（5套打包）德阳市小学六年级语文下期中考试单元测试(含答案解析).docx

1、春季期中六年级语文测试卷 姓名： 班级： 分数： 一、拼写下列词语。 (8分) yu zh w r y hu lng l ( ) ( ) ( ) ( ) ku w pi hui jio xng jin o ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词。 （5分） 峻（ ） 挠（ ） 蜡（ ） 凑（ ） 摩（ ） 竣（ ） 饶（ ） 腊（ ） 奏（ ） 魔（ ） 三、按要求填空 (8分)1、在横线上填入恰当的叠词组成词语(4)（ ）善诱 （ ）计较 （ ）如生 （ ）之音 （ ）向荣 （ ） 不断 （ ）俱到 （ ） 无闻 2、补全词语(4)汹涌( )( ) 弄( )成( ) 好( )(

2、)远 抑（ ）顿（ ） 身( )其( ) ( )胜( )汰 请( )自( ) ( )死( )伤 四、用赞字组成三个恰当的词，分别填入括号里。 (3分) 1、在升国旗仪式上，同学们高声朗诵( )祖国的诗篇。 2、中队委员会建议星期日去春游，大家一致( )。3、老师和同学们都( )小丽的字写得好。 五、写出下列词语的近义词或反义词。 (4分)近义词：觉察 （ ） 勃勃生机（ ） 萦绕 （ ） 渺小 （ ） 反义词：娴熟（ ） 压抑（ ） 隆重（ ） 摇曳（ ） 六、说出下列句子使用的修辞手法(拟人、比喻、夸张、排比、反问)。(6分)1待到山花烂漫时，她在丛中笑。( )2大虫见掀他不着，大吼一声，就

3、像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。( )3兴安岭以青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。( ) 4美啊!古色古香的文化街；美啊!风味齐全的食品街；美啊!纵横交错的立交桥。( )5秦王我都不怕，会怕廉将军吗?( )6大榕树成了鸟的天堂。( )七、修改病句(8分)1、武汉市被评为全国卫生城市的光荣称号。2、昨天晚上下了一天的雨，风呼呼地刮个不停。3、我们从小就要养成讲卫生、懂礼貌的习惯，做一个文明社会的孩子。4、你即使跟人家约好了，就一定要去。八、按要求写句子。 (10分)1、中国北京申奥成功了，我们感到无比自豪。改为反问句： 2、人们历尽艰险，凭着顽强的意志一步一步登上顶峰。缩句： 3、大兴安岭

4、真美丽。改成打比方的句子： 4、月亮被黑云遮住了。改成拟人句： 5、这地方的火烧云颜色变化极多， (写排比句)九、阅读短文，完成练习 （18分） 短文一 我忽然觉得自己仿佛（f f）就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩（pin pin）起舞，雪白的衣裳随风（飘扬 飘动）。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了。我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦 过了一会，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。（荷花） 1、在文中的括号里选择正确的拼音和词语，打上“”。2分 2、在文中有一个AABC式的词语（翩翩起舞）

5、，请你照着写两个这样的词。2分 翩翩起舞 3、用“ ”画出文中的一句拟人句，并仿写一句。2分 4、“我”为什么会忘记自己是在看荷花呢？2分 （二）我爱露珠 我喜欢露珠，我赞美它。 夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中，一个美妙的、崭新的世界便呈现在我眼前。看，那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗、百颗像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒满了宝石，又像千百万闪光的眼睛。 啊，露珠！这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。 露珠身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于

6、空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟风雷闪电以炫耀它的威力，更不像冰雹那样对一切冷酷无情，它把短暂的一生，献给了树木、庄稼而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血滴滴洒在我们的心田 我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它，露珠精神将永远在我心头闪动。1给文章分段，写出各段段意。(3分) 2、这篇文章的结构是 ，用横线划出全文前后照应的句子。（2分）3、用“”划出文中一句比喻句，并说说这样写有什么好处。（2分） 3结合短文回答，什么是“露珠精神”?(3分) 十、作文(任选一题)(30分)

7、1、题目：我给全家人带来了欢乐要求：(1)要用具体事例说明你是怎样做的，因而使你全家人为你的成长感到高兴。 (2)要注意细节和场面描写，要有真情实感。2、题目：的我。 要求：在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我， 爱看课外书的我 通过一件具体的事介绍自己的特点。 作文中不出现自己的名字。字数在400字以上。部编版六年级下语文期中试卷学号 姓名 班级 得分 一、看拼音写词语。(12分)gun gi mi u fng hu zhng i zhn r y lng yn hu w g bng bo wi xi chng shn jn lng 二、选择正确读音。（在正确的

8、读音上打“”。）(8分)惬意（xi qi ） 哺育（b p） 挑衅（xn xn） 悄然无声（qio qio）单薄（b bo） 鳜鱼（gu ju） 魔爪（zho zhu） 回 眸（m mu） 三、把词语填写完整并解释所填字。（8分）硕大无（ ） （ ）名思义 （ ）而不舍 如火如（ ） 四、选择。（10分）1选择引号的用法。（填序号）（4分）A、行文中直接引用 B、需要着重论述的对象 C、具有特殊含义（1）我喜欢歌德的这句名言：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。” （ ）（2）当我们读书遇到障碍时，可以向字典 “请教”。 （ ）（3）漫步沙滩，海风轻柔地吹拂着脸颊，犹如“世外桃源”。 （ ）（

9、4）今天我把房间弄得很乱，妈妈说我是个“天才。” （ ）2. 选择正确的解释。（6分）负：A背； B依仗，倚靠； C享有； D 亏欠，拖欠； E失败。久负盛名（ ） 负荆请罪（ ）负债累累（ ） 胜负已分（ ）六、根据课文内容填空。（12分）1. “孙悟空”是 代小说家 创作的神话小说 中的一个人物形象。你会用 、 等成语形容他的神通广大。（3分）2. 卢沟桥事变发生于 年 月 日，又称“ ”。卢沟桥事变拉开了 的序幕。（3分）3.“沉醉不知归路”中的“沉醉”表现李清照 的心情。而“斜风细雨不须归”是因为张志和 。（2分）4、我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日 ，最后像 ，以一个 、 的弹跳，再

10、以一个 、 的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。看到三亚落日，就会想到 、 。（填写四字词语。）（4分）七、阅读。（20分）（一）螳螂捕蝉（节选）（6分）少年说：“花园里有一棵树，树上有一只蝉。蝉高高在上，悠闲地叫着，自由自在地喝着露水，却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身子，举起前爪，要去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后。”少年接着说，“是的，黄雀伸长脖子正要啄食螳螂，却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢。蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！” 听了少年这番话，吴王恍然大悟，他说：“你讲得太有道理了！”于是，打消了攻打楚国的念头。1.“祸患”的意思是 ；

11、文中“祸患”指（3分）2少年讲得生动，传神。其实，这是少年智劝，以蝉、螳螂、黄雀影射国事。少年想告诉吴王的道理是 ，由这篇课文我想到的八字成语 ，我还知道其它来自寓言故事的八字成语，例如 。（3分）（二）Hold住母亲的生命（14分）记不清这是母亲最近几年来第几次住院了，这次入院是在她刚出院不久又因病情危重重返病房的。病中的母亲时而昏睡，昏睡中常常喃喃自语，轻轻呼唤着“妈妈”；时而又不由自主地撕拉被单。尽管吊着“肺脑活剂”，输着氧气，可母亲仍然张着嘴大口喘气，脸色青紫。每每到下半夜常常有痰堵在喉咙咳不出来，这时会全身抽搐（ch），嘴唇铁青，我们只好奔走呼叫，医生用吸痰机吸出痰来，母亲才又转危为

12、安。如果这世上有阴阳两界，母亲不知在这边缘上挣扎过多少回了。前日上午，医生查房结束把我叫到他办公室，郑重地对我交代：“你妈妈病情已相当严重，你要有思想准备。”我深知“思想准备”意味着什么，顿时，眼泪夺眶而出。医生急忙安慰我说：“目前还有一种药，堪称原子弹，这也是最后一招，不过能否有效，得看各人对此药的适应，不知你们是否用？如用，一是价格昂贵，二是需院方审批，三是对人体有副作用。”我和大姐忙说：“只要能有一线希望挽回，我们不惜一切代价。”于是，用上了抵御病魔的“原子弹”。六天后，母亲终于又醒过来，能和我们说话了。当我唏嘘地拥着病重中的母亲时，我才发现她对我多么重要！我是家里的老生子，生我那年母亲

13、已三十七岁。母亲那时体质就不好，由于体力不支，抱我都很困难。后来听大人们讲，母亲总是把我放在胳肢窝里半抱半夹（ji）地走路。在我刚刚记事的时候，母亲的腰就是弯的，我问她这是为什么，母亲说是疼弯的。是的，是疼弯的，后来我懂事了，知道那是由于腰椎间盘突出再加上常年的劳累而导致的驼背。母亲常年有病，劳累和营养不良使她的体质越来越差，瘦骨嶙峋，每天还要佝偻（gu lu）着身体，忍着疼痛默默无闻地做着农活和家务。皱纹悄悄地爬满她那日渐苍老的脸，记得我小的时候总是趴在母亲背上给她拔白发，直到有一天再也不能拔了，因为渐渐地白发的数量已经超过了黑发。正如有一篇文章写的那样：小的时候，遇到事情，总是说问问母亲该

14、怎么办，那时候最崇拜的是母亲；大一点的时候，遇到事情会犹豫，不知母亲会不会解决这个问题，开始怀疑母亲的见识；再大一点到叛逆期的时候，遇到事情，不再想找母亲说了，因为觉得母亲已经out了；到老了，经常慨叹，要是母亲还在，就能问问她老人家该怎么做了，可惜已经不现实了为了不给自己留下遗憾，我决定，在记下这些点点滴滴的同时，尽可能多地陪伴母亲走完生命的最后历程。作家苏童曾在一篇文章中写道：“母亲动手术后的某天，我在去医院的路上顺便拐进邮局，买了一本刚出版的收获杂志，上面登载了后来给我带来好运的新作。现在，我常常想起这里面的因果关系，想想就不敢再想了，因为我害怕我的好运最终给母亲带来了厄运，当我在我的文

15、学路上飞黄腾达的时候，我母亲的生命却一天天黯淡下去我无法确定这种因果关系，我害怕这种因果关系。”反之，如果说上帝能让我的厄运给我的母亲带来好运，我情愿忍受命运的折磨，hold住母亲的生命。1. 联系上下文写出句子中隐含的意思。（4分）（1）我深知“思想准备”意味着什么，顿时，眼泪夺眶而出。“思想准备”意味着 （2）我无法确定这种因果关系，我害怕这种因果关系。这种“因果关系”指的是 2.用简洁的语言概括作者在唏嘘中回忆了哪些难忘的往事？（4分） 3.阅读最后两小节的引用，作者想借此各表达什么？在文中划出答案。（4分）4.阅读完本文，请根据文中多处的描述，描写你眼前出现的这位母亲的形象。（2分）

16、八、作文。（30分）题目：因为有 部编版六年级下语文期中试卷学号 姓名 班级 得分 一、看拼音写词语。(12分)gun gi mi u fng hu zhng i zhn r y lng yn hu w g bng bo wi xi chng shn jn lng 二、选择正确读音。（在正确的读音上打“”。）(8分)惬意（xi qi ） 哺育（b p） 挑衅（xn xn） 悄然无声（qio qio）单薄（b bo） 鳜鱼（gu ju） 魔爪（zho zhu） 回 眸（m mu） 三、把词语填写完整并解释所填字。（8分）硕大无（ ） （ ）名思义 （ ）而不舍 如火如（ ） 四、选择。（10分）

17、1选择引号的用法。（填序号）（4分）A、行文中直接引用 B、需要着重论述的对象 C、具有特殊含义（1）我喜欢歌德的这句名言：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。” （ ）（2）当我们读书遇到障碍时，可以向字典 “请教”。 （ ）（3）漫步沙滩，海风轻柔地吹拂着脸颊，犹如“世外桃源”。 （ ）（4）今天我把房间弄得很乱，妈妈说我是个“天才。” （ ）2. 选择正确的解释。（6分）负：A背； B依仗，倚靠； C享有； D 亏欠，拖欠； E失败。久负盛名（ ） 负荆请罪（ ）负债累累（ ） 胜负已分（ ）六、根据课文内容填空。（12分）1. “孙悟空”是 代小说家 创作的神话小说 中的一个人物形象。

18、你会用 、 等成语形容他的神通广大。（3分）2. 卢沟桥事变发生于 年 月 日，又称“ ”。卢沟桥事变拉开了 的序幕。（3分）3.“沉醉不知归路”中的“沉醉”表现李清照 的心情。而“斜风细雨不须归”是因为张志和 。（2分）4、我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日 ，最后像 ，以一个 、 的弹跳，再以一个 、 的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。看到三亚落日，就会想到 、 。（填写四字词语。）（4分）七、阅读。（20分）（一）螳螂捕蝉（节选）（6分）少年说：“花园里有一棵树，树上有一只蝉。蝉高高在上，悠闲地叫着，自由自在地喝着露水，却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身子，举起前爪，要去捕蝉，却

19、不知道有只黄雀在它的身后。”少年接着说，“是的，黄雀伸长脖子正要啄食螳螂，却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢。蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！” 听了少年这番话，吴王恍然大悟，他说：“你讲得太有道理了！”于是，打消了攻打楚国的念头。1.“祸患”的意思是 ；文中“祸患”指（3分）2少年讲得生动，传神。其实，这是少年智劝，以蝉、螳螂、黄雀影射国事。少年想告诉吴王的道理是 ，由这篇课文我想到的八字成语 ，我还知道其它来自寓言故事的八字成语，例如 。（3分）（二）Hold住母亲的生命（14分）记不清这是母亲最近几年来第几次住院了，这次入院是在她刚出院不久又因病情危

20、重重返病房的。病中的母亲时而昏睡，昏睡中常常喃喃自语，轻轻呼唤着“妈妈”；时而又不由自主地撕拉被单。尽管吊着“肺脑活剂”，输着氧气，可母亲仍然张着嘴大口喘气，脸色青紫。每每到下半夜常常有痰堵在喉咙咳不出来，这时会全身抽搐（ch），嘴唇铁青，我们只好奔走呼叫，医生用吸痰机吸出痰来，母亲才又转危为安。如果这世上有阴阳两界，母亲不知在这边缘上挣扎过多少回了。前日上午，医生查房结束把我叫到他办公室，郑重地对我交代：“你妈妈病情已相当严重，你要有思想准备。”我深知“思想准备”意味着什么，顿时，眼泪夺眶而出。医生急忙安慰我说：“目前还有一种药，堪称原子弹，这也是最后一招，不过能否有效，得看各人对此药的适应

21、，不知你们是否用？如用，一是价格昂贵，二是需院方审批，三是对人体有副作用。”我和大姐忙说：“只要能有一线希望挽回，我们不惜一切代价。”于是，用上了抵御病魔的“原子弹”。六天后，母亲终于又醒过来，能和我们说话了。当我唏嘘地拥着病重中的母亲时，我才发现她对我多么重要！我是家里的老生子，生我那年母亲已三十七岁。母亲那时体质就不好，由于体力不支，抱我都很困难。后来听大人们讲，母亲总是把我放在胳肢窝里半抱半夹（ji）地走路。在我刚刚记事的时候，母亲的腰就是弯的，我问她这是为什么，母亲说是疼弯的。是的，是疼弯的，后来我懂事了，知道那是由于腰椎间盘突出再加上常年的劳累而导致的驼背。母亲常年有病，劳累和营养不

22、良使她的体质越来越差，瘦骨嶙峋，每天还要佝偻（gu lu）着身体，忍着疼痛默默无闻地做着农活和家务。皱纹悄悄地爬满她那日渐苍老的脸，记得我小的时候总是趴在母亲背上给她拔白发，直到有一天再也不能拔了，因为渐渐地白发的数量已经超过了黑发。正如有一篇文章写的那样：小的时候，遇到事情，总是说问问母亲该怎么办，那时候最崇拜的是母亲；大一点的时候，遇到事情会犹豫，不知母亲会不会解决这个问题，开始怀疑母亲的见识；再大一点到叛逆期的时候，遇到事情，不再想找母亲说了，因为觉得母亲已经out了；到老了，经常慨叹，要是母亲还在，就能问问她老人家该怎么做了，可惜已经不现实了为了不给自己留下遗憾，我决定，在记下这些点点

23、滴滴的同时，尽可能多地陪伴母亲走完生命的最后历程。作家苏童曾在一篇文章中写道：“母亲动手术后的某天，我在去医院的路上顺便拐进邮局，买了一本刚出版的收获杂志，上面登载了后来给我带来好运的新作。现在，我常常想起这里面的因果关系，想想就不敢再想了，因为我害怕我的好运最终给母亲带来了厄运，当我在我的文学路上飞黄腾达的时候，我母亲的生命却一天天黯淡下去我无法确定这种因果关系，我害怕这种因果关系。”反之，如果说上帝能让我的厄运给我的母亲带来好运，我情愿忍受命运的折磨，hold住母亲的生命。1. 联系上下文写出句子中隐含的意思。（4分）（1）我深知“思想准备”意味着什么，顿时，眼泪夺眶而出。“思想准备”意味着 （2）我无法确定这种因果关系，我害怕这种因果关系。这种“因果关系”指的是 2.用简洁的语言概括作者在唏嘘中回忆了哪些难忘的往事？（4分） 3.阅读最后两小节的引用，作者想借此各表达什么？在文中划出答案。（4分）4.阅读完本文，请根据文中多处的描述，描写你眼前出现的这位母亲的形象。（2分） 八、作文。（30分）题目：因为有