人教版（简谱）六下音乐 第二单元　欣赏-单簧管波尔卡-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：70233).docx

1、单簧管波尔卡教学设计 欣赏乐曲单簧管波尔卡 教材分析：教材分析： 单簧管波尔卡是一首以波兰民间音乐为素材创作的器乐曲， 这首经波兰作曲家、 单簧管演奏家普罗修斯卡改编成的器乐曲一直受 到人们的普遍欢迎。 后来， 乐曲又被改编成各种器乐独奏曲和合奏曲。 本曲为回旋曲式，全曲轻松活泼、情趣诙谐、旋律流畅、给人以一气 呵成之感。 教学目标：教学目标： 1.听赏乐曲单簧管波尔卡 ，了解波尔卡这种乐曲的体裁及风格特 点。 2.引导学生积极参与音乐实践活动,分辨不同的主题音乐，了解回旋 曲式结构特点。 3.采用不同形式感受与表现音乐，体验乐曲轻快、活泼的音乐情绪， 并对管弦乐队中的木管组乐器有初步的了解和

2、认识。 教学年级：教学年级：小学六年级 学情分析：学情分析：六年级学生的音乐水品和素养已经有了一定程度的积累， 同时在其他知识学习和视野上也相较于中低段年级的学生更为广阔 和丰富， 所以在音乐课的学习中要充分发挥学生的主观能动性自主的 探赏和学习、沟通和合作，培养他们各个方面的能力，同时也为即将 步入的中学生活做好铺垫和准备。 教学重点：教学重点：听赏乐曲单簧管波尔卡 ，能随音乐进行体态、打击乐 的参与表现，体验乐曲轻快、活泼的音乐情绪。 教学难点教学难点：感受音乐风格特点，分辨不同的音乐主题。 教学过程：教学过程： 一、小乐队导入一、小乐队导入 师：今天梁老师带大家到音乐花园里畅游一翻，首先

3、请我的小乐 队为大家打开音乐花园的大门吧！ （单簧管小乐队成员上台展示。 ） 师：刚才我的小乐队为大家演奏的是贝多芬的欢乐颂 ，知道 是用什么乐器演奏的吗？ 生：单簧管 二、听赏乐曲单簧管波尔卡二、听赏乐曲单簧管波尔卡 1、初听全曲 师：今天梁老师就请同学们听一首用单簧管演奏的乐曲，仔细听 这首乐曲给你什么感受，仿佛让你看到什么呢？（学生听完回答） 师：同学们想象力很丰富，刚才大家听得这首曲子名字叫单簧管波 尔卡 ，从这个题目中你最想了解什么？ 生：波尔卡是什么？ 师： 波尔卡是起源于捷克民间的一种民间舞蹈， 最初起源于欧洲， 这种舞蹈是 19 世纪欧洲流行的一种轻快活泼的男女对舞，舞蹈速度

4、快舞步小，而且舞者常会以圆圈的队形进行表演。而这种舞蹈的音乐 也被称为称为“波尔卡”。后来有很多伟大的音乐家，喜欢这种活泼 欢快的音乐风格， 用“波尔卡”这种音乐体裁创作出了许多脍炙人口 的音乐作品。 2、听第一主题旋律。 感受波尔卡 师： 波尔卡到底有什么特点呢？让我们从下面这段主题音乐中一 起感受一下波尔卡的音乐特点（随音乐拍手） 师：能不能用音乐的语言总结一下波尔卡的特点呢？ 生： 师小结：波尔卡是快速二拍子的音乐，情绪比较欢快。 随音乐画图谱 师：音乐花园有很多种漂亮的花朵，这段音乐让你仿佛看到了什 么样的花呢，随着音乐想象一下，我们可以用手画一画（播放第一主 题音乐） 生：随音乐自由

5、画旋律线。 师：看同学们表现得这么带劲，动作做得这么好，老师也想来表 现一下， 请你跟着老师画一画音乐图谱， 仔细观察分为几个乐句？ （播 放第一主题音乐） 生：跟随老师一起华图谱，第一段主题音乐可以分为 4 个乐句。 随音乐参与体态律动 师：波尔卡经常是以圆圈的形式参与表演，我们能不能用这种方 式把我们看到的这些漂亮的花儿表现出来呢？ 生：随音乐律动 随琴哼唱第一主题旋律 3.复听全曲。 师： 第一主题音乐在乐曲中出现了几次？当你听到这段旋律出现 时，请你举手示意老师，并随老师一起把图谱画出来。 生：出现了三次 4.听第 2、3 主题旋律。 师：刚才这段主题音乐一共出现了三次，如果把这段音乐

6、用字母 A 来表示，那么除了 A 主题，你们刚才还听到不一样的乐段了吗？有 几段不同的呢？ 生：两段。 师：那我们可以把另外不同的两个乐段称之为 B 和 C，下面我们 来感受一下B乐段， 听听这个主题与A有和不同 （播放第二主题旋律） 听第二主题旋律，感受乐曲旋律特点。 随音乐画图谱，分析第二主题音乐。 随乐律动 听第三主题旋律，感受乐曲旋律特点。 随音乐画图谱，分析第三主题音乐。 随乐律动 5.再听全曲。 师：我们一起总结一下今天这首单簧管波尔卡的曲式特点， 他的演奏顺序是ABACA，这种曲式叫做回旋式曲式结构。 根据图形谱的引导用刚才表现过的肢体律动完整的参与到音乐中。 6打击乐器参与随乐

7、演奏。 （碰鈡、铃鼓、响板、木鱼） 师： 我们班现在有很多鲜花了， 老师想请男同学们来扮演绿叶吧， 用小乐器为“小花”们伴奏，请男生拿出你身边的小乐器，先试一试 吧。 活动：师指导每组小乐器的演奏方式。 组建小乐队：老师当指挥，指导男生用打击乐器进行短音、长音 的演奏，女生随音乐继续刚才的肢体律动。 学生随指挥的手势参与演奏和表演。 进行评价！ 三三、乐曲拓展乐曲拓展。 师：我们的红花绿叶表现的都很出色，单簧管经常会用在管弦乐 表演中，管弦乐的乐器又可以分为四大类即弦乐、铜管乐、木管乐和 打击乐，单簧管就属于木管乐器的一种，今天梁老师给大家简单介绍 一下木管乐，除了单簧管还包括长笛、双簧管、短

8、笛、大管和萨克斯 （出示课件，逐一介绍） 师：今天我还专门给大家请来我的长笛乐队和萨克斯乐队，有请 他们上台展示（同学们可以近距离的感受这两种乐器的音色特点） 四、课堂小结四、课堂小结 谢谢我们的乐队小成员，掌声送给他们。今天我们在音乐花园的 旅程即将接近尾声，回顾一下今天我们的收获吧，我们一起欣赏的乐 曲叫单簧管波尔卡 ，一起感受了波尔卡风格的音乐特点，并且知 道了乐曲的曲式结构是 ABACA 回旋曲式， 其实还有很多的波尔卡风格 的音乐都很好听，比如雷鸣电闪波尔卡 、 铁匠波尔卡 、 拨弦波 尔卡 、 闲聊波尔卡等等，希望同学们通过今天的学习，在以后的 生活中多一双发现的眼睛，多一副聆听的耳朵，学会积累和聆听，音 乐来源于生活， 说不准到时你也可以像作曲家一样创作出更棒的波尔 卡音乐呢，让我们的生活更加的多姿多彩！今天的课就上到这里，下 课！