1、一、知人论世：一、知人论世：黄庭坚（黄庭坚（1045-1105），字鲁直，号山谷），字鲁直，号山谷道人。江西修水人，出生于诗书之家，道人。江西修水人，出生于诗书之家，自幼自幼纵纵览六艺，博学多闻，治平年间中进士。览六艺，博学多闻，治平年间中进士。“苏门苏门四学士四学士”之一。之一。诗与苏轼并称诗与苏轼并称“苏黄苏黄”，追求追求奇拗诗风，开创奇拗诗风，开创江西诗派江西诗派，影响很大。，影响很大。词与秦词与秦观齐名观齐名，词风流宕豪迈，较接近苏轼。尤工书，词风流宕豪迈，较接近苏轼。尤工书法，与苏轼、米芾、蔡襄并称法，与苏轼、米芾、蔡襄并称“宋四家宋四家”。词人少年得意，中进士，任校书郎，修撰词人少
2、年得意，中进士，任校书郎，修撰神宗皇帝的神宗皇帝的“实录实录”，又以诗文受知于苏轼，又以诗文受知于苏轼，并为江西诗派开山大师。后因新党重新执政，并为江西诗派开山大师。后因新党重新执政，作者政见偏于保守，晚年屡遭贬谪，死于西南作者政见偏于保守，晚年屡遭贬谪，死于西南荒僻的贬所。这首词写于被贬之时荒僻的贬所。这首词写于被贬之时。三、鉴赏本词的情感与表达技巧三、鉴赏本词的情感与表达技巧本词借伤春来抒发什么样的思本词借伤春来抒发什么样的思想感情？想感情？这首作品写春，运用的最明显的修辞手法这首作品写春，运用的最明显的修辞手法是什么？试分析这种手法使用的妙处。是什么？试分析这种手法使用的妙处。四、结合全
3、词分析所使用的层深手法。四、结合全词分析所使用的层深手法。觅春思春伤春觅春思春伤春之情层层深化之情层层深化 春天的来去，是没有踪迹可寻的，因而也春天的来去，是没有踪迹可寻的，因而也就找不到一个能唤回春天的就找不到一个能唤回春天的人人。下边再转，拓。下边再转，拓出新的境界。既然无人能知春天的踪迹，只好出新的境界。既然无人能知春天的踪迹，只好去问去问黄鹂黄鹂了。这里翻进一层，更深刻地表现出了。这里翻进一层，更深刻地表现出词人对词人对美好事物追寻的执著美好事物追寻的执著。黄鹂是春夏之际。黄鹂是春夏之际最活跃的鸟，也可以说是最欢快的象征。也许，最活跃的鸟，也可以说是最欢快的象征。也许，黄鹂能知道春天的踪迹吧。但是，黄鹂的鸣啭，黄鹂能知道春天的踪迹吧。但是，黄鹂的鸣啭，人是不能理解的。最后，由于无人理解黄鹂的人是不能理解的。最后，由于无人理解黄鹂的语意，它只好无可奈何地乘风拂过蔷薇花，远语意，它只好无可奈何地乘风拂过蔷薇花，远远地飞走了。词在这里结束，给人留下了美丽远地飞走了。词在这里结束，给人留下了美丽而又悠长的韵味。就这样而又悠长的韵味。就这样词人通过奇妙的、一词人通过奇妙的、一连串的想像，把惜春之情、寻美之意，表现得连串的想像，把惜春之情、寻美之意，表现得微妙曲折而又淋漓尽致。微妙曲折而又淋漓尽致。八、齐读至诵八、齐读至诵
