《皇帝的新装》同步配套练习含答案.docx

1、皇帝的新装一、选择题（本大题共5小题，共10.0分）1. 选出下列说法有误的一项是（ ）A. 皇帝的新装是一篇人物童话，通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事，揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪.愚蠢和自欺欺人的丑行.B. 小圣施威降大圣选自中国著名的长篇古典神话小说西游记，描写了齐天大圣孙悟空和二郎神之间的一场精彩绝伦的打斗场面.C. 女娲造人是在风俗通的基础上改编的一篇寓言，文中详细叙述了女娲造人的具体过程.赫耳墨斯和雕像者蚊子和狮子都选自伊索寓言，它是一部寓言故事集，伊索相传是古希腊人，善于讲动物故事.D. 盲孩子和他的影子是一篇美丽的童话，文中从“影子”“萤火虫”对盲孩子的关爱.

2、帮助中，概括出大家都应该来关爱弱者，只有“爱”才能使他们感受到生活的光明和美好这一主题.皇帝的新装许多年前，有一个皇帝，为了穿得漂亮，不惜把他所有的钱都花掉。他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园一一除非是为了炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”有一天，他的京城来了两个骗子，自称是织工，说能织出人间最美丽的布。这种布不仅色彩和图案都分外美观，而且缝出来的衣服还有一种奇异的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药人的人，都看不见这衣服。“那真是理想的衣服！”皇帝心里想，“我穿了这样的衣服，就可以看出在我的王国里哪些人不相称

3、；我就可以辨别出哪些人是聪明人，哪些人是傻子。是的，我要叫他们马上为我织出这样的布来！”于是他付了许多钱给这两个骗子。好使他们马上开始工作。他们摆出两架织布机，装作是在工作的样子，可是他们的织布机上连一点东西的影子也没有。他们急迫地请求发给他们一些最细的生丝和最好的金子。他们把这些东西都装进自己的腰包，只在那两架空织布机上忙忙碌碌，直到深夜。“我倒很想知道衣料究竟织得怎样了。”皇帝想。不过，想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布，心里的确感到不大自然。他相信自己是无须害怕的，但仍然觉得先派一个人去看看工作的进展情形比较妥当。全城的人都听说这织品有一种多么奇异的力量，所以大家也都渴望借这个机会测验

4、一下：他们的邻人究竟有多么笨，或者有多么傻。2. 下面对这段文字概括文意不完全正确的一项是A. 皇帝有喜欢穿新装的怪癖.B. 两个骗子投皇帝的喜好，轻而易举地骗过皇帝，开始为他织布.C. 两个骗子故意装出很忙碌的样子，其目的就是欺骗皇帝，捞取金子.D. 皇帝接受骗子来织布，主要是想借这一件事，来检验他的臣民是否称职和愚蠢.3. 文中划线的句子：“他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：皇上在更衣室里。”这句话运用的手法正确的一项是A. 描写B. 烘托C. 夸张D. 象征4. 文中骗子说“能织出人间最美丽的布”，对“最美丽”理解正确的一项是A. 色彩和图案都分外美丽，用它缝出来的衣服

5、还有一种奇怪的特性.B. 用“最美丽”表明骗子织布的技术很高，目的是让皇帝相信他们.C. 骗子借这一谎言来欺骗皇帝和他的大臣，让他们相信人间有这样最美丽的东西.D. 是反语，“最美丽”只是一种假象，是借美丽来反衬社会的丑恶.5. 对皇帝这一人物形象分析理解正确的一项是A. 皇帝是想借织布一事来考验他的臣民，可见他的聪明与狡猾.B. 两个骗子骗皇帝能够取得成功，表现了他们骗术的高明，让人在不自觉中就能上当受骗.C. 皇帝由于喜好穿新衣而受骗，表明皇帝思想单纯，生活腐化；两个骗子骗人捞钱，表明他们的贪婪狡猾.D. 皇帝是个很不称职.爱慕虚荣.愚蠢而又狡猾的人.二、现代文阅读（本大题共1小题，共30

6、.0分）6. 皇帝很想亲自去看一次。他选了一群特别圈定的随员其中包括已经去看过的那两位诚实的大巨。他就到那两个狡猾的骗子那里。这两个家伙正在以全副精力织布，但是一根丝的影子也看不见。“您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说，“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”他们指着那架空织布机，他们相信别人一定看得见布料。“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗？这可是最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十分满意！”解释词语。骇人听闻：皇帝为什么“选了一群特别圈定的随员”？“两个家伙正以全副精力织布”的目的是什

7、么？两位诚实的大臣为什么抢着介绍？两个“难道”表现了皇帝什么心理？皇帝不说实话的真正原因是 ； 。表现了皇帝的 和 。这段文字对皇帝的描写的主要方法是_。A. 语言描写动作描写B. 动作描写神态描写C. 神态描写心理描写D. 语言描写心理描写答案和解析1.【答案】C【解析】女娲造人的文体是“神话故事”，不是寓言2.【答案】【小题1】D【小题2】C【小题3】B【小题4】D【解析】（1）本文是所学名篇，结合所学所记，阅读文段内容，抓住各项表述的要点一一判断，D错，皇帝并不是想来检验臣民，是因为他自己受骗。（2）首先要对四个选项时行知识性的判断，了解它们属于写作中哪一类的“方法”，然后阅读句子，据知

8、识积累判断。此句中“每一天每一点钟都要换一套衣服”是夸大说明皇帝爱穿新衣服，运用了“夸张”这一修辞手法。（3）回顾所学课文内容，了解骗子欺骗皇帝的目的。根据各项内容一原文中有关情节一一比较判断。（4）赏析人物形象，要根据文中故事情节及人物的言行描写具体举例，从人物的性格和思想品质方面分析概括。用反选排除法，评价语“聪明”“高明”“让人不自觉受骗”“ 思想单纯”是错误的，故答案为D。6.【答案】【小题1】使人听了非常吃惊。【小题2】因为皇帝要在群臣中显示自己的尊严。【小题3】为了欺骗皇帝，得到更多的实惠。【小题4】显示自己能看见那奇特的布。【小题5】恐惧、骄横。【小题6】害怕别人说他愚蠢；害怕自

9、己当不成皇帝。虚伪；骄横。【小题7】D【解析】（1）了解词语基本义，能够根据语境推断词语的含义，意思表达正确即可。此处能够表述出“让人吃惊”之义即可。（2）这类试题，往往不是要浮于语句的表面意义，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差，一般要重点进行片段研读和探究，结合语境，联系上下文，紧扣文章中心主题，作答时，一般能表述正确的含义即可得分。（3）根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。（4）结合语境，联系上下文理解作答即可。（5）了解反问句式修辞的特点，体会反问句式表达效果。这里使皇帝的恐惧、骄横更加淋漓尽致的表达出来。（6）学会从故事情节中来分析，学会把人物放到一定的背景环境中去分析，最后还要注意作者对人物的介绍和评价。（7）人物描写及作用作答方法：学生了解常用的外貌肖像、动作行为等人物描写手段，明确每一种人物描写手段对刻画人物性格的作用。学生能结合具体语言环境来进行分析。