湖南省某中学高一政治《收入分配与社会公平》课件.ppt

1、效率效率公平公平某商城某商城A店和店和B店现要招聘一批推销员，推销某化店现要招聘一批推销员，推销某化妆品。妆品。要求（一样）：会普通话，掌握一定要求（一样）：会普通话，掌握一定的美容知识的美容知识报酬：报酬：A A店：店：3030元元/天天 B B店：店：底薪底薪1010元元/天，每推销出一套天，每推销出一套化妆品可抽取化妆品可抽取1010元佣金元佣金思考思考 如果你是老板，你会采如果你是老板，你会采取哪种分配方式？为什么？取哪种分配方式？为什么？（一）、效率与公平（一）、效率与公平1、效率、效率（1）效率的含义：效率是指经）效率的含义：效率是指经济活动中济活动中投入与产出的比率，它投入与产出

2、的比率，它表示资源有效利用的程度表示资源有效利用的程度。效率提高就是资源的节约和效率提高就是资源的节约和社会财富的增加。社会财富的增加。(2)(2)收入分配方式对效率的影响收入分配方式对效率的影响 收入收入分配方式分配方式效率效率 调动人们的积极性调动人们的积极性挫伤人们的积极性挫伤人们的积极性我国能耗与其他国家比较表我国单位我国单位GDPGDP能耗为能耗为发达国家的发达国家的倍数倍数20032003年我国资年我国资源消耗占世界源消耗占世界总消耗的比重总消耗的比重我国重要矿我国重要矿产资源的人产资源的人均储量占世均储量占世界人均水平界人均水平的百分比的百分比美美国国德德国国日日本本钢钢材材水水

3、泥泥煤煤石油石油 天然天然气气3 3倍倍5 5倍倍6 6倍倍1/41/4 50%50%30%30%8.3%8.3%4.1%4.1%（3）、）、为什么要注重效率为什么要注重效率 、注重效率，以最小的资源消、注重效率，以最小的资源消耗获得最大的收益，这是人类经耗获得最大的收益，这是人类经济活动追求的基本经济目标。济活动追求的基本经济目标。、我国人口众多，人均资源相对匮乏，、我国人口众多，人均资源相对匮乏，且资源利用率低，追求效率符合我国国且资源利用率低，追求效率符合我国国情。情。你选择在你选择在B店工作了一段时间后了解了以下情况：店工作了一段时间后了解了以下情况：一套化妆品市场价是一套化妆品市场价

4、是500元，而包括各方面的成本总共元，而包括各方面的成本总共才才300元，而从元，而从300元转化为元转化为500元的过程绝大部分是通过元的过程绝大部分是通过你的努力才得以实现的。但是你的努力才得以实现的。但是B店的老板却轻而易举就获取店的老板却轻而易举就获取净利润净利润190元，你辛辛苦苦推销一套化妆品才获得元，你辛辛苦苦推销一套化妆品才获得10元的佣元的佣金，老板的收益是你的金，老板的收益是你的19 倍。倍。n这公平吗？这公平吗？n你愿意干下去吗？你愿意干下去吗？公平的含义比较宽泛，我们这里公平的含义比较宽泛，我们这里学的是学的是收入分配的公平收入分配的公平。它主要表现。它主要表现为收入分

5、配的为收入分配的相对相对平等，即要求社会平等，即要求社会成员之间的成员之间的收入差距不能过于悬殊收入差距不能过于悬殊，要求保证人们的基本生活需要。要求保证人们的基本生活需要。合理合理的收入分配制度是社会公平的重要体的收入分配制度是社会公平的重要体现。现。2、公平(1)、公平的含义 人人平均人人平均,否认差别否认差别 不是公平不是公平差别过于差别过于悬殊也不悬殊也不是公平是公平有差别，且差别合理是公平有差别，且差别合理是公平（2）为什么要注重公平注重收入分配公平的意义 有利于协调人们之间的经济利益关系，实现经济发展和社会的和谐稳定 我国贫富差距现状示意图我国贫富差距现状示意图:（注（注:基尼系数

6、是国际公认的用于测定收入分配差异程度的指标基尼系数是国际公认的用于测定收入分配差异程度的指标:0.30.4之间表示相对合理；之间表示相对合理；0.40.5之间表示差距较大之间表示差距较大;0.6以上以上,表示差距悬殊。表示差距悬殊。我国基尼系数的变化我国基尼系数的变化,已进入国际已进入国际警戒线；警戒线；1978年年0.18;1994年年0.37；1996年年0.424；年；年0.456；2000年年0.431；2002年年0.458）（2 2）、为什么要注重公平）、为什么要注重公平 公平的分配方式有重要意义：公平的收入分配，是社会公平的分配方式有重要意义：公平的收入分配，是社会主义分配原则的

7、体现，它有助于协调人们之间的经济利益主义分配原则的体现，它有助于协调人们之间的经济利益关系，实现经济发展、社会和谐。关系，实现经济发展、社会和谐。我国存在比较严重的公平问题，严重地阻碍我国存在比较严重的公平问题，严重地阻碍了生产力的进一步发展，影响了社会和谐。了生产力的进一步发展，影响了社会和谐。A组：国家和政府的代表。组：国家和政府的代表。B组：成功人士代表。组：成功人士代表。C组：普通人和弱势群体的代表。组：普通人和弱势群体的代表。我为实现社会公平献计策我为实现社会公平献计策角色扮演角色扮演 角色扮演角色扮演国家社会国家社会：第一、坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的第一、坚持和完

8、善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配分配制度制度，为我国实现社会公平、形成合理有序的收入分配提供重，为我国实现社会公平、形成合理有序的收入分配提供重要的要的制度保证。制度保证。第二、保证第二、保证居民收入居民收入在国民收入分配中占合理比重、劳动报酬在国民收入分配中占合理比重、劳动报酬在初次分配中占合理比重是实现社会公平的在初次分配中占合理比重是实现社会公平的重要措施。重要措施。（建立（建立了最低工资保障制度）了最低工资保障制度）【内容、意义、措施【内容、意义、措施】第三、第三、再分配再分配更加注重公平是实现社会公平的另一更加注重公平是实现社会公平的另一重要举措。重要举措。（1 1）、）、加

9、强加强政府政府对收入分配的对收入分配的调节调节，保护合法收入，调节过，保护合法收入，调节过高收入，取缔非法收入。高收入，取缔非法收入。（2 2）、）、通过强化通过强化税收调节税收调节，整顿分，整顿分配秩序，把收入差距控制在一定范围之内，配秩序，把收入差距控制在一定范围之内，防止出现严重的两防止出现严重的两极分化，极分化，实现社会公平。实现社会公平。怎样实现社会公平怎样实现社会公平成功人士：成功人士：先富带后富，先富带后富，积极为落后地区和生活困积极为落后地区和生活困难群众捐款捐物难群众捐款捐物 弱势群体：弱势群体：增强维权意识，增强维权意识，积极主动地学习技术、先进经积极主动地学习技术、先进经

10、验，为改变现状而努力验，为改变现状而努力 争论：争论：发展社会主义市场经济发展社会主义市场经济效率更重要还是公平更重要？效率更重要还是公平更重要？二二.处理好效率与公处理好效率与公平的关系平的关系1、效率与公平的辩证关系、效率与公平的辩证关系 一致一致性：性：效效 率率物质前提物质前提保证保证公公 平平对立性：对立性：一定时期内，由于社会财富总量是一定的，在个人收入的分配中，用于激励效率的多了，用于体现公平的就少了，二者此消彼长讨论 怎样实现效率与公平的完美结合？2、兼顾效率与公平（1 1）、发展社会主义市场经济，初次分）、发展社会主义市场经济，初次分配和再分配都要处理好效率与公平的关系，配和

11、再分配都要处理好效率与公平的关系，既要提高效率，又要促进公平。既要提高效率，又要促进公平。（2 2）、兼顾效率与公平，既要反对平均）、兼顾效率与公平，既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊；既要落实主义，又要防止收入差距悬殊；既要落实分配政策，又要提倡奉献精神；在鼓励人分配政策，又要提倡奉献精神；在鼓励人们创业的同时，倡导回报社会和先富帮后们创业的同时，倡导回报社会和先富帮后富。富。（四）探究与提升 根据所学收入分配与社会公平的有关知识，调查长沙县人民的收入分配状况；如果存在两极分化，请写出你的解决方案。要求观点明确，有理有据。1下面对效率不正确理解的是 （）A效率是指经济活动中投入与产出的比

12、率 B效率提高就是资源的节约和社会财富的增加 C要效率就不能讲公平 D效率表示资源有效利用的程度2、目前我国分配体制内“平均主义”和分配不公现象同时并存，针对这一现象国家采取了“调高”“扩中”“保低”战略，目的是（）A、既鼓励先进，又鞭策落后 B、消除收入差别，实现共同富裕 C、坚持公有制为主体多种所有制共同发展 D、消除两极分化，实现共同富裕CD 某企业由于分配不公，老板讲排场、摆阔气，职工利益一再受损某企业由于分配不公，老板讲排场、摆阔气，职工利益一再受损而纷纷辞职，结果企业破产了。而纷纷辞职，结果企业破产了。3 3由于分配不公，导致企业破产，这说明由于分配不公，导致企业破产，这说明 （）

13、收入分配对效率有重要影响收入分配对效率有重要影响 分配方式恰当，就会调动人们的积极性，提高效率分配方式恰当，就会调动人们的积极性，提高效率 分配不当，则阻碍生产的发展，降低效率分配不当，则阻碍生产的发展，降低效率 分配对生产有决定作用分配对生产有决定作用 A A B B C C D D 4 4、正确处理效率与公平的关系、正确处理效率与公平的关系 （）有利于激发人们的积极性、创造性有利于激发人们的积极性、创造性 能完全克服市场调节的缺陷能完全克服市场调节的缺陷 能促进效率的提高和经济的发展能促进效率的提高和经济的发展 有利于保持社会的稳定有利于保持社会的稳定 A A B B C C D D BB B 5、合理且适度的收入差距是贯彻国家尊重劳动、知识、人才、创造等方针要求，它有利于（）克服平均主义，更好发挥收入分配的激励作用 尊重和保护一切合法的劳动收入和非劳动收入调动科技人员创新的积极性，提高效率 维护社会公平 A B C D D作业：作业：考一本考一本 第七课第七课 第二框第二框