江苏省某中学高中语文苏教版选修《唐诗宋词》之《唐五代词第1课时》课件.ppt

1、展苞初放的词词 起于唐与五代，流行于宋的一种文起于唐与五代，流行于宋的一种文学体裁。最初称学体裁。最初称曲词或曲子词。曲词或曲子词。原是配原是配乐歌唱的一种诗体乐歌唱的一种诗体，句的长短随歌调而，句的长短随歌调而改变，因此又叫改变，因此又叫长短句长短句。又称。又称诗余。诗余。词：词：有固定的字数有固定的字数 律化的平仄律化的平仄 长短句长短句 合乐可歌合乐可歌词的词的分类分类小令：五十八字以内小令：五十八字以内中调：五十九至九十字中调：五十九至九十字长调：九十一字以外长调：九十一字以外 词牌词牌就是词的调子的名称。三种来源：就是词的调子的名称。三种来源：（1）本来是乐曲的名称（本来是乐曲的名称

2、（2）摘取一首词中的几）摘取一首词中的几个字（个字（3）本来就是词的题目。）本来就是词的题目。词题词题前人作词时加于词前的题目。词这种文前人作词时加于词前的题目。词这种文学体裁初出现时，词调与词题基本上是合学体裁初出现时，词调与词题基本上是合一的。后来，词的内容逐渐与词调脱离，一的。后来，词的内容逐渐与词调脱离，光有词调不足以表明该词的内容，这才另光有词调不足以表明该词的内容，这才另加词题。在这种情况下，词题与词牌不发加词题。在这种情况下，词题与词牌不发生任何关系。生任何关系。【填词填词】：先有乐曲，然后依这个乐曲的声：先有乐曲，然后依这个乐曲的声调，配上歌词。宋元以来一般人则通称调，配上歌词

3、。宋元以来一般人则通称“填词填词”。唐五代词概况唐五代词概况 1 1唐词：唐词：唐文人词：唐文人词：盛唐李白盛唐李白 张志和张志和 中唐韦应物刘禹锡中唐韦应物刘禹锡 白居易王建白居易王建 唐民间词敦煌曲子词唐民间词敦煌曲子词2 2花间词：花间词：温庭筠韦庄孙光宪鹿虔温庭筠韦庄孙光宪鹿虔扆扆y 3 3南唐词：南唐词：李璟冯延巳李煜李璟冯延巳李煜唐五代词主要流派唐五代词主要流派花间词花间词是以唐词人温庭筠、五代是以唐词人温庭筠、五代前蜀词人韦庄为代表，以写男女相思前蜀词人韦庄为代表，以写男女相思离别为主要特征的词派，离别为主要特征的词派，温韦外尚有温韦外尚有薛昭蕴、牛峤薛昭蕴、牛峤、张泌、毛文锡、

4、牛希、张泌、毛文锡、牛希济、欧阳炯等共济、欧阳炯等共18人人，后蜀赵崇祚将后蜀赵崇祚将十八词编为十八词编为花间集花间集，故名。，故名。温词温词秾艳华美，韦词疏淡明丽，代表该派秾艳华美，韦词疏淡明丽，代表该派的两种风格，的两种风格，其他人的词作多蹈袭温其他人的词作多蹈袭温韦余风。韦余风。南唐词南唐词以宫廷为中心，以君臣为主体，以宫廷为中心，以君臣为主体，以以“二主一相二主一相”（中主李璟、后主李煜父子（中主李璟、后主李煜父子和中主朝宰相冯延巳）为代表，和中主朝宰相冯延巳）为代表，他们凭借共他们凭借共同的同的高高雅而全雅而全面面的文化修养和艺术情趣，的文化修养和艺术情趣，以及独特的个性禀赋和情感体

5、验，赋予南唐以及独特的个性禀赋和情感体验，赋予南唐词词独特的感伤情调和开阔的词境独特的感伤情调和开阔的词境，确立了他，确立了他们们结束结束“花间花间”开启北宋的承上启下的词史开启北宋的承上启下的词史地位。地位。花花间间别别调调温庭筠词鉴赏温庭筠词鉴赏诵读诵读菩萨蛮菩萨蛮，依照解释揣摩词意。，依照解释揣摩词意。小山重叠金明灭，小山重叠金明灭，屏风上的小山重重叠叠，晨阳闪闪或明或灭，屏风上的小山重重叠叠，晨阳闪闪或明或灭，鬓云欲度香腮雪鬓云欲度香腮雪 鬓边发丝飘过雪白的香腮。鬓边发丝飘过雪白的香腮。懒起画蛾眉。懒起画蛾眉。懒懒地起来画一画细长弯曲的美眉，懒懒地起来画一画细长弯曲的美眉，弄妆梳洗迟。

6、弄妆梳洗迟。迟迟地修饰仪容，梳洗打扮。迟迟地修饰仪容，梳洗打扮。照花前后镜，照花前后镜，对前镜、后镜照一照新插的花朵，对前镜、后镜照一照新插的花朵，花面交相映。花面交相映。红花与容颜交相辉映。红花与容颜交相辉映。新帖绣罗襦新帖绣罗襦，穿上的刚贴绣的绫罗短袄上，穿上的刚贴绣的绫罗短袄上，双双金鹧鸪。双双金鹧鸪。绣着一双双的金鹧鸪。绣着一双双的金鹧鸪。品读与探讨品读与探讨1、诵读这首词，试圈出各词句的韵脚，、诵读这首词，试圈出各词句的韵脚，想一想，词作是如何构成听觉之美的？想一想，词作是如何构成听觉之美的？明确：这首词的韵脚前后分别是明确：这首词的韵脚前后分别是“灭灭”、“雪雪”、“眉眉”、“迟迟

7、”、“镜镜”、“映映”、“襦襦”、“鸪鸪”两仄两平，相互交错，既有整饬之美，两仄两平，相互交错，既有整饬之美，又有变化之美，读来琅琅上口，富于又有变化之美，读来琅琅上口，富于听觉之美。听觉之美。2、试找出全词中的意象，想一想：作品、试找出全词中的意象，想一想：作品又是如何营造视觉之美的？又是如何营造视觉之美的？明确：词篇中的明确：词篇中的“小山小山”、“鬓云鬓云”、“香香腮腮”、“蛾眉蛾眉”、“花花”、“镜镜”、“面面”、“绣罗襦绣罗襦”、“金鹧鸪金鹧鸪”等意象，错彩镂金，等意象，错彩镂金，精艳绝人，构筑了一个富于视觉之美的境界。精艳绝人，构筑了一个富于视觉之美的境界。3、你从作品美妙的声音和

8、美好的形象中体会到、你从作品美妙的声音和美好的形象中体会到了词中塑造怎样一个人物形象？作者是如何塑了词中塑造怎样一个人物形象？作者是如何塑造的？表现主人公什么样的情怀？造的？表现主人公什么样的情怀？美丽而寂寞的女子形象。美丽而寂寞的女子形象。肖像、动作（细节）、着装。肖像、动作（细节）、着装。作品中女主人公的感情深藏不露，但可以从作品中女主人公的感情深藏不露，但可以从“懒懒”、“迟迟”的动作中窥探出（的动作中窥探出（懒懒怅惘若失、娇慵：弄怅惘若失、娇慵：弄反复摆弄欣赏，极度要美，又无限幽怨；迟反复摆弄欣赏，极度要美，又无限幽怨；迟呼应呼应“懒懒”，渲染无情无绪的神态，渲染无情无绪的神态），又可

9、从她），又可从她“双双金鹧双双金鹧鸪鸪”的衣饰图案中发现（的衣饰图案中发现（鹧鸪双双，反衬孤独，容貌服鹧鸪双双，反衬孤独，容貌服饰反衬寂寞空虚饰反衬寂寞空虚）原来她是一个孤独寂寞的女子。此词）原来她是一个孤独寂寞的女子。此词正是通过描写一个女子晨起梳妆之过程、姿容服饰之精正是通过描写一个女子晨起梳妆之过程、姿容服饰之精美，美，表现了她慵散无聊的心绪，寂寞空虚自矜自表现了她慵散无聊的心绪，寂寞空虚自矜自怜的情怀。怜的情怀。韦庄韦庄(836(836？910)910)，字，字端己，京兆杜陵端己，京兆杜陵(今陕西西安今陕西西安)人。虽出身于世家大族（韦应人。虽出身于世家大族（韦应物四世孙），但至唐末五

10、代之物四世孙），但至唐末五代之际，其家族早已衰落。他早年际，其家族早已衰落。他早年的经历已不可详考。的经历已不可详考。诗诗多忧时伤乱之作，怀古感旧，多忧时伤乱之作，怀古感旧，缘情而发。缘情而发。长篇叙事诗长篇叙事诗秦妇吟秦妇吟为其代表作，人称为其代表作，人称“秦妇吟秀秦妇吟秀才才”。其词尤具特色，内容虽不其词尤具特色，内容虽不外男女欢爱、离愁别恨，然外男女欢爱、离愁别恨，然能注能注入作者平生漂泊乱离、思乡怀旧入作者平生漂泊乱离、思乡怀旧之感，感情真挚，笔调清新，多之感，感情真挚，笔调清新，多用白描手法，用白描手法，是是“花间词人花间词人”中中的代表作家。与温庭筠齐名。的代表作家。与温庭筠齐名。

11、人人尽说江南好，游人只合江南人人尽说江南好，游人只合江南老。春水碧于天，画船听雨眠。老。春水碧于天，画船听雨眠。垆边人似月，皓腕凝霜雪。垆边人似月，皓腕凝霜雪。未老莫还乡，还乡须断肠。未老莫还乡，还乡须断肠。“人人尽说江南人人尽说江南好好”，结，结合本词说说合本词说说江南江南好好在哪？在哪？“春水春水”二句写江南美景，点染勾勒，历历二句写江南美景，点染勾勒，历历如画，如画，江南春水澄澈，比蓝天更蓝碧，在这江南春水澄澈，比蓝天更蓝碧，在这碧于天的江水上，卧在画船之中听那潇潇雨碧于天的江水上，卧在画船之中听那潇潇雨声，声，是何等的闲适自在啊。是何等的闲适自在啊。“垆边垆边”二句写江南美人，比拟描状

12、，栩栩二句写江南美人，比拟描状，栩栩如生。如生。在垆边卖酒的少女像月亮一样美丽，在垆边卖酒的少女像月亮一样美丽，手腕洁白得像凝满了霜雪。手腕洁白得像凝满了霜雪。一般说来，漂泊他乡的游子总应不得还乡一般说来，漂泊他乡的游子总应不得还乡而愁绪满怀，而愁绪满怀，韦庄为何偏偏反过来说韦庄为何偏偏反过来说“还乡还乡须断肠须断肠”，这是为什么？这是为什么？明确明确在写足了江南游乐之景后，词的结在写足了江南游乐之景后，词的结尾反跌出尾反跌出“还乡须断肠还乡须断肠”的沉痛悲哀。词的沉痛悲哀。词人人以乐景写哀情，以乐景写哀情，描写江南美丽如画的风描写江南美丽如画的风物人情，用以反衬物人情，用以反衬“未老莫还乡，

13、还乡须未老莫还乡，还乡须断肠断肠”的的忧时伤乱之痛、思乡怀归之情忧时伤乱之痛、思乡怀归之情。研析讨论研析讨论：僖宗广明元年僖宗广明元年(880)(880)，韦庄在长安应举，时值黄巢起，韦庄在长安应举，时值黄巢起义军攻入长安，身陷乱军之中。两年后，韦庄逃出长义军攻入长安，身陷乱军之中。两年后，韦庄逃出长安，寓居洛阳，并写出了著名的长诗安，寓居洛阳，并写出了著名的长诗秦妇吟秦妇吟，人，人称称“秦妇吟秀才秦妇吟秀才”。此后，韦庄又到处飘泊，至昭宗景福二年此后，韦庄又到处飘泊，至昭宗景福二年(893)(893)，他再次入京应试，却不幸落第。第二年，年约他再次入京应试，却不幸落第。第二年，年约5959岁

14、的岁的韦庄始进士及第，授校书郎之职。韦庄始进士及第，授校书郎之职。昭宗天复元年昭宗天复元年(901)(901)，韦庄入蜀依王建。天祐四年，韦庄入蜀依王建。天祐四年(907)(907)，王建建立前蜀政权，蜀之开国制度、号令礼乐，王建建立前蜀政权，蜀之开国制度、号令礼乐，多出于韦庄之手。武成三年多出于韦庄之手。武成三年(910)(910)，卒于成都花林坊，卒于成都花林坊，谥文清。谥文清。四、全诗主旨意境四、全诗主旨意境这首词描写了江南水乡的风光美和人物美，既这首词描写了江南水乡的风光美和人物美，既表现了诗人对江南水乡的依恋之情，也抒发了诗表现了诗人对江南水乡的依恋之情，也抒发了诗人飘泊难归的愁苦之

15、感。人飘泊难归的愁苦之感。五、艺术特点五、艺术特点在谋篇布局上，上片开首两句与下片结尾两句在谋篇布局上，上片开首两句与下片结尾两句抒情，中间四句写景、写人。全词写得情真意切，抒情，中间四句写景、写人。全词写得情真意切，具有较强的艺术感染力。具体特点是：具有较强的艺术感染力。具体特点是：1语言疏朗秀美、明白晓畅。语言疏朗秀美、明白晓畅。2抒情直抒胸臆，却又婉转含蓄（陈廷焯：抒情直抒胸臆，却又婉转含蓄（陈廷焯：“似似直而纡，似达而郁直而纡，似达而郁”）3写景写人纯用白描，却又清新明丽。写景写人纯用白描，却又清新明丽。这首词描写了江南风光的秀丽这首词描写了江南风光的秀丽怡人，赞美了江南美女的姣好可爱

16、。怡人，赞美了江南美女的姣好可爱。然而这一系列描写，都是无可奈何强然而这一系列描写，都是无可奈何强作的自我安慰之语，作的自我安慰之语，用以反衬自己的用以反衬自己的思乡哀愁。思乡哀愁。1.1.有人说韦庄词能给人一种有人说韦庄词能给人一种“似直实纡、似达而似直实纡、似达而郁郁”的感受，你是否赞同这一说法？试以的感受，你是否赞同这一说法？试以菩萨蛮菩萨蛮（人人尽说江南好）为例加以说明。（人人尽说江南好）为例加以说明。2.2.为什么韦庄的词被称作是为什么韦庄的词被称作是“花间别调花间别调”？在唐五代文学史上，在唐五代文学史上，“诗诗庄词媚庄词媚”作为一种带有普遍性作为一种带有普遍性和群体性的创作倾向，

17、是自和群体性的创作倾向，是自“花间花间”诸人开始的。诸人开始的。知人论世：知人论世：温庭筠（温庭筠（812870）原名岐，字飞卿，太）原名岐，字飞卿，太原人。政治上一生不得意，官仅国子助教。原人。政治上一生不得意，官仅国子助教。少负才名，然屡试不第。又好讥讽权贵，多少负才名，然屡试不第。又好讥讽权贵，多犯忌讳，因而长期抑郁，终生不得志。犯忌讳，因而长期抑郁，终生不得志。他精他精通音律，熟悉词调，在词的格律形式上，起通音律，熟悉词调，在词的格律形式上，起了规范化的作用。艺术成就远在晚唐其他词了规范化的作用。艺术成就远在晚唐其他词人之上。其词题材较狭窄，多红香翠软，开人之上。其词题材较狭窄，多红香

18、翠软，开“花间词花间词”派派香艳香艳之风。有些词在意境的创之风。有些词在意境的创造上，表现了他杰出的才能。他善于选择富造上，表现了他杰出的才能。他善于选择富有特征的景物构成艺术境界，表现人物情思，有特征的景物构成艺术境界，表现人物情思，文笔含蓄，耐人寻味。其诗辞藻华丽，有文笔含蓄，耐人寻味。其诗辞藻华丽，有温庭筠诗集温庭筠诗集，金奁集金奁集，存词，存词70余首。余首。小山重叠金明灭，小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。鬓云欲度香腮雪。懒起画蛾眉，懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。弄妆梳洗迟。照花前后镜，照花前后镜，花面交相映。花面交相映。新贴绣罗襦，新贴绣罗襦，双双金鹧鸪。双双金鹧鸪。无心梳妆之例：无心梳妆之例：自伯之东，首如飞蓬。岂无自伯之东，首如飞蓬。岂无膏沐，谁适为容。膏沐，谁适为容。（诗经诗经卫风卫风伯兮伯兮）日上花梢，莺穿柳带，日上花梢，莺穿柳带，犹压香衾卧。暖酥消，腻云犹压香衾卧。暖酥消，腻云亸。终日厌厌倦梳裹。亸。终日厌厌倦梳裹。（柳永（柳永定风波定风波）香冷金猊，被翻红浪，起来香冷金猊，被翻红浪，起来慵自梳头。慵自梳头。（李清照（李清照凤凰台上忆吹箫凤凰台上忆吹箫）