湖心亭看雪课件整理03.ppt

1、湖心亭看雪湖心亭看雪张岱钱塘湖春行钱塘湖春行白居易白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方杨万里杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。饮湖上初晴饮湖上初晴 苏轼苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子

2、，淡妆浓抹总相宜。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。题临安邸题临安邸林升林升 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。湖心亭看雪湖心亭看雪张岱张岱湖湖 心心 亭亭 张岱张岱，字，字宗子宗子，又字，又字石公石公，号，号陶庵陶庵，别号蝶庵居士，晚号六休居士，明末清初明末清初著名著名文学家、散文家、史学文学家、散文家、史学家家，山阴（今浙江绍兴）人。明末以前未曾出仕，一直，山阴（今浙江绍兴）人。明末以前未曾出仕，一直过着布衣优游的生活。明亡以后，消极避居浙江剡过着布衣优游的生活。明亡以后，消极避居浙江剡shn)溪山

3、中，专心从事著述，穷困以终。溪山中，专心从事著述，穷困以终。代表作代表作:陶庵梦忆陶庵梦忆和和西湖梦寻西湖梦寻即写于明亡以即写于明亡以后，书中缅怀往昔风月繁华，追忆前尘往事，字里行间后，书中缅怀往昔风月繁华，追忆前尘往事，字里行间流露出流露出深沉的故国之思深沉的故国之思和和沧桑之感沧桑之感。总带有。总带有淡淡的哀愁淡淡的哀愁。文学创作以小品文见长，享有。文学创作以小品文见长，享有“小品圣手小品圣手”之誉。之誉。一、作者简介一、作者简介二、读准下列加下划线字的音：二、读准下列加下划线字的音：崇祯崇祯是日是日更更定定毳毳衣炉火衣炉火雾雾凇沆砀凇沆砀铺铺毡毡对坐对坐焉得焉得更更有此人有此人余余强强饮

4、三大白饮三大白喃喃喃喃(chng zhn)(gng)(cu)(sng)(hng)(dng)(zhn)(gng)(qing)(nn nn)崇祯五年十二崇祯五年十二月，余住西湖。月，余住西湖。大雪三日，湖中大雪三日，湖中人鸟声俱绝人鸟声俱绝。chng zhn三、听读课文，注意字音及句读。三、听读课文，注意字音及句读。是日，更是日，更(g(g ng)ng)定矣，余拏定矣，余拏一小舟，拥毳一小舟，拥毳(cu(cu)衣炉火，独往衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇湖心亭看雪。雾凇(s(s ng)ng)沆沆(h(hng)ng)砀砀(d(dng)ng)，天与云、与山、，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟与水

5、，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人有两三粒而已。一芥，舟中人有两三粒而已。到亭上，有两人铺毡到亭上，有两人铺毡(zhn)对坐，对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更湖中焉得更(gng)有此人？有此人？”拉余拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃及下船，舟子喃喃(n(nn)n)曰：曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。莫说相公痴，更有痴似相公者。”注意下列词语的翻译注意下列词语的翻译是是日：日：惟惟:更更定定：拏拏

6、一小船一小船:撑船撑船 拥拥毳衣炉火毳衣炉火:雾凇雾凇沆砀沆砀:而已而已:代词，这。代词，这。只，只有。只，只有。完了，结束完了，结束。裹，围。裹，围。白汽弥漫的样子。白汽弥漫的样子。语气词，罢了。语气词，罢了。1、大雪三日，湖中人鸟、大雪三日，湖中人鸟声俱绝声俱绝。2、拥毳衣炉火拥毳衣炉火3、雾凇沆砀，天与云、雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白与山、与水，上下一白4、惟长堤一痕，湖心亭惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。人两三粒而已。5、余强饮三大白而别。、余强饮三大白而别。6、莫说相公痴，更有痴、莫说相公痴，更有痴似相公者。似相公者。1、大雪下了

7、三天，湖中行人、飞、大雪下了三天，湖中行人、飞鸟声音都消失了。鸟声音都消失了。3、（湖上）冰花一片弥漫，天空（湖上）冰花一片弥漫，天空与白云、与山峦与湖水，浑然一与白云、与山峦与湖水，浑然一体，白茫茫一片。体，白茫茫一片。4、只有长堤的一道痕迹，湖心只有长堤的一道痕迹，湖心亭的一点（轮廓），和我的一叶亭的一点（轮廓），和我的一叶小舟，船上的两三个人罢了。小舟，船上的两三个人罢了。6、不要说相公痴，还有像相公、不要说相公痴，还有像相公一样痴的人。一样痴的人。5、强：勉强，我痛饮下三大杯而、强：勉强，我痛饮下三大杯而后告别。后告别。四、下列文句你能翻译吗四、下列文句你能翻译吗 崇祯五年十崇祯五年十

8、二月，余住西二月，余住西湖。大雪三日，湖。大雪三日，湖中人鸟声俱湖中人鸟声俱绝绝。翻译翻译课文课文.崇祯五年十二崇祯五年十二月，我住在西月，我住在西湖。接连下了湖。接连下了三天的大雪，三天的大雪，湖中行人、飞湖中行人、飞鸟的声音都消鸟的声音都消失了失了。是日，更定矣，是日，更定矣，余拏一小舟，拥毳余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，天与云与山与水，上下一白。湖上影上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人有舟一芥，舟中人有两三粒而已。两三粒而已。这一天晚上八点左右，这一天晚上八点

9、左右，我撑着一叶扁舟，穿着我撑着一叶扁舟，穿着裘皮衣服、围着火炉，裘皮衣服、围着火炉，独自前往湖心亭看雪。独自前往湖心亭看雪。（湖上）冰花周围弥漫（湖上）冰花周围弥漫着白汽，天与云与山与着白汽，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫水，浑然一体，白茫茫一片。湖上（比较清晰一片。湖上（比较清晰的）影子，只有（淡淡的）影子，只有（淡淡的）一道长堤的痕迹，的）一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。两三粒人影罢了。到亭上，有两到亭上，有两人铺毡对坐，一童人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：见余大喜，曰：“湖中

10、焉得更有此湖中焉得更有此人？人？”拉余同饮。拉余同饮。余强饮三大白而别。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵问其姓氏，是金陵人，客此。人，客此。到了亭子上，看见有两到了亭子上，看见有两个人已铺好了毡子，相个人已铺好了毡子，相对而坐，一个童子正把对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。酒炉里的酒烧得滚沸。（他们）看见我，非常（他们）看见我，非常高兴地说：高兴地说：“在湖中哪在湖中哪里还有（您）这样（有里还有（您）这样（有闲情雅致）的人呢闲情雅致）的人呢!”!”拉着我一同饮酒。我痛拉着我一同饮酒。我痛饮了三大杯，然后（和饮了三大杯，然后（和他们）道别。问他们的他们）道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵

11、姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。人，在此地客居。及下船，舟及下船，舟子喃喃曰：子喃喃曰：“莫莫说相公痴，更有说相公痴，更有痴似相公者。痴似相公者。”等到（回来时）下等到（回来时）下了船，船夫嘟哝道：了船，船夫嘟哝道：“不要说相公您痴，不要说相公您痴，还有像您一样痴的还有像您一样痴的人呢人呢!”!”是日是日更更定定湖中焉得湖中焉得更更有此人有此人更更 余余挐挐一一小船小船上下上下一一白白一一客客此此数词，译为“一（叶）”古时夜间计时单位客居 （名词作动词）是是日更定日更定是是金陵人金陵人这判断动词是是副词，全还知识存储卡知识存储卡1 1、一字多义、一字多义2 2、词类活用、词类活用 一一童子

12、烧酒炉正沸童子烧酒炉正沸 数词，译为“一个”1 1“看雪看雪”的时间是的时间是？地点是？地点是？2 写雪大的句子是写雪大的句子是？写冬雪寒冷？写冬雪寒冷寂静的句子是寂静的句子是？（崇祯五年十二月（崇祯五年十二月）(大雪三日大雪三日)(湖中人鸟声俱绝湖中人鸟声俱绝)(余往西湖）余往西湖）五、整体感知五、整体感知3.文中写文中写雪景的雪景的句子，有何特点？句子，有何特点？上下一白上下一白长堤一痕长堤一痕湖心亭一点湖心亭一点余舟一芥余舟一芥舟中人两三粒舟中人两三粒雪后西湖全景雪后西湖全景突出天地茫茫，突出天地茫茫，设造了静寂、空旷、设造了静寂、空旷、混沌的境界混沌的境界特写西湖近景特写西湖近景描绘眼

13、前景物描绘眼前景物渺小、微弱渺小、微弱本句写景，物我交融，天人合一。景中含情，情景交融。本句写景，物我交融，天人合一。景中含情，情景交融。既透露出作者游湖观雪的雅趣，又有一种既透露出作者游湖观雪的雅趣，又有一种孤独、落寞之感孤独、落寞之感手法：白描手法：白描突出突出“大大”突出突出“小小”白描白描是一种描写的方法。原是中国画的是一种描写的方法。原是中国画的一种技法，是指一种不加色彩或很少用色彩，一种技法，是指一种不加色彩或很少用色彩，而只用墨线在白底上勾勒物象的画法。而只用墨线在白底上勾勒物象的画法。作为一种描写方法作为一种描写方法：白描是指抓住事物的白描是指抓住事物的主要特征，用简练朴实的文

14、字，只寥寥几笔就主要特征，用简练朴实的文字，只寥寥几笔就勾勒出事物形象的方法。勾勒出事物形象的方法。白描写景，白描写景，只需几笔只需几笔就可勾勒出一幅鲜明的图画，就可勾勒出一幅鲜明的图画，使人如身临其境。使人如身临其境。天净沙天净沙秋思秋思 马致远马致远枯藤老树昏鸦，枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，小桥流水人家，古道西风瘦马。古道西风瘦马。夕阳西下，夕阳西下，断肠人在天涯。断肠人在天涯。作者只是利用白描手法作者只是利用白描手法对景物进行了排列，就对景物进行了排列，就勾勒出一幅勾勒出一幅”天涯游子天涯游子图图”成就一首千古绝唱。成就一首千古绝唱。例如：例如：1、说说本文描写西湖雪景的句子有什么特色说

15、说本文描写西湖雪景的句子有什么特色?(本文描写西湖雪景的文字本文描写西湖雪景的文字简练自然，不事雕琢简练自然，不事雕琢。)2、文字简练单纯，不加渲染烘托，这种写作手法就是文字简练单纯，不加渲染烘托，这种写作手法就是白描白描，体会本文所用的白描手法。，体会本文所用的白描手法。(文中的白描能够抓住景物的文中的白描能够抓住景物的突出特征突出特征，颇有韵味。一痕、一点、，颇有韵味。一痕、一点、一芥、两三粒，高度一芥、两三粒，高度抽象、概括，抽象、概括，宛如中国画中的宛如中国画中的写意山水，写意山水，寥寥数笔，传达出景物的寥寥数笔，传达出景物的形与神。形与神。)六、合作探究：六、合作探究：江雪江雪 柳宗

16、元柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。七、比较阅读七、比较阅读在描写手法上，在描写手法上，湖心亭看雪湖心亭看雪主要使用主要使用白描手法白描手法，景人相映；而，景人相映；而江雪江雪主要使主要使用烘托手法，景为人设。用烘托手法，景为人设。在表达情感上，在表达情感上，湖心亭看雪湖心亭看雪表达了作表达了作者者清高自赏的感情和愁绪清高自赏的感情和愁绪；江雪江雪表达表达了作者怀才不遇的孤独感。了作者怀才不遇的孤独感。张岱是一个什么样的人？用文中一张岱是一个什么样的人？用文中一个字概括。个字概括。v痴人痴人v痴行痴行v痴景痴景“痴痴”是执着于山水之乐是执着于山水之乐的高雅脱俗之情致。的高雅脱俗之情致。观其痴行观其痴行赏其痴景赏其痴景痴人之痴心痴人之痴心痴迷于天人合一的山水之乐痴迷于天人合一的山水之乐痴迷于世俗之外的高雅之趣痴迷于世俗之外的高雅之趣 湖心亭看雪张张 岱岱都言作者痴都言作者痴谁解其中味谁解其中味