，_”是范仲淹心系天下、忧国忧民的担当。翻开厚重的古诗词书卷，驻足就能看见“忧国爱国”的茕茕身影，俯身便能听见“报国建功”的铿锵之音。杜甫春望中“_，_”确切地传达了诗人忧国伤时的情感；辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中“_，_”充分表达了作者的雄心壮志；苏轼江城子密州出猎中“_，_，_”表达了词人渴望为国御敌、建功立业的爱国激情。在诗词的海洋里泛舟，我们常常可以感受到诗人的一颗赤子之心。文天祥视死如归，以“_？_”的忠诚，名垂青史；龚自珍以“_，_”的诗句表达了虽辞官为民，仍心系国家的情怀。文人墨客自古钟爱登景览胜，借此抒怀言志。杜甫在望岳中以诗句“_，_”

21、表达了不怕困难、俯视一切的雄心壮志；王安石在登飞来峰中用诗句“_， _”传递无所畏惧的积极进取精神。边塞风光常常在诗人笔下显得千姿百态，气象壮阔。王维在使至塞上中以“_，_”描绘了塞外平旷、壮观的独特风光；岑参在白雪歌送武判官归京中以 “_，_”传神的描写塞外雪景，颇有浪漫色彩。1.渔家傲秋思北宋范仲淹（1）四面边声连角起，千嶂里， 。（2）浊酒一杯家万里， 。（3） ，人不寐，将军白发征夫泪。（4）渔家傲秋思中点明西北边疆秋天风景与众不同，大雁飞去毫无逗留之意的句子是： ， 。（5）渔家傲秋思中表达戍边将士们虽思乡心切，但战事未平、功名未立、归家无期的复杂心理的句子是： ， 。2.江城子密州

22、出猎北宋苏轼（1）持节云中， ？（2） ，西北望，射天狼。（3）苏轼在江城子密州出猎中以三国孙权自喻，暗示有建功立业之志的句子是： ， ， 。（4）江城子密州出猎于“ ， ”两句中，借用典故，以魏尚自比，希望得到朝廷重用。（5）苏轼江城子密州出猎中的“ ， ， ”运用比喻修辞，表达了自己要报效国家的志向以及关心国家命运的爱国精神。3.破阵子为陈同甫赋壮词以寄之南宋辛弃疾（1）马作的卢飞快， 。（2） ，赢得生前身后名。（3）破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中以工整的对仗形式，描写战争前犒劳出征士卒，演奏乐曲来激励军心的诗句是： ， 。（4）破阵子为陈同甫赋壮词以寄之从形声两方面表现战斗的激烈，衬托出

23、人的意气风发，英勇无畏的句子是 ， 。（5）破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中充分表达词人爱国激情和雄心壮志的句子是： ， 。4.满江红（小住京华）秋瑾（1） ，八年风味徒思浙。（2）俗子胸襟谁识我？ 。（3）满江红（小住京华）中“ ， ”以“四面楚歌”的典故写出家事国事交织的复杂感情。（4）满江红（小住京华）中借用白居易琵琶行中的句子，表达了词人因悲叹无知音而落泪的句子是： ？ ！5.十五从军征乐府诗集（1） ，雉从梁上飞。（2）中庭生旅谷， 。（3）十五从军征中以强烈的时间差表现出战争持续时间之久的句子是： ， 。（4）十五从军征中“ ， ”两句从动物角度写出家院荒凉凄清之景，反映了乱世百姓的深

24、重苦难。6.白雪歌送武判官归京唐岑参（1）忽如一夜春风来， 。（2） ，愁云惨淡万里凝。（3）白雪歌送武判官归京中用新奇的比喻，将残酷严寒的冬天写得奇丽壮美，颇具浪漫主义色彩的两句诗是： ， 。 （4）白雪歌送武判官归京中，诗人目送朋友远去，言有尽而意无穷的两句是： ， 。 7.南乡子登京口北固亭有怀南宋辛弃疾（1）千古兴亡多少事？悠悠。 。（2） ？曹刘。生子当如孙仲谋。（3）南乡子登京口北固亭有怀中用“ ， ”赞扬孙权年少有为，不畏强敌，并战而胜之。8.过零丁洋南宋文天祥（1）山河破碎风飘絮， 。（2） ？留取丹心照汗青。（3）过零丁洋中表达诗人舍生取义、视死如归的坚定信念的句子是： ？ 。9.山坡羊潼关怀古元张养浩（1） ，宫阙万间都做了土。（2）兴，百姓苦； ， 。（3）张养浩山坡羊潼关怀古中“ ， ” 两句视听结合，赋予山河以人格特征，写出了潼关地势的险要。（4）山坡羊潼关怀古用“ ， ； ， ”揭示了封建王朝嬗变的普遍规律，表达了对百姓的深切同情。10.行路难（其一）唐李白（1）金樽清酒斗十千， 。（2）长风破浪会有时， 。（3）行路难（其一）中写即使面对美馔佳酿也难有食欲，表现李白内心的苦闷与茫然的两句是： ，