能被2、5整除的数的特征教学课件.ppt

1、能被能被2 2、5 5整除的数的特征整除的数的特征复习复习（1）在）在2 3=63=6中，中，6 6是（是（）和（）和（）的倍数。）的倍数。（2 2）一个数是）一个数是5 5的倍数，这个数就能（的倍数，这个数就能（）。）。在在34、83、65、120、321中中能被能被2整除的有整除的有能被能被5整除的有整除的有能被能被2整除的数的特征整除的数的特征 你想怎样去探究能被你想怎样去探究能被2整除的数的特征？整除的数的特征？1234567892 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29

2、 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 541234567892 102468101214161820 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54在下面的数表中圈出在下面的数表中圈出2的倍数的倍数观察上表，你有什么发现？观察上表，你

3、有什么发现？个位上是个位上是0、2、4、6、8的数，的数，都是都是2的倍数。的倍数。个位上是个位上是0、2、4、6、8的数，的数，都是都是2的倍数。的倍数。个位上是个位上是0、2、4、6、8的数，的数，都能被都能被2整除。整除。比比谁的反应快！比比谁的反应快！45981090120060方框里填上几，这个数能被方框里填上几，这个数能被2整除？整除？4 9 6 7 将下面的数分分类：将下面的数分分类：47、75、96、100、135、246、369、718、900、1008、2111能被能被2整除的数叫做偶数；整除的数叫做偶数；不能被不能被2整除的数叫做奇数；整除的数叫做奇数；96、100、24

4、6、718、900、100847、75、135、369、2111能被能被5整除的数整除的数的特征的特征在下面的数表中圈出在下面的数表中圈出5的倍数的倍数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54个位上是个位上是0、5的数，都能被的数，都能被5整除。整除。下面哪些数能被下面哪些数能被2整除？哪些数整除？哪些数能被能被5整除？整除？25

5、32 43 34 160 106 235 25325 32 43 34 160 106 235 25325 32 43 34 160 106 235 253练一练练一练一、判断。（对的打一、判断。（对的打“”，错的打，错的打“”）1 1、一个自然数不是奇数就是偶数。、一个自然数不是奇数就是偶数。（）2 2、偶数都比奇数大。、偶数都比奇数大。（）3 3、个位上是、个位上是2 2、4 4、6 6、8 8、0 0的自然数都是偶数。（的自然数都是偶数。（）4 4、一个数是、一个数是2 2的倍数，那它一定是偶数。（的倍数，那它一定是偶数。（）5 5、奇数与奇数的和还是奇数。、奇数与奇数的和还是奇数。（）

6、6 6、能同时被、能同时被2 2、5 5整除的数个位上的数字一定是整除的数个位上的数字一定是0 0。（。（）二、填空：二、填空：1 1）个位上是（）个位上是（）的数能被）的数能被2 2整除，能被整除，能被2 2整除的数叫整除的数叫做（做（），不能被），不能被2 2整除的数叫做（整除的数叫做（）。）。2 2）2020以内的所有奇数的和是（以内的所有奇数的和是（）。）。3)3)紧跟紧跟1010后面连续的三个自然数是（后面连续的三个自然数是（）、（）、（）、）、（）。）。4)4)紧跟紧跟2121后面连续的三个奇数是（后面连续的三个奇数是（）、（）、（）、（）、（）。）。5)5)紧跟紧跟3232后面连

7、续的三个偶数是（后面连续的三个偶数是（）、（）、（）、（）、（）。）。6 6）三个连续奇数，中间一个是）三个连续奇数，中间一个是a a，其它两个数分别是，其它两个数分别是（）和（）和（）。）。7 7）3 3个连续的偶数的和是个连续的偶数的和是6060，这三个数分别是（，这三个数分别是（）、）、（）、（）、（）。）。三、用三、用0、2、5这这3个数字组成一个个数字组成一个三位数，使它有约数三位数，使它有约数2，这样的数有，这样的数有哪些？哪些？如果是如果是5的倍数，这样的数又有哪些？的倍数，这样的数又有哪些？夏夏商商周周的的政政治治经经济济更替更替制度制度:夏夏:经济经济:商商:井田制井田制前2

8、070-1600;2070-1600;阳城阳城;禹禹-桀桀.前1600-1046;1600-1046;亳亳-殷殷;汤汤-纣纣.目的：巩固奴隶制国家目的：巩固奴隶制国家.分封制分封制周周:前前1046-771;1046-771;镐京镐京;武王武王-厉王暴政厉王暴政-幽王幽王-西周西周.前前770-475-256;770-475-256;洛邑洛邑;平王平王-东周东周-春秋春秋-战国战国.性质：奴隶制土地国有制性质：奴隶制土地国有制-经济基础经济基础.内容：诸侯受地内容：诸侯受地,交纳贡赋交纳贡赋.集体耕作集体耕作.目的：巩固奴隶制国家目的：巩固奴隶制国家.性质：奴隶社会政治制度性质：奴隶社会政治制

9、度-上层建筑上层建筑.对象：王族对象：王族,功臣功臣,先代贵族先代贵族.作用：前期巩固统治扩大疆域作用：前期巩固统治扩大疆域;春秋瓦解春秋瓦解.农业：农业：手工：手工：商业：商业：(1)品种品种-五谷五谷;(2)工具工具-多种多种;(3)畜牧畜牧-用途多用途多.(1)青铜时代青铜时代;(2)商规模大商规模大-礼器礼器;(3)周发展周发展-生活化生活化;艺术化艺术化;铭文铭文-金文金文;(4)玉器玉器;(5)丝织丝织-提花刺绣提花刺绣;(5)原始陶瓷原始陶瓷;(7)漆器漆器-最早最早;用途用途广广.(1)夏夏交通多交通多;(2)商人商人贝币贝币;(3)周大道和邮驿周大道和邮驿.内容：受封土地人口

10、内容：受封土地人口-贡赋贡赋,出征出征,朝觐朝觐.练习1、从商到周朝存在的社会矛盾、从商到周朝存在的社会矛盾,表现，影响。表现，影响。参考参考:(1)奴隶主贵族之间的矛盾奴隶主贵族之间的矛盾,如商汤伐纣如商汤伐纣,推翻了暴政推翻了暴政,有利于有利于社会发展历史进步社会发展历史进步;(2)奴隶和奴隶主之间的矛盾奴隶和奴隶主之间的矛盾,奴隶主以奴隶主以“人祭人祭”“”“人殉人殉”杀死大杀死大量奴隶量奴隶,奴隶反抗奴隶主暴政奴隶反抗奴隶主暴政.;(3)平民和奴隶主矛盾平民和奴隶主矛盾,如国人暴动如国人暴动,推翻暴政推翻暴政,西周衰落西周衰落.(4)周王室和诸侯之间周王室和诸侯之间,王室衰微王室衰微,

11、诸侯不来朝贡诸侯不来朝贡,加速了分封瓦解加速了分封瓦解;(5)诸侯国之间的矛盾诸侯国之间的矛盾,为争夺土地人口为争夺土地人口,诸侯之间争霸战争诸侯之间争霸战争,加速了加速了奴隶社会的瓦解奴隶社会的瓦解,推动社会进步推动社会进步.(6)新兴地主阶级对奴隶主的夺权斗争新兴地主阶级对奴隶主的夺权斗争,如三家分晋如三家分晋,田氏代齐田氏代齐,推动推动了封建制度的确立了封建制度的确立.(7)华夏族和周边少数民族华夏族和周边少数民族,如犬戎攻破镐京如犬戎攻破镐京,杀死周幽王杀死周幽王.西周灭亡西周灭亡,也加速了民族融合也加速了民族融合.1、下列手工业行业中较早兴起的是、下列手工业行业中较早兴起的是A冶铁业

12、冶铁业B制瓷业制瓷业C造纸业造纸业D印刷业印刷业2、夏朝农业生产使用的主要工具不包括、夏朝农业生产使用的主要工具不包括A蚌制工具蚌制工具B木制工具木制工具C石制工具石制工具D铜制工具铜制工具3、完整地说，我国的“青铜时代”应包括 A夏、商 B商、周 C.西周、春秋、战国 D夏、商、周 4、夏朝是我国第一个奴隶制王朝，相传它最初的都城是A阳城 B殷 C镐京 D 牧野返回5“时日曷丧，予及汝皆亡”，是以下哪个朝代的百姓诅咒统治者的话?A 夏朝 B 商朝 C西周 D秦朝6、下列引文均出自古代典籍，其中反映、下列引文均出自古代典籍，其中反映“井田制井田制”实质的实质的是是A、“今大道既隐，天下为家今大

13、道既隐，天下为家”B、“富者田连阡陌，贫者无立锥之地富者田连阡陌，贫者无立锥之地”C、“普天之下，莫非王土普天之下，莫非王土”D、“更名天下田为王田更名天下田为王田”返回7、下列哪一项不符合商朝历史情况、下列哪一项不符合商朝历史情况A、商朝青铜器已广泛用于农业和手工业、商朝青铜器已广泛用于农业和手工业B、商朝青铜器具有极高艺术价值、商朝青铜器具有极高艺术价值C、商朝青铜器生产具有较高技术水平、商朝青铜器生产具有较高技术水平D、商朝青铜铸造是手工业生产的主要部门、商朝青铜铸造是手工业生产的主要部门8、国人暴动与武王伐纣、国人暴动与武王伐纣A、都是社会经济发展的结果、都是社会经济发展的结果 B、都

14、是由于统治者的暴政而引起的、都是由于统治者的暴政而引起的C、都推翻了原来王朝的统治、都推翻了原来王朝的统治 D、都是统治阶级内部争权夺利的斗争、都是统治阶级内部争权夺利的斗争返回9、西周是我国奴隶社会强盛时期，其主要依据是、西周是我国奴隶社会强盛时期，其主要依据是A、奴隶社会的经济基础与上层建筑日趋完善、奴隶社会的经济基础与上层建筑日趋完善 B、奴隶们创造出大量的财富、奴隶们创造出大量的财富C、奴隶的劳动已广泛应用于各个部门、奴隶的劳动已广泛应用于各个部门D、周武王的杰出领导、周武王的杰出领导10、我国历史上俗称的、我国历史上俗称的“五谷丰登五谷丰登”中的中的“五谷五谷”都已经种都已经种植最早

15、可追溯到植最早可追溯到A、夏朝、夏朝 B、商周、商周 C、春秋、春秋 D、战国、战国11、商朝奴隶主常常驱使奴隶在田野上进行集体耕作，其根、商朝奴隶主常常驱使奴隶在田野上进行集体耕作，其根本原因是本原因是A、奴隶的地位低下、奴隶的地位低下 B、奴隶主极其残忍、奴隶主极其残忍C、当时的牲畜较少、当时的牲畜较少 D、当时的工具和技术落后、当时的工具和技术落后返回掌握和小结掌握和小结:夏商周三代更替。夏商周三代更替。井田分封两大制度。井田分封两大制度。经济发展农业为主青铜发达。经济发展农业为主青铜发达。战国时期封建制的确立战国七雄战国时期封建制的确立商鞅变法农业、手工业和商业的发展小结一.战国七雄战

16、国七雄晋晋诸候国的演变诸候国的演变：周初：鲁齐燕卫宋晋春秋：鲁齐燕楚宋晋战国：齐楚燕韩赵魏秦二.战国时期封建制的确立1.1.地主阶级的产生地主阶级的产生土地国有制土地私有制(奴隶制)(封建制)贵族、将士、大商人新兴地主经济基础阶级基础阶级基础2.2.各诸侯国的各诸侯国的“变法变法”运动运动确立封建制度确立封建制度上层建筑上层建筑根本原因：根本原因：发展封建经济，建立地主阶级专政发展封建经济，建立地主阶级专政直接原因直接原因：壮大国力，在诸侯争霸中处于优势壮大国力，在诸侯争霸中处于优势铁器和牛耕的使用（生产力发展）铁器和牛耕的使用（生产力发展）私田出现（鲁国承认）私田出现（鲁国承认）一些贵族采用

17、新的剥削方式（封建方式）一些贵族采用新的剥削方式（封建方式）地主、农民产生（封建阶级产生）地主、农民产生（封建阶级产生）井田制瓦解（从鲁国开始）井田制瓦解（从鲁国开始）奴隶社会瓦解奴隶社会瓦解诸侯国变法（建立地主阶级专政）诸侯国变法（建立地主阶级专政）封建制度确立封建制度确立上层建筑上层建筑封建制度的形成：封建制度的形成：三.商鞅变法治世不一道治世不一道便国不法古 商鞅1.1.历史背景历史背景2.2.主要内容主要内容废井田废井田,开阡陌开阡陌废除特权废除特权,奖励耕战奖励耕战建立县制建立县制从根本上废除奴隶制度a ab.b.重农抑商重农抑商.废除奴隶主特权废除奴隶主特权削弱奴隶主阶级加强中央集

18、权3.3.历史作用历史作用废除了秦国旧制度，封建经济得到了发展，秦国成为七个诸侯国中实力最强的国家，为以后统一全国奠定了基础。4.4.商鞅变法成功的原因商鞅变法成功的原因:(1).顺应了历史发展潮流(2).商鞅思想不守旧,提出合乎秦国国情,顺应民意的改革措施,执行果断而坚决,(3).秦孝公的重用四.农业、手工业和商业的发展1.农业的发展农业的发展铁农具和牛耕的推广水利工程的修建农业生产进一步发展李冰李冰都江堰都江堰(岷江流域岷江流域)郑国郑国郑国渠郑国渠(咸阳附近咸阳附近)古人说都江堰的作用:“水旱从人,不知饥馑,时无荒年,天下谓之天府也.”2.手工业的发展手工业的发展冶铁业a.技术进步煮盐业

19、用木炭作燃料,用皮囊鼓风冶铁(春秋后期开始)b.规模扩大c.冶铁中心大的冶炼场有工匠几百人楚国的宛、赵国的邯郸山东海盐、山西的池盐和石盐手工艺品丝麻织品、漆器种类繁多3.商业的兴盛商业的兴盛封建城市兴起齐国 临淄赵国 邯郸 楚国 郢魏国 大梁春秋战国时期是我国奴隶社会瓦解，封建社会春秋战国时期是我国奴隶社会瓦解，封建社会形成时期。春秋时期，周王室不再受到尊崇，形成时期。春秋时期，周王室不再受到尊崇，出现诸侯争霸的局面，此时因铁器和牛耕的使出现诸侯争霸的局面，此时因铁器和牛耕的使用，生产力得到发展，私田增多，井田制瓦解，用，生产力得到发展，私田增多，井田制瓦解，奴隶社会走向崩溃。奴隶社会走向崩溃。战国时期，社会经济继续向前发展，各诸侯国战国时期，社会经济继续向前发展，各诸侯国新兴地主阶级进行了不同程度的变法，使封建新兴地主阶级进行了不同程度的变法，使封建制度逐步得到确立。其中，以秦国的商鞅变法制度逐步得到确立。其中，以秦国的商鞅变法最为彻底。春秋战国时期，诸侯争战连绵不断，最为彻底。春秋战国时期，诸侯争战连绵不断，给广大劳动人民带来严重灾难，但客观上又促给广大劳动人民带来严重灾难，但客观上又促进了民族融合，符合人民渴望统一的愿望。进了民族融合，符合人民渴望统一的愿望。小结：