1、学习目标1、了解课文的内容。每个人都有自己的长处和短处，不能把自己的长处跟别人的短处相比较，这样做是不对。2、培养观察能力。3、能够正确的朗读课文。学习生字：学习生字：(i)(fi)(d)(qinqin)(nn)矮 费 堵 墙 嫩（png)(png)(l)(zhng)碰 评 理 争 结交新朋友结交新朋友(bn)(wi)(chng ch)半 天 围 墙 长 处(duan)(shu f)(rn r)短 处 说 服 然 而(ho ch)好 处 刻录我会读，我会注拼音我会读，我会注拼音围墙半天说服然而长处短处半天争论好处 1、我可以吃到这棵大树上的树叶。啊，真好吃！你能吃到吗？3、怎么样？你够不着树叶
2、吧？还白费了半天力气我试试。算了，我试试。算了，我不喜欢我不喜欢吃树叶。吃树叶。1 1、这没什么了、这没什么了不起。咦，不起。咦，那堵围墙那堵围墙上有个小上有个小门。我进门。我进去看看里去看看里面有什么面有什么。你先进去，你先进去，我跟在我跟在你后面。你后面。里面是一片草地，小草可鲜嫩 了！你快进来啊！这门也太小了。算了，小草不好吃，我就不进去了。你是进不来吧？碰着头了吧？矮比高好，我说得没错吧？想一想：想一想：骆驼和羊为什么争论起来？骆驼和羊为什么争论起来？想一想:通过老牛的评理，你觉得骆驼和羊想通了 吗？骆驼和羊会和好吗？小结：1、骆驼和羊经过了一场争论之后，静下心来 听了老牛的一番话。它们各自听明白了。原来每个人都有自己的长处和短处，不能 拿自己的长处和别人的短处相提并论。同 学们假如你遇到了这种事你会怎么处理 呢？骆驼和羊又是怎么做的呢？作业：作业：一、找出文中以前学过的词语，然后抄写下一、找出文中以前学过的词语，然后抄写下 来。来。二、文中的生字词写一遍。二、文中的生字词写一遍。三、课文二读三遍。三、课文二读三遍。谢谢大家谢谢大家
