湖南省某中学八年级语文下册《第10课-组歌》课件.ppt

1、组组 歌歌（节选）（节选）浪之歌浪之歌纪伯伦纪伯伦雨之歌雨之歌纪伯纪伯伦伦(18831931),黎巴嫩诗人和黎巴嫩诗人和画家。著有散文诗集泪与笑画家。著有散文诗集泪与笑先知沙与沫等。本文选先知沙与沫等。本文选自泪与笑。组歌共包括自泪与笑。组歌共包括五首散文诗，这里选的是其中两五首散文诗，这里选的是其中两首。首。黎巴嫩文坛骄子黎巴嫩文坛骄子 纪伯伦纪伯伦 他是阿拉伯现代小说和他是阿拉伯现代小说和艺术散文的主要奠基人，艺术散文的主要奠基人，20世纪阿拉伯新文学道路的开世纪阿拉伯新文学道路的开拓者之一，是阿拉伯第一个拓者之一，是阿拉伯第一个文学流派文学流派“叙美派叙美派”（即（即“阿拉伯侨民文学阿拉

2、伯侨民文学”）的中）的中坚和代表。坚和代表。他的散文诗充满浓郁的他的散文诗充满浓郁的诗情和深刻的哲理，与印度诗情和深刻的哲理，与印度诗人诗人泰戈尔泰戈尔齐名，被并称为齐名，被并称为“站在东西方文化桥梁上的站在东西方文化桥梁上的两位巨人两位巨人”。他是位热爱祖国、他是位热爱祖国、热爱全人类的艺术家。热爱全人类的艺术家。在诗在诗朦胧中的祖国朦胧中的祖国中，讴歌毕生苦恋的祖中，讴歌毕生苦恋的祖国：国：“您在我们的灵魂您在我们的灵魂中中是火，是光；您是火，是光；您在我的胸膛里在我的胸膛里是我是我悸动的心脏。悸动的心脏。”他曾说：他曾说：“整个地球都是我的祖整个地球都是我的祖国，全部人类都是我的国，全部

3、人类都是我的乡亲。乡亲。”爱与美是纪伯伦作品爱与美是纪伯伦作品的主旋律，的主旋律，文学文学与与绘画绘画是他艺术生命的双翼。是他艺术生命的双翼。他的作品他的作品既有理性既有理性思考的严肃与冷峻，又思考的严肃与冷峻，又有咏叹调式的浪漫与抒有咏叹调式的浪漫与抒情情。他善于在平易中发他善于在平易中发掘隽永，在美妙的比喻掘隽永，在美妙的比喻中启示深刻的哲理。中启示深刻的哲理。他他清丽流畅的语言征服了清丽流畅的语言征服了一代代世界读者。一代代世界读者。预习检测预习检测炽热炽热(chch)祷词祷词(dodo)执拗执拗(nini)俊俏俊俏(qiqio o)衷情衷情(zhngzhng)馈赠馈赠(kuku)憔悴憔

4、悴(cucu)真谛真谛(d d)天穹天穹(qiqingng)璀璨璀璨(cuccucn n)镶嵌镶嵌(xingxing qiqin n)翱翔翱翔(o o)千山万壑千山万壑(h h)长吁短叹长吁短叹(xx)执拗：固执任性，不听从别人的意见。执拗：固执任性，不听从别人的意见。憔悴：形容人瘦弱，面色不好看。憔悴：形容人瘦弱，面色不好看。馈赠：赠送馈赠：赠送(礼品礼品)。真谛：真实的意义或道理。真谛：真实的意义或道理。璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。镶嵌：把一物体嵌入另一物体内。镶嵌：把一物体嵌入另一物体内。酷肖：酷似。酷肖：酷似。海誓山盟：男女相爱时所立的誓言和盟约，海誓山盟：男女

5、相爱时所立的誓言和盟约，表示爱情要像山和海一样永恒不变。表示爱情要像山和海一样永恒不变。长吁短叹：因伤感、烦闷、痛苦等不住地长吁短叹：因伤感、烦闷、痛苦等不住地唉声叹气。唉声叹气。盛气凌人：傲慢的气势逼人。盛气凌人：傲慢的气势逼人。纹丝不动：一点儿也不动。纹丝不动：一点儿也不动。找出下列词语的找出下列词语的错别字错别字，并改正。，并改正。n执拗执拗 溃赠溃赠 海势山盟海势山盟 憔悴憔悴 胜气凌人胜气凌人n夜澜人静夜澜人静 千山万壑千山万壑错别字错别字溃溃势势胜胜澜澜改正改正馈馈誓誓盛盛阑阑自读两文，并说说自读两文，并说说n_的浪？的浪？n_的雨？的雨？（热情洋溢一往情深无比忠诚多情浪漫热情洋溢

6、一往情深无比忠诚多情浪漫温柔善良痴情缠绵任性）温柔善良痴情缠绵任性）（滋润万物让山河欢乐让花草欢笑为云（滋润万物让山河欢乐让花草欢笑为云彩和田野传递爱情充满爱心启迪心扉沁彩和田野传递爱情充满爱心启迪心扉沁人心田）人心田）听课文录音，整体感知内容听课文录音，整体感知内容浪之歌海浪唱出了怎样的歌？海浪唱出了怎样的歌？(划分结构划分结构)前四段：浪花作为海岸前四段：浪花作为海岸的情人出现，的情人出现，“相亲相相亲相爱爱”“”“海誓山盟海誓山盟”等等等等.热恋中的女性形象热恋中的女性形象重点品读后三段：重点品读后三段：思考：这三段中的海浪形象与前面思考：这三段中的海浪形象与前面相比，有什么不同？相比，

7、有什么不同？后三段：这个女性的形象有了更深后三段：这个女性的形象有了更深的喻意的喻意，海浪成了人间世界的守护者。海浪成了人间世界的守护者。三、品味赏析三、品味赏析品一品、谈一品一品、谈一谈谈 品读诗歌，可以从语言、修辞方法和诗品读诗歌，可以从语言、修辞方法和诗的情感等方面来谈。的情感等方面来谈。示例：示例：“于是清晨的女儿把我偷去于是清晨的女儿把我偷去”“”“偷偷”字，字，巧用拟人，写出了雨的珍贵。巧用拟人，写出了雨的珍贵。我哭，山河却在欢乐；我掉落下来，我哭，山河却在欢乐；我掉落下来，花草却昂起了头，挺起了腰，绽开了花草却昂起了头，挺起了腰，绽开了笑脸。笑脸。”字面上的意思是说：下了雨，河水

8、涨字面上的意思是说：下了雨，河水涨了，可以浇灌田野，花草，其实是在了，可以浇灌田野，花草，其实是在描写奉献者的形象化，写雨以自己的描写奉献者的形象化，写雨以自己的“哭哭”换来山河、花草的欢乐换来山河、花草的欢乐 我从湖中升起，借着以太的翅膀翱翔。我从湖中升起，借着以太的翅膀翱翔。一旦我见到美丽的园林，便落下来，一旦我见到美丽的园林，便落下来，吻着花儿的芳唇，拥抱着青枝绿叶，吻着花儿的芳唇，拥抱着青枝绿叶，使得草木更加迷人。使得草木更加迷人。”把雨写成鸟的形象，把雨写成鸟的形象，“吻吻”“”“拥抱拥抱”写出雨对万物的滋润，富有情味写出雨对万物的滋润，富有情味 我是大海的叹息，是天空的泪水，是我是

9、大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。这同爱情何其酷肖：它田野的微笑。这同爱情何其酷肖：它是感情大海的叹息，是思想天空的泪是感情大海的叹息，是思想天空的泪水，是心灵田野的微笑。水，是心灵田野的微笑。”这是在说明自然界中雨水的形成的循这是在说明自然界中雨水的形成的循环过程环过程,这如同生活，爱情，也同样会这如同生活，爱情，也同样会充满叹息、泪水、微笑这样一个循环充满叹息、泪水、微笑这样一个循环过程。过程。尘世人生也是如此：开始于盛气凌人的尘世人生也是如此：开始于盛气凌人的物质的铁蹄之下，终结在不动声色的死物质的铁蹄之下，终结在不动声色的死神的怀抱。神的怀抱。人生也像雨一样，到来时雷声隆隆，在人

10、生也像雨一样，到来时雷声隆隆，在物质世界里喧嚣一世，或许为了生活奔物质世界里喧嚣一世，或许为了生活奔波、或许为了功名利禄争夺，但生命结波、或许为了功名利禄争夺，但生命结束时也是一无所有，悄无声息，埋葬在束时也是一无所有，悄无声息，埋葬在泥土里。泥土里。装装 点点 山山 壑壑传传 递递 感感 情情解解 除除 干干 渴渴医医 治治 相相 思思启启 迪迪 心心 扉扉(联想联想)奉献者使者镶镶 嵌嵌 绿绿 地地爱爱雨是一种怎样的形象？雨是一种怎样的形象？雨是一个奉献者和使者雨是一个奉献者和使者的形象，滋润万物，的形象，滋润万物，“传情传情的信使的信使”“雨之歌雨之歌”赞颂了雨的哪两方面赞颂了雨的哪两方

11、面的精神？从文中哪些语句上可看出的精神？从文中哪些语句上可看出来？来？雨的形象是一个奉献者和使者的形象，它雨的形象是一个奉献者和使者的形象，它滋润万物滋润万物：“大自然拿我去把千山万壑装点大自然拿我去把千山万壑装点”，“清晨的女儿把我偷去，用以镶嵌绿野大地清晨的女儿把我偷去，用以镶嵌绿野大地”，山河山河“欢乐欢乐”，花草，花草“挺腰挺腰”，草木，草木“清润迷清润迷人人”；同时也把距离遥远的事物联结起来同时也把距离遥远的事物联结起来：“云彩和田野是一对情侣，我是他们之间传情云彩和田野是一对情侣，我是他们之间传情的信使的信使”，“我用纤细的手指轻轻地敲击着窗我用纤细的手指轻轻地敲击着窗户上的玻璃，

12、于是那敲击声构成一种乐曲户上的玻璃，于是那敲击声构成一种乐曲”。这篇文章中突出运用了哪些修辞手法？这篇文章中突出运用了哪些修辞手法？比喻、拟人、拟物比喻、拟人、拟物 各段主要运用了哪些修辞手法，试各段主要运用了哪些修辞手法，试着把它们归纳一下。着把它们归纳一下。银线、珍珠银线、珍珠一二段：一二段：比喻：比喻：三至七段：三至七段：拟人：拟人：拟物拟物：八段：八段：比喻比喻：“哭哭”、信使、手指、信使、手指、借翅膀翱翔（鸟儿）借翅膀翱翔（鸟儿）叹息、泪水、微笑叹息、泪水、微笑在这首散文诗里，作者用在这首散文诗里，作者用“银线银线”“”“珍珠珍珠”来形容来形容“雨雨”，准确吗？准确吗？准确。准确。“

13、珍珠珍珠”形容雨点，形容雨点，“银线银线”形容雨丝。形容雨丝。小结小结浪之歌浪之歌海浪：海浪：海岸的情人海岸的情人人间世界的守护者人间世界的守护者雨之歌雨之歌雨：雨：滋润万物滋润万物“传情的信使传情的信使”（奉献者和使者的形象）（奉献者和使者的形象）拟人杰作拟人杰作炽热深情炽热深情1、用第一人称便于抒情。、用第一人称便于抒情。2、用拟人手法赋予、用拟人手法赋予“浪浪”“”“雨雨”人的灵人的灵性，想象新奇。性，想象新奇。3、成语、双声叠韵词、文言词的、成语、双声叠韵词、文言词的使用，有文采。使用，有文采。4、押韵，朗朗上口。、押韵，朗朗上口。仿写：仿写：1.我是大海的叹息，是天空我是大海的叹息，

14、是天空的泪水，是田野的微笑。的泪水，是田野的微笑。2.我是根根晶亮的银线我是根根晶亮的银线 我是颗颗璀璨的珍珠我是颗颗璀璨的珍珠（选一仿写，注意要有中心）（选一仿写，注意要有中心）范例：范例：1.A.我我(希望希望)是迷途中的一屡炊烟，是是迷途中的一屡炊烟，是雾海中的一座灯塔，是沙漠中的一片绿洲。雾海中的一座灯塔，是沙漠中的一片绿洲。B.B.我（花）是大地的女儿，是蜜蜂的我（花）是大地的女儿，是蜜蜂的母亲，是蝴蝶的情侣。母亲，是蝴蝶的情侣。2.我（雪）是只只寻梦的蝴蝶，漫天飞我（雪）是只只寻梦的蝴蝶，漫天飞舞着，以我婀娜的舞姿，装饰美丽的人间。舞着，以我婀娜的舞姿，装饰美丽的人间。我（雪）是朵朵微笑的棉花，尽情绽放我（雪）是朵朵微笑的棉花，尽情绽放着，以我温暖的胸怀，拥抱裸露的大地。着，以我温暖的胸怀，拥抱裸露的大地。纪伯伦的诗歌语言清新流纪伯伦的诗歌语言清新流畅，你能找出一些来和大家一畅，你能找出一些来和大家一起欣赏吗？起欣赏吗？延伸阅读延伸阅读*花之歌花之歌*美之歌美之歌*幸福之歌幸福之歌