1、单元综合素质评价第三单元 观察物体一、填空。 ( 每空 2 分，共 22 分)1 用4个同样大的正方体摆一摆，从上面看到的是，共有( )种摆法。2 右图是由( )个小正方体拼成的，从上面、前面和右面看到的图形都是( )形。3请写出下面形状是从物体的前面、右面和上面中的哪一个面看到的。4 右图是由( )个小正方体摆成的，如果想再摆 1 个小正方体，使从上面看到的图形保持不变，共有( )种摆法。5 在下图中取走 1 个小正方体，如果从前面看形状不变，一共有( )种不同的取法。6典典用一些体积为 1 立方厘米的正方体木块搭了一组积木。(1)典典搭这组积木共用了( )个正方体木块。(2)典典搭的这组积
2、木，从前面看是( )。二、选择。 (将正确答案的字母填在括号里) ( 每小题 3 分，共 21 分)1 如图，从前面看到的颜色是( )色，从右面看到的颜色是( )色。A红 B黄 C绿2 【易错题】 从右面看( )，看到的图形不是。3 如图 1 是从空中观察到的公园一角。图 2 的四幅图，从左到右依次是站在什么位置看到的？( )。A B C4观察( )选项的立体图形，可以看到下面三个位置的形状。5 【新考法】 如果用表示 1 个正方体，用表示两个正方体叠加，用表示三个正方体叠加。那么，从前面观察这个物体，看到的是( )。 6如图，华华看到的是( )。 7 用同样大小的正方体搭成的几何体，从上面看
3、是，从前面看是，那么从右面看应是( )。三、操作题。 ( 15 分)用 5 个小正方体摆成一个物体，从上面看到的是，从前面看到的图形有( )种。在方格纸上画出从前面看到的图形。四、按要求作答。 (共 29 分)1 下图是用 5 个完全相同的小正方体拼成的，每个小正方体一个面的面积是 16 平方分米。(1) 从前面看到的图形的面积是多少平方分米？( 4 分)(2) 从右面看到的图形的面积是多少平方分米？( 4 分)2观察如图所示的立体图形，填入适当的数字。(1)至少添上( )个小正方体可以变成一个长方体。( 3 分)(2)至少去掉( )个小正方体可以变成一个长方体。( 3 分)(3)至少移动(
4、)个小正方体可以变成一个长方体。( 3 分)3按要求填字母。 (1)从前面看到的形状是的立体图形有( )。( 3 分)(2)从右面看到的形状是的立体图形有( )。( 3 分)(3)从上面看到的形状是的立体图形有( )。( 3 分)(4)从右面看到的形状是的立体图形有( )。( 3 分)五、解决问题。 ( 共 13 分)如图是用若干个完全相同的小正方体拼成的。(1) 拼成这个物体用了多少个小正方体？( 5 分)(2) 在这个物体的基础上，至少添加多少个同样的小正方体才能使它变成一个大正方体？( 8 分)附加题： 天才的你，试一试。 ( 10 分) 用同样大小的小正方体搭成的立体图形，从上面看是，从右面看是，搭这个立体图形最少用( )个小正方体，最多用( )个小正方体。答案一、1 3 28 正方3右面 前面 上面 47 554 6(1)7 (2)B二、1A B 2A 3B 4D5A 6C 7C三、2四、1(1)165 80(平方分米)答： 从前面看到的图形的面积是 80 平方分米。(2)16232(平方分米)答： 从右面看到的图形的面积是32 平方分米。2(1)3 (2)2 (3)13(1) (2) (3) (4)五、(1)361221(个)答： 拼成这个物体用了 21 个小正方体。(2) 至少添加 43 个同样的小正方体才能使它变成一个大正方体。附加题： 5 7
