1、脚内侧传接球教学设计 脚内侧传接球一、指导思想：本课教学设计是我校体育科集体备课，探索新课标教材与教法的教研活动，促进经验交流，提升教学水平。本课以体育新课程标准的教学理论为依据，积极贯彻“健康第一”的教育理念，以学生的发展为目的，注重学生自主性、创新性、合作性学习，让学生在课堂上得到技能和体能的有效锻炼，培养学生团结协作的团队精神。二、教材分析：本课教学内容是小学足球教学中的学习足球脚内侧传接球技术，是小学阶段最基本的教学内容，由于我校四年级学生的足球运动能力相对较弱，所以要打好基础，本课着重教授传接球的基本技术，巩固脚内侧传接球的技术，加强准确性，熟练性和协调性，提高学生的综合身体素质。三
2、、学情分析1、学生上过足球课，接触过足球，对足球产生一定的学习兴趣。2、女学生对足球认知度低，运动水平低。3、全班同学对足球运动水平不高，属初学者水平。四、教学目标1、认知目标：初步让学生掌握基本的脚内侧传接球技能技巧。2、技能目标：提高学生对足球的控制能力，支配能力。3、情感目标：培养学生的身体协调性和团队协作精神。五、教学重点与难点：重点：支撑脚的位置和脚触球的部位。难点：对触球的时间、力度的掌握。六、教学方法：1、自主探究法、合作学习法、示范法、循环练习法。七、安全与保护：1、课堂上强调学生遵守课堂纪律的重要性。2、注意学生与学生练习时发生肢体接触。3、人与球的冲撞事件避免发生。4、不能
3、做有伤害身体的动作。八、单元教学计划课时教学内容教学目的第1课时脚内侧运球1.让学生掌握运动的基本技巧，并逐渐熟练脚内侧运球。第2课时脚内侧传接球1.让学生掌握足球传接球的基本技巧，并传逐步掌握传接球技术。第3课时脚内侧踢球1.让学生初步掌握脚内侧踢球的技能和技巧。足球脚内侧传接球教学设计（水平二）班级：四（4）班 地点：沙埔小学足球场 人数：43 执教者：陈伟坚教学目标1.认知目标：初步让学生掌握最基本的足球传接球技巧体育器材雪糕筒8个足球24个海棉垫6张足球碟10个小栏架5个2.技能目标：提高学生对足球传接球能力3.情感目标：培养学生的身体协调性和团队协作精神教学内容脚内侧传接球教学教学重
4、点支撑脚的站位和脚内侧触球位置教学难点传球路线和触球力度的掌控能力教学流程集队准备运动热身授新课练习体能训练放松小结下课顺序学习内容教师活动学生活动组织教法次数时间导入与热身一、课堂常规教学1.体育委员整队；2.教师宣布课内容和达成教学目标；3.慢跑热身。巡视队伍和检查人数，讲解安全措施；2.带队做准备运动；3.组织学生慢跑热身；4.控制好课堂学习氛围。1.集队做到快、静、齐；2.认真听教师下达教学任务；3.认真参考准备运动；4.要求欢快、热情。1.集队：2.慢跑热身：15顺序学习内容教师活动学生活动组织教法次数时间导入与热身1.脚内侧原地传接球：(1)教学重点：支撑脚的站位和脚内侧触球的部位
5、；(2)教学难点：双膝微屈，绷紧击球脚，髋关节后摆，脚尖稍翘起；(3)原地接球教学：1.教学重点：接球时脚尖上翘，直线下切球中下部。1.教师讲解动作要领；(1)动作示范。(2)安排好位置。(3)巡视纠错。(4)强调小腿后拉和用力绷紧脚。(5)髋关节后摆起。（6）教师接球动作讲解示范。1.学生一人压球一人原地传球动作练习；2.传接球动作练习；3.原地传球要求：(1)传接球要在自己控好球范围内。1.讲解要领2.压腿动作练习3.原地传接球练4-510展开部分2.方向传球：(1)教学重点：观察队友的左、右伸出方向；(2)教学难点，观察准确力度，掌控好。2.(1)教师动作讲解示范；(2)巡视观察；(3)
6、及时纠正学生的动作错误1.学生认真 听教师提出的练习要求；2.及时调整传球方向；3.会用左、右脚传接球。1.组织教法：球传向伸手方向4-563.两人移动传接球：(1)教学重点：观察接球点位置变化；(2)教学难点：预判传接球方向。1.教师讲解动作要领；(1)动作示范；(2)引导学生位置变换方向；(3)根据学生学习情况加强对学生的技术辅导工作。1.认真听讲动作要领，观察同伴位置变换；2.两人一组一球位置转换传接球；3.观察同伴位置变换和传球方向。1.听老师讲解和示范：2.两人一组一球传接球位置变换4-561、 分组循环练习：（1） 仰卧起坐（2） 歩频练习（3） 变向跑（4） 跳跃训练1、 教师语言导入2、 提示各组的练 习项目3、 提示练习时间和项目变换4、 巡视指导1、 分四小组进入练习项目2、 听教师引导，逆时针方向轮换3、 小组完成任务后，组长带队下一个练习项目轮换1.听老师讲解和示范：2,组织练习2-381.放松运动：(1)简单牵拉动作放松，达到放松效果。1.教师带队放松运动(1）要求，自然、放松、欢快。1.身心放松，呼吸自然。1.列队放松131.小结本节教学内容；2.评价学习成果；3.收拾器材宣布下课。1.对学习态度和成绩评价；2.表扬与鼓励。1.表扬增强信心；2.小我评价教学内容。12平均心率运动心率曲线表教学反思1405次强度指数1.7练习密度55+5%
